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那时是何等的青春年少。异国那四季如春的山城，是我出生的地方；离开它的前几天，我觉得我正在做一件大事。欢喜成天在我的眉间舞蹈，连走路，也轻飘飘地几乎要飞上天去了。一天中午，妈妈带我上街，就在一家常去的面店，给我点了我最喜欢吃的饺子面汤。
“孩子，你离开家，最留恋的是什么？”看着我狼吞虎咽，妈妈忽然开口问道。
“我？”我一面吃，一面含糊地答道，“我留恋的是我的学校，我的同学们。”
“家呢？”妈妈的语调中微微有些失望。“你一点也不留恋吗？”
“家？”这个问题几乎从来没有在我的心中引起过注意，我怔了一下，才觉得有些愧意，连忙补充道，“家当然也留恋。”
妈妈大概听出这并不是我的真实想法，怒轻轻地叹了一口气，便默然了。过了一会，她又抬起头来问我：“你离开的时候，会不会哭？”
“哭？”我哈哈地笑了起来。“男孩子，怎么可以哭！”
妈妈笑了一笑，但我觉得好像有点勉强。我不大明白，她实在是怎么想。
离开的那天上午，我仍在兴高采烈地向邻居道别。自己一边想着，午饭一吃，我便要出发，横过太平洋，远走高飞，留下惊异的他们，心中便觉过瘾。刹那间，我便以为自己是引人瞩目的人物，一种莫名其妙的虚荣心得到了相当程度的满足。
时间毫不留情地在我的身边滑走，这“最后的午餐”，一下就伸到我的面前，我突然觉得心沉了下去。全家围坐在一张桌上边，吃的是鸡粥。刚吃两口，妈妈突然掩面而去，我的眼泪一下涌了出来，却拼命地忍着，只顾低头一口口把粥往嘴里塞。突然呛住了，我抬起头，正想咳一下，却瞥见爸爸一边吃着，泪水却无声地流了一脸。
我怎样都抑制不住了，“哇”的一声，便冲向洗脸间，在那里没命地哭了起来。就在这时候，我才有些意识到，我这一去，就意味着永远不能再回头。但在这以前，不知为什么，我总有个错觉，以为这不过是一次远行，去了还会回来。
但，我就像只断线的风筝，永远也回不去了。
爸爸妈妈千里迢迢跑来探望我的时候，已经是十五年以后的事情了。这一别，竟会如此长久，当初我怎么会想得到！
我只记得，那年，当我走向海关时，送行的人们被铁栅栏隔在一百米以外。我提着手袋，一步挨着一步地走，并且频频地回过头去，往人丛中寻找爸爸妈妈的踪影。
我终于见到，爸爸和妈妈正在那边挥舞着手。我的眼泪又涌了上来，我放下手袋，无力地举起手，招了一招，连再多看一眼也没有勇气，便回头顺着人群向前流去。等我想再看他们一眼时，我的视野已经给建筑物挡住了。爸爸呢？妈妈呢？全都看不见了。
就这样，我便踏上人生的旅途。眼泪模糊了我的视线，心顿时好像给分隔成几片。
要知道，在那之前，我从来没有离开过父母的身边半步啊！
那时，我才十六岁。
1、开篇“那时是何等的青春年少”一句的含义是：______________。
2、根据文意，分条简要概括“我”为离家而感到高兴的主要原因：
（1）
（2）
3、“爸爸妈妈千里迢迢跑来探望我的时候”一段用了什么样的叙述方式？这样写有何作用？
4、文中第一段加线的句子属于______________描写，简要品析这句描写的妙处。
5、第9段中说：“我不大明白，她实在是怎么想的。”那你知道“妈妈”此时是怎么想的吗？试写出妈妈此时的心理活动。（以第一人称）
6、有人为离别而悲，有人为离别而喜，有人为离别而悲喜交加。你对离别是一种什么态度呢？请简要说明理由。
参考答案：
1、说明“我”当时因年少无知，不懂离别的悲伤。
2、①“我”让父母和周围的人惊异、关注，以满足我的虚荣心。
②“我”以为这不过是短暂的分离，去了还会回来。
③年少无知，不懂离别的悲伤。（答其中两点即可得满分）
3、插叙（补叙），既补出了离别时间之长，增强了内容的丰富性，又避免了平铺直叙,同时形成强烈反差，强化情感的表达。
4、神态描写，运用了拟人、夸张的修辞，写出了“我”当时神采飞扬的样子，从而将“我”因可以离家而高兴的无知刻画得淋漓尽致。
5、能突出母亲对儿子的不舍及对儿子年幼无知感到伤感无奈的心理即可。
6、“略”
