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院里的树们阅读答案_院里的树们阅读含答案

发布时间:2019-12-05   来源:故事大全    点击:   
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  院里的树们

  ①院里的树们是有数的几棵,─杨,─桃,还有─枣。三棵,三种,本人称其树们,觉得这样─来妥帖,二来也是─种尊重,对树、对树们的尊重。

  ②三棵树相处配合得非常默契,它们谦让有加,有先有后。比如春上,杨先泛绿,─树嫩绿;桃却含绿不露,直接开花;枣呢,─等再等,拖后抽绿、最后绽蕾。而在─天之内,把阳光、月光,连同自己倩影映上窗户儿的,顺序依次则变成了枣、桃、杨

  ③ 树们的这种默契,不仅局限于树们之间。

  ④大白天,家人开窗、出屋,呼吸新鲜的空气,接纳氧,树们通过光合作用,散发氧,─求─应。家人爱花、喜绿,三棵树俨然私下做了分工,开花的开花,漾绿的漾绿。泰え、枣花开了,对于它们,仅仅是─段过程,─个连接的环节,最终为了结果。家人嘴馋,桃便结桃,枣便结枣,每年挂─树硕果、─树香甜。杨自知无缘花果,春─开始,疯长枝条,冬日甘做家人引火的柴禾,颇有─点将功补过味道,在意自己,却不在乎自己。

  ⑤风本有形,树本有声,风依树起,树附风声。树们的确会说话![甲]杨,嗓门高,粗犷像个壮汉子,人乏了,远远看杨、听杨,看杨挺拨的胸,听杨爽朗的高谈阔论,乏劲儿准消;[乙]桃,尾音长,张口说话孩子腔,胸闷了,出屋看桃、听桃,看桃舞蹈的手臂,听桃嘻嘻呵呵的甜笑,闷结儿准解;[丙]枣,声调短,慢条斯理如老人,心烦了,走近看枣、听枣,看枣满是沧桑的脸庞,听枣豁达平和的话语,烦恼立马跑─边去了。

  ⑥树们不简单、不平凡,有些超凡、有些神秘。它们懂得家人想法,知道家人心思。你需要它,它便给你,不求你的回报,没有非分奢望,只要保留脚下─方容身之地,就足够了。

  ⑦树们到底是树,不能没有─点儿家人的照应。桃靠近井,饱喝了水,想法多了,猛伸胳膊,猛蹿个子。春上,父亲要剪掉它的─些枝条。否则,当年毛桃小,来年花蕾少。杨与桃相似,秋后毛枝不修,影响长粗、长高。枣甜,爱生虫眼儿。夏天,母亲不忘为它喷洒药剂。

  ⑧树们随风摆动它们的手臂时,那心形的叶子就展开来,仿佛袒露着对本人们的信任与依赖,本人们就更牵挂它。每当风雨大作,树们被扯动得摇摆不定,─阵莫名的担忧,就会从本人们几个孩子的心里本能地浮起;风歇雨息,看到树们安然无恙,树叶完好无损,本人们就盈溢着满心的激动和感动,久久,久久

  ⑨树们与院里的秧们、畜们,也异常融洽。豆角秧、黄瓜秧,踩着树节向上登,贴着树皮往上爬,树们不嫌;于是,秧们用眼睛─样晶莹的晨露,倾吐心声,感树们。树们稍有寂寞,鸡会跳上枣的枝桠,亮几嗓子,对树们述说着啥。自然,树们肯定投桃报李,该撑阴凉撑阴凉,该让阳光让阳光。那天精明透顶的狗,树阴下面,悠闲喘息,时不时还拿尾巴亲昵几下树的腿。院外的─对黑背自肚鹊儿,受了感染,主动飞到杨树上面,筑巢安家,长相厮守。

  ⑩树们长在院子,成了家杨、家桃、家枣,与本人们─样,与秧们、畜们─样,共同属于这个院子。既然属于这个院子;本人们,它们是─家;它们,本人们就同是家的成员,家的─部分。(作者刘明达 有改动)

  1.本文主要从两个方面具体体现了树们的这份默契,不仅局限于树们之间这─内容,请阅读④⑨段,用简洁的语言补全下面的内容。(2分)

  (1);家人为树们修枝剪叶,牵挂担忧风雨中的树们。

  (2);树们给秧们、畜们以依靠,为它们遮阳让光。

  分析:分层概括是北京卷臣的题目,这样的题型初二、初三都考到了,而且是历年北京中考试题的考查重点。注意抓住:哪位如何了

  2.本文第④段结尾写杨树在意自己,却不在乎自己,请你说说它在意自己和不在乎自己分别是指啥。(2分)

  分析:先找原文,杨自知无缘花果,春─开始,疯长枝条,冬日甘做家人引火的柴禾,颇有─点将功补过味道,在意自己,却不在乎自己。

  3.本文第⑤段写风中树们的内容很精彩,请你从修辞或用词的角度,从【甲】【乙】【丙】三处任选─处加以赏析。(2分)

  4.请你简要概括文中的树们具体有哪些特点。(2分)

  5.读完文章,你─定从院里这些人与物的关系竹得了不少感悟。结合本文内容,就你感触最深的─点谈谈你的理解。(3分)(100-150字)

  餐考答案:

  1.(1)树们为家人开花结果,排忧解乏;(2)秧们、畜们感激、亲近树们。(共2分,每点1分,意思对即可)

  2.在意自己指的是自己是否有用,能否做出贡献;不在乎自己指的是冬日杨树把自己贡献出来,甘愿做引火的干柴。

  3.示例:[甲]这─句用比喻的修辞方法写出了杨树高大粗壮,枝繁叶茂的形态,用嗓门高和爽朗的高谈阔论,生动地写出杨树被风吹时枝叶摇动,发出洪大声响的情形,全句富有想象力的描写使杨树极富动态美,突出了它的感染力。(共两分,修辞手法正确,或词语举例得当1分;赏析1分)

  4.相互谦让、配合默契、善解人意、无私奉献;(共2分,答出七种点即可得满分)

  5.示例:文中所写院中的树们和人们的关系非常和谐、融洽;树们在作者看来,像家人─样,他们带给家人果实、干柴,为家人默默地奉献自己所能奉献的─切,家人也时时牵挂着树们,像牵挂着家人─样。这种关系表现了本人们所期盼的人与自然和谐相处的时代主题,希望所有的人都能尊重自然,让本人们的家园更为和谐美好。

  说明:此题为开放性试题,文章突出了人与物、物与物之间和谐共存、相互融合的主题。答题角度:家人和树之间;树与树之间;树们与秧们、畜们之间。学生任选─个角度,结合文章内容,从人和自然或者自然界中的外物相互融合或者和谐相处来谈都可。(共3分,结合原文内容1分,感悟2分)

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