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古诗两首咏柳春日 《咏柳》《春日》两首古诗题目解读

发布时间:2020-01-16   来源:古诗    点击:   
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  三年级语文下册古诗两首题目解读是关于古诗两首内容的详细解读,两首诗表达不同的作者的心理和情感变化,同学们先试着自己理解两首诗的中心内容,然后对照下文,看看自己对古诗的理解程度。

  三年级语文下册古诗两首题目解读:咏柳、春日

  古诗两首(咏柳、春日)题目解读

  咏柳

  从课本图片上看出是春天,画的是柳树,明确这首诗与柳树相关,诗题《咏柳》。

  解题:“咏”,通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳,即赞美柳树。

  本文的作者是唐代诗人贺知章,他通过描写二月的柳树,表达了对春天美丽景色和蓬勃生命力的赞美。同时通过感受柳树美景,也表达了作者对热爱大自然、热爱生活的美好情趣。

  春日

  这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗。因孔子曾在洙、泗之间教授弟子,所以诗的首句便提泗水。从题目“春日”看,似为游春之作,然而,在南宋时期泗水已被金人侵占,朱熹不可能去泗水游春,所以这首诗是虚构想象之作,而泗水就是暗指孔门。诗的字面意思,在于说明大自然具有无限蓬勃的生机,因此万紫千红,触处皆春。而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩,他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好,或者文艺园地百花争妍的情景。

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