背影教案

背影+说课稿

背影+说课稿篇一　　一、说教材　　1、教材简析：　　《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的背影来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。本文从与众不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会那种父子间的深情。　　2、该课所处的地位和作

2021-09-22 07:00:35

教案《化石吟》

【教学目标】　　１、有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。　　２、理清结构，展开合理联想和想象。　　３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【教学重难点】　　把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人类的伟大。　　【课前准备】　　多媒体课件。

2021-06-02 07:00:51

背影诗歌

天，伸手能触，地，抒指可拈　　云山？雾海？阴霾？隐匿了肝胆的明亮，掠夺了心海的光华　　这是灰色的艺术，这是蒙胧的剪影，亦惊异，亦伤悲　　顿悟，世界源自黑白；生活，在黑与白之间轮回　　所有的花红柳绿，所有的五彩七颜，是光线折射的错，是视觉营造的虚　　混沌，才是生活的真实，才是生命的永恒　　一条石路迷惘

2020-09-06 07:00:34

背影幻想诗歌

你说我小，其实我很老。　　思绪清香飞扬，把你我隔了仅仅一墙。　　子夜独啼花儿静放，如细水独自流淌。　　带着憔悴望，充满狼狈。　　狼狈的有些虚伪，憔悴的全身疲惫。　　等待，是漫长的黑夜划破昨日的晨曦。　　散落忧伤一地，像刚爬起时的小孩满脸惆怅。　　踏过秀发的痕迹，追寻失踪的你。　　含泪，模糊久去。

2016-12-12 13:02:40

逝去的背影诗歌

也许是受了春风多情的感染　　所以对夕阳的余辉徒生几分伤感　　所以被月光下柳丝阴影的凄凉打动　　摇曳的阴影使我忆起父亲的背影　　影影绰绰似有若无　　好像老天也知道我的心情是阴郁的　　因此那个留在我心里的下午的天空是灰蒙蒙的　　使我的心情更加阴郁而又充满徨恐　　赶往老家探望重病多年父亲的步履　　急切而又

2013-08-07 00:02:40

秦巴深处的背影诗歌

远远地我只望见他的背影　　背负了小山似的一副背影　　踩着陡峭的日子崎岖前行　　一步一步，逼退雷雨的威猛　　只把金的日头由西晃到东　　倒出人生，古老的江水奔腾　　猜不出男女，难想音容　　即使他接近了蓝的意境　　即使一方水土被他烘得通红　　梦僵化了，为之为苟延生命　　跌落悬崖，一捧黄土或艰难挣扎　　松枝

2013-05-01 04:02:40

背影优秀教案

《背影》教案一、导入好,我们开始上课。请同学们把课文翻到第三页彩图。图上的...

朱自清《背影》优秀教案

朱自清《背影》优秀教案_语文_初中教育_教育专区。背影教学目标: 1.抓住文中...

《背影》教案完美版

《背影》教案教学目标知识与技能:有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深 ...

背影教案

背影教案课题：背影（第一课时）主备人：黄燕审核人：朱海洪【教...

背影教案_图文

背影教案_语文_小学教育_教育专区 7背影教学目标: ⑴知识和水平目标:了...

《背影》优质课教学设计

《背影》教学设计教学目标：知识与技能：有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。过程与方法：学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的手法。情感态度与价值观：感受父子情深，......

《背影》优秀教学设计(教案)

《背影》教学设计授课对象:八年级教材版本:部编人教版八年级语文上册【教材分析】《背影》是朱自清早期散文的代表作,作品采用记实的写法,通过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,写得真挚而动人。...

优秀教案设计《背影》

《背影》教学设计曾州荣【教学理念】现代散文的教学,担负的既有阅读教学的任务,又...

《背影》优秀教学案例

在感受来自朱自清笔下“父亲”的背影形象之后,借助这种“爱”的氛围,教师准备好三毛的同题文章《背影》 ,继续让学生在比较赏析中感受不同的人物形象, 进而更进一步感受来自于父母最真切的爱。本教案的设置分为两大板块:课文学习......

背影公开课【一等奖教案】新人教版

13 背影知识与技能教学目过程与方法标情感态度与价值观教学重点 ...

《背影》教案——刘文卉

《背影》教案——刘文卉_语文_小学教育_教育专区《背影》教案——刘文卉 7、背影教材分析:《背影》是朱自清早期散文的代表作,作品采用记实的手法,通过一个特定的角度棗背影去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情。写......

背影教案附带板书

背影教案附带板书【篇一:朱自清《背影》优秀教案】《背影》教案安阳县崔家桥镇第一...

(完整版)背影优秀教案

背影优秀教案教学目标 1.帮助学生养成默读习惯,提高默读速度 2.理解文章中父亲的四次“背影” 3.感受父爱的伟大教学重点 1.望父买橘 2.情境教学教学过程: 一、导入请同学们把课文翻到第三页彩图。图上的这位人物是谁,大家......

《背影》教学设计一等奖

《背影》教学设计一、教学目标知识与能力: 1.把握赏析词句的思路。 2.学会...

背影教案

背影教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《背影》教案教学目标: 1. ...

朱自清《背影》教案教学设计

朱自清《背影》教案 09 外汉一陈霞 09260545 教学分析:《背影》义务...

朱自清《背影》教案教学设计(一)

《背影》---朱自清 [教学目标及重点] 教学设计 1、抓住“背影”这一感情聚焦...

背影背影教案_图文

《背影》教案教学目标 ☆ 知识与能力学习用截取法,构建文章,体会父子情深,品...

课文背影教案

13 背影教案父子情深教学目标: (一)知识目标 1. 掌握课文中出现的重要...

背影教案

背影教案_语文_小学教育_教育专区。达旗第十一中学八年级语文学习指南背影(学习...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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