《背影》教学设计评价

高中《背影》教案设计

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。分享了《背影》教案，方便大家更好学习。我今天所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言

2021-11-06 07:00:38

课文《背影》的教学设计

朱自清的《背影》一文，应该怎么去设计教学呢？以下是小编整理的课文《背影》的教学设计，欢迎参考阅读！　　课文《背影》的教学设计1　　[学习目标]　　1 通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。　　2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。　　3 领会本文表现的

2021-05-16 07:00:37

二年级上册《背影》教学设计

教学设计是要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；以下是“二年级上册《背影》教学设计”，希望给大家带来帮助！　　一、对话导入。　　师：我们最熟悉最亲近的人就是父母了，如果让你写一篇文章来表现父亲，你会选取什么材料？　　几生发言，师注意简要点评。　　师：作家朱自

2021-05-15 07:00:37

《背影》教学导案

【学习目标】　　1 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3 体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。　　【学习重点】理解“背影”在全文中的作用。感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。　　【知识

2021-05-12 07:00:38

关于《背影》的教学反思

一、成功之处　　1 教学目标、教学重点、教学方法、作业布置、教师总结的比较和分析　　纵观自己教案中这几个教学环节，与其他13份教案是大同小异的。　　教学目标方面，我根据知识、能力、品德与情感目标分别设定了四个教学目标（见附录），与其他教案相比，概括更为全面，且体现了《背影》一课教学的最终目的。美中

2021-05-11 07:00:46

《背影》课堂教学总结

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢?我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父爱，学会感恩身边给予我们关爱的每一个人：　　(一)抓住背影、朗读圈划　　文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，在文

2021-05-09 07:00:39

《背影》教师教学反思

电影导演张艺谋在拍完《千里走单骑》后说，高仓健（日本名演员）是“惟一一个能用“背身”演戏的人”，即高仓健的背影都极具表演力和震撼力，《背影》教学反思。而他的表演又非常内敛，即使是“哭戏”，在高仓健那里，都变成了不掉眼泪的“心在哭泣”，震撼人心。朱自清和他的父亲分别用“哭泣”和“背身”演绎了人间至情，

2021-05-08 07:02:20

《背影》的教学设计与反思

知识目标　　1．准确认读课文中的生字词语，并掌握它们的意思。　　2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用。　　能力目标　　1．学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。　　2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。情感目标　　1．

2021-05-07 07:00:34

《背影》的教学设计与反思范文

教材分析　　《背影》是人教版语文教材八年级上册第二单元第二课，这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，使学生从课文中感悟到“爱”，这种博大的感情，培养自己的爱心和同情心，从而陶冶自己的情操。《背影》就处于由亲情扩展到博爱的这一枢纽地位，本文被

2021-05-06 07:00:39

《背影》教学设计与课后反思

教材分析　　1、本单元的课文是叙事作品，《背影》是一篇纪实散文，也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述，特别是通过对父亲背影的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。　　2、学习本节课学生可以从阅读中感受到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。　　学情分析　　1、现

2021-05-05 07:00:40

初中语文课程《背影》教学设计

教材分析　　1新《课标》的指导思想是：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富　　语言的积累，培养语感，发展思维，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，全面　　提高学生的语文素养。这一思想贯穿于初中语文的六册书，三个阶段。《背

2021-05-03 07:00:36

《背影》教学设计与反思

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。　　（一）抓住背影　　文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，背影在文中多次出现，可以视作贯穿文章的主线。“背影的表现角度能

2021-05-03 07:00:36

《背影》分析课文教学反思

课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。　　朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。　　（一）抓住背影

2021-05-02 07:00:45

《背影》课堂教学设计

教学目标：　　1、知识与技能：　　（1）、积累“交卸、奔丧、颓唐”等词语　　（2）、学习课文抓住典型细节在特定环境下进行细致描写来表现主题的方法　　（3）能结合课文，联系生活，从点点滴滴中感受亲情　　2、过程与方法：　　（1）、通过范读、诵读、讨论、体验，品味文中最动情的描写，并探究其作用　　（2）

2021-05-01 07:00:39

《背影》课后教学反思

走进教室，我先静静地在讲台前站了一会儿，随后用很平稳的语调说：“1991年，香港人举行唐诗评选，最喜爱的10首依次是：孟郊的《游子吟》、杜牧的《清明》、李商隐的《登乐游原》、李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳鹊楼》、孟浩然的《春晓》、白居易的《赋得古原草送别》、李绅的《悯农》、李白的《早发白帝城》和贺

2021-04-30 07:00:38

《背影》教学大纲

教学目标：　　1、知识与技能：　　（1）、积累“交卸、奔丧、颓唐”等词语　　（2）、学习课文抓住典型细节在特定环境下进行细致描写来表现主题的方法　　（3）能结合课文，联系生活，从点点滴滴中感受亲情　　2、过程与方法：　　（1）、通过范读、诵读、讨论、体验，品味文中最动情的描写，并探究其作用　　（2）

2021-04-29 07:00:36

《背影》教学记录

教材分析：　　《背影》一文是八年级语文下册的第一篇课文。朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满了感人之深的力量，它以纪实的手法，描写了1925年10月，在家庭遭遇变故的情况下父亲送别远行的儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之情和儿子对父亲的深深的感念之情。作者通过

2021-04-28 07:00:35

《背影》教学讲解

一、简述教学理念：　　学生是学习的主人，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受

2021-04-27 07:00:39

《背影》教学素材

教学目标　　知识目标：　　1．掌握下列加红字的音、形：奔丧狼藉妥帖踌躇蹒跚颓唐琐屑晶莹　　掌握下列词语的意思：狼藉簌簌变卖典质惨淡赋闲迂腐蹒跚颓唐触目伤怀不能自已　　情郁于中琐屑祸不单行天无绝人之路东奔西走交卸大去之期　　2．散文的材料与中心关系：

2021-04-26 07:00:34

有关《背影》教学方案反思

这是一篇很煽情的，这是一篇很具教育意义的，这是一篇很亲情的。所以，我的教学目标设定在情感的引导上，在对学生的人性化教育上。　　依稀记得在上一届上这篇课文时，学生饱含热泪的感动和意味深长的沉默、依稀还记得这堂课上得我自己颇为得意，颇受好评。但，今日却事与愿违。　　早上第一节在一班，我从《父爱的高度》这

2021-04-25 07:00:38

《背影》教学设计及点评

《背影》教学设计及点评设计:宝鸡高新中学田玲点评:陕西省教科所薛翰铭【...

背影教学设计《背影》教学设计及点评

背影教学设计《背影》教学设计及点评预设:衣着、动作。师:大家分析得颇有道理,那...

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《背影》教学设计及点评设计:宝鸡高新中学田玲点评:陕西省教科所薛翰铭【...

《背影》优质课教学设计

《背影》优质课教学设计《背影》教学设计教学目标：知识与技能：有感情地朗读...

初中语文《背影》教学设计与反思

初中语文《背影》教学设计与反思基本信息课题教材分析《背影》是八年级语文...

《背影》教学设计与教学反思

《背影》教学设计名称《背影》笑嘻嘻课时 1 人教版八年级语文第二单元第七...

初中语文《背影》教学设计与反思

您的评论发布评论用户评价很好,初中语文《背影》教学设计与反思 2018-06-24 02:55:50 初中语文《背影》教学设计与反思,如何下载 2018-06-24 01:18:58 关于教学设计的内容,有用 2018-06-23 18:19:40 ......

《背影》教学设计一等奖

【设计意图】实现课内外迁移,体现大语文教学观。实现能力迁移和情感内化。 (七)布置作业 1.有选择地布置检测练习。参考文本素材“《背影》同步检测”。 2.在“阅读输入”与“写作输出”中品味生活。课外阅读台湾著名女作家三毛......

《背影》教学设计(一等奖)-教学设计一等奖

走进新课《背影》。 [设计意图:图片形象直观,而且《父亲》这幅油画具有极强的 ...

《背影》教学设计(一等奖)

在这些细致入微的 3 《背影》教学设计(一等奖) 言行中,最令你感动的一处是什么,为什么? 1、感动中谈父爱学生自由发言,表达出最令自己感动的一处,教师进行点评并加以引导: 同学们都能积极思考,都有自己的立场,而且言之凿凿、......

《背影》教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 《背影》教学设计_百度文 ...

《背影》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《背影》教学设计【教学目标】知识...

《背影》教学设计一等奖教学教材

精品文档《背影》教学设计一、教学目标知识与能力: 1.把握赏析词句的思路。...

背影教学设计一等奖

[设计意图:趁热打铁,巩固练习。让学生将这种感受转化为抒情文字。从而实现知识的迁移,达到学以致用的目的]《背影》教学设计【教学目标】(一)知识与技能 1、学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2、品味朴实的饱含感情的语言。 1......

朱自清《背影》教案教学设计

您的评论发布评论用户评价太棒了,朱自清《背影》教案教学设计 2018-06-18 13:20:07 不错,作者还有其他关于教学设计的文档吗? 2018-06-18 08:27:41 文档贡献者陈霞love尹星贡献于2019-03-11 ......

优秀教案设计《背影》

在《父亲》这首歌中结束这堂课。您的评论发布评论用户评价优秀教案设计《背影》,如何下载 2018-06-26 16:58:47 这篇关于优秀教案的文档如何下载? 2018-06-25 21:22:01 这是我最近看到的关于优秀教案最好的文章 2018-......

余映潮老师《背影》教学设计

余映潮老师《背影》教学设计余映潮《背影》教学设计第一课时导入课文，教学铺垫...

朱自清《背影》教案教学设计(一)

今天我们共同学习朱自清先生的著名散文-- 《背影》 (板书课题--背影) 一谈到中国的现代散文,不能不提到朱自清先生;一谈到朱自清先生的散文,就不能不提到《背影》。《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们......

《背影》教学设计一等奖

教师引导学生:联想迁移到从古至今的其他名言或作品,体会到父爱子、子爱父的伦理亲情,这是中 3 《背影》教学设计一等奖华民族的传统美德,是家庭、社会和谐的基础。【设计意图】1.卒章显志,从文章结尾的剖析引向创作背景.2.......

《背影》教学设计一等奖

【设计意图】实现课内外迁移,体现大语文教学观。实现能力迁移和情感内化。 (七)布置作业 1.有选择地布置检测练习。参考文本素材“《背影》同步检测”。 2.在“阅读输入”与“写作输出”中品味生活。课外阅读台湾著名女作家三毛......

《背影》教学设计

《背影》教学设计 7.《背影》教学设计主备人：王小琴参与者：张贻斌 ...

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种，那么，哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超：高超;玄：微妙;箸：通“著”，明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you

2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休，有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题，建国以来学界多次展开讨论，综合各家的观点，大致可分为三派：其一是讽刺说，其二是爱情说，其三是双重主题说，即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽

2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》，品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高，不仅全面精通古代各种书体，而且创造出一种适应时代需要的新体，并构建了一个完整的风格体系，对后产生了极大的影响，传世墨迹有《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。学情

2021-11-18 07:00:37

内经通评虚实论

黄帝道：春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏，人体的阳气也闭藏在内，治病应多用药品，少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：何谓虚实?【翻译】黄帝问道：什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰：邪气盛则实，精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说：所谓虚

2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬，紫荆花绽放，举国同庆，归兮香港。举目凝视，心情激荡，还我河山，列强沮丧，中国阳刚，屹立东方，展现新容，国富民强。7 1香港回归纪念日，愿祖国蒸蒸日上，祝你幸福安康。　　庆香港回归20周年手抄报篇一：　　在谈到国家统一大业时，不少人经常提到“要发挥政治智慧”，但这种“政治智慧”具体是甚么，又

2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界，首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁，应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里，即获得了现代的崭新光彩。究其缘由，和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为

2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断，并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云：“一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关，这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌

2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中，在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说：“味摩诘之画，画中有诗;味摩诘之诗，诗中有画。”的确，王维的山水田园诗融画于诗中，字里行间似用水墨铺陈出青绿山林，使人如临其境。值得注意的是，王维的作品不仅诗中有画，而且诗中有乐——有山有水

2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上，柳宗元是最有个性特点，文化胸怀最宽广的思想家之一。一、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教

2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者，才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵，而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟，大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品，即使读过几遍，还是会时常翻阅。作者是路遥，这个作品算是路遥的

2021-11-10 07:00:39

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