《背影》教学实录

《背影》的课堂实录

朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满了感人之深的力量，下面是《背影》的课堂实录，欢迎阅读！　　我们常说母爱是慈祥的，父爱是严厉的。但在朱自清的笔下，父爱却是绵长的的，以至“我”读父亲的来信时，热泪盈眶。下面就让我们一起走进朱自清的《背影》。（板书课题）感受那份绵长而温暖的父爱。

2021-06-14 07:00:39

王君背影教学实录

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。提供了《背影》教学实录，希望对老师帮助！　　师：这篇文章感动了很多人，你们有没有感动，请举手　　师：没有感动的举手——刻薄点说，两次都不举手说明你那个…好吧，哪个呢，下课再说吧　　生：第六段，师：读一读，说一说　　生

2021-06-12 07:00:37

背影课堂实录教学过程

一、导入　　师：经常听到小朋友们唱《世上只有妈妈好》这首歌，也听到有人把这首歌改成《世上只有爸爸好》来唱，确实，在生活中，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母亲更深沉，含蓄而使你感受不到，其实只要你用心体会就能感受得到，今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇文章《背影》。　　师：朱自清其人、其

2021-06-06 07:01:06

背影教学实录1000字

一、简述教学理念：学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感

2021-06-05 07:00:55

语文课背影教学实录

一、导入新课　　师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件）　　儿子眼中的父亲　　７岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”　　１４岁：“好像有时候觉得也不对……”　　２０岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”　　２５岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。

2021-06-03 07:00:59

背影详细教学实录

一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心

2021-05-31 07:00:38

《背影》的课堂实录及评价

一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心

2021-05-30 07:00:40

语文课文《背影》课堂实录

导入新课：　　(师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为欣赏，我们一起来看看。)　　儿子眼中的父亲　　7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”　　14岁：“好像有时候觉得也不对……”　　20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”　　25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”　　3

2021-05-30 07:00:40

《背影》课堂课程实录

教学目标：　　▲知识与能力　　1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。　　2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用。　　3、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。　　▲过程与方法　　1、学生预习;教师讲解，辅导学生自学，布置课堂练习。　　2、讨论法、问题法、点拨法。

2021-05-30 07:00:40

初中语文《背影》一课课堂实录

第一课时　　教学目标　　1、熟读课文，感知内容　　2、理清课文思路　　教学过程　　导语：《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月份的《文学周刊》上，它的发表使朱自清声誉鹊起上个世纪二三十年代，清华大学的高年级学生看到从“工”字厅走出的朱自清，会情不自禁地向一年级新生介绍说：“瞧，

2021-05-26 07:00:34

《背影》课堂实录参考

一、简述教学理念：　　??学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的

2021-05-25 07:00:37

《背影》教案实录

本文是由语文教案工作室上传的：《背影》教学实录(二)。　　《背影》教学实录　　一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸

2021-05-25 07:00:37

《背影》课堂实录及反思

教材分析：　　《背影》一文是八年级语文下册的第一篇课文。朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满了感人之深的力量，它以纪实的手法，描写了1925年10月，在家庭遭遇变故的情况下父亲送别远行的儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之情和儿子对父亲的深深的感念之情。作者通过

2021-05-24 07:00:41

课文《背影》的教学设计

朱自清的《背影》一文，应该怎么去设计教学呢？以下是小编整理的课文《背影》的教学设计，欢迎参考阅读！　　课文《背影》的教学设计1　　[学习目标]　　1 通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。　　2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。　　3 领会本文表现的

2021-05-16 07:00:37

二年级上册《背影》教学设计

教学设计是要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；以下是“二年级上册《背影》教学设计”，希望给大家带来帮助！　　一、对话导入。　　师：我们最熟悉最亲近的人就是父母了，如果让你写一篇文章来表现父亲，你会选取什么材料？　　几生发言，师注意简要点评。　　师：作家朱自

2021-05-15 07:00:37

有关写《背影》教学教案

《背影》是作家朱自清所写的一篇回忆性散文，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻。下面是小编给大家介绍的，欢迎阅读。　　《背影》教学教案　　一、教学目标　　1 学习本文抓住人物的特征，将叙述和抒情相结合的写法。　　2 体会课文精巧严谨的结构、平实简洁的语言。　　3 培养学生尊老爱幼的情操。　　二、教学重

2021-05-15 07:00:37

《背影》教学导案

【学习目标】　　1 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3 体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。　　【学习重点】理解“背影”在全文中的作用。感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。　　【知识

2021-05-12 07:00:38

关于《背影》的教学反思

一、成功之处　　1 教学目标、教学重点、教学方法、作业布置、教师总结的比较和分析　　纵观自己教案中这几个教学环节，与其他13份教案是大同小异的。　　教学目标方面，我根据知识、能力、品德与情感目标分别设定了四个教学目标（见附录），与其他教案相比，概括更为全面，且体现了《背影》一课教学的最终目的。美中

2021-05-11 07:00:46

《背影》课堂教学总结

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢?我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父爱，学会感恩身边给予我们关爱的每一个人：　　(一)抓住背影、朗读圈划　　文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，在文

2021-05-09 07:00:39

《背影》教师教学反思

电影导演张艺谋在拍完《千里走单骑》后说，高仓健（日本名演员）是“惟一一个能用“背身”演戏的人”，即高仓健的背影都极具表演力和震撼力，《背影》教学反思。而他的表演又非常内敛，即使是“哭戏”，在高仓健那里，都变成了不掉眼泪的“心在哭泣”，震撼人心。朱自清和他的父亲分别用“哭泣”和“背身”演绎了人间至情，

2021-05-08 07:02:20

《背影》教学实录(省优质课一等奖)

《背影》教学实录(省优质课一等奖)_语文_初中教育_教育专区。语文教学优质课课堂实录,便于教师借鉴学习。《背影》教学实录(省优质课一等奖) 师: 同学们,有时候写信往往比说话能更好地表达情感。作家朱自清与父亲两年没见了, 有......

《背影》课堂教学实录

《背影》课堂教学实录师：同学们，今天我们一起学习朱自清的散文《背影》。下面看大...

余映潮课堂实录《背影》

余映潮课堂实录《背影》分享到: 原创发布时间: 2018-04-29 13:42:52 全屏浏览话题讨论 1、活动创意:巧妙设计话题,利用话题讨论,让学生高效深入地初步理解课文内容。教学内容:出示话题:我从课文中感受到了一位___的父亲。要求:......

杨祥明《背影》教学实录

杨祥明《背影》教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《背影》教学实录,全新解读路径和课堂教学设计。部编版教材八年级上册《背影》教学实录执教:杨祥明老师时间:2020 年 1 月 2 日地点:深圳市第三高级中学八年级 6 班师:......

《背影》课堂教学实录4.doc_图文

《背影》课堂教学实录 4 - 《背影》课堂实录一、简述教学理念: 学生是学习的...

《背影》教学实录_图文

《背影》教学实录导入新课: (师:有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章,我颇为欣...

韩军《背影》教学实录

韩军《背影》教学实录师:同学们,你们刚刚拿到文章,先充分的阅读文章。师: (...

八上《背影》教学实录_图文

八上《背影》教学实录《背影》教学实录师: 同学们,有时候写信往往比说话能更好地...

名师王君再读《背影》课堂实录

名师王君再读《背影》课堂实录_教学案例/设计_教学研究_教育专区。王君: 生之苦痛与爱之艰难——《背影》再读生之苦痛与爱之艰难读《背影》,亦可用关键词分析法。第一个关键词:冬天朱自清本人曾解释:《背影》乃是纪实。既......

朱自清《背影》教学实录

朱自清《背影》教学实录朱自清的很多作品都是广为人知的,但具有代表性之一的还是...

《背影》教学设计一等奖

《背影》教学设计一、教学目标知识与能力: 1.把握赏析词句的思路。 2.学会...

《背影》课堂实录_图文

《背影》课堂实录第一课时教学目标 1、熟读,感知内容。 2、理清课文思路。教学过程导语:《》是的一篇纪实性,最初发表在 1925 年 11 月份的《周刊》上, 它的发表使朱自清声誉鹊起。上个世 ......

《背影》课堂实录及教学反思

《背影》课堂实录及教学反思《背影》课堂实录及反思于海霞一、以我情体彼情导入师:...

《背影》优质课教学设计

《背影》教学设计教学目标：知识与技能：有感情地朗读课文，理解关键词语在表达...

课例《背影》课堂实录

《背影》一课,是名家名篇,对此文的教学资料很多,本资料是本人上课的实录,贡献给大家,与大家共享课例《背影》课堂实录背影》北郭一中张顶晨作者简介:张顶晨, 作者简介:张顶晨,男、45 岁、出生于 1963 年 11 月,1980 年参加 ......

余映潮老师《背影》教学设计

余映潮《背影》教学设计第一课时导入课文，教学铺垫第一步：概括课文，把握文意...

朱自清《背影》课堂实录_图文

朱自清《背影》课堂实录一、感知 (欣赏多媒体朗读视频《》,对课文有更直观形象的认...

朱自清的背影课堂教学实录

朱自清的背影课堂教学实录(北师大七年级上册) 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 朱自清的背影课堂教学实录(北师大七年级上册) 2014-09-27 → 手机版师:确实如此,虽亲近如父子,但有些东西,只有时过境迁以后,才看得更明白,懂得......

背影课堂教学实录_图文

师:《背影课堂教学实录 Prepared on 24 November 2020 《背影》课堂教学实录一、【情感铺垫】师:同学们,今天我们一起品读中国现代文学史上的一篇经典美文,朱自清先生的《背影》。大家都读过这篇文章吗生:(齐答)读过了。师:......

《背影》教学设计(一等奖)-教学设计一等奖

《背影》教学设计(一等奖)-教学设计一等奖_教学案例/设计_教学研究_教育专区 ...

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种，那么，哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超：高超;玄：微妙;箸：通“著”，明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you

2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休，有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题，建国以来学界多次展开讨论，综合各家的观点，大致可分为三派：其一是讽刺说，其二是爱情说，其三是双重主题说，即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽

2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》，品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高，不仅全面精通古代各种书体，而且创造出一种适应时代需要的新体，并构建了一个完整的风格体系，对后产生了极大的影响，传世墨迹有《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。学情

2021-11-18 07:00:37

内经通评虚实论

黄帝道：春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏，人体的阳气也闭藏在内，治病应多用药品，少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：何谓虚实?【翻译】黄帝问道：什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰：邪气盛则实，精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说：所谓虚

2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬，紫荆花绽放，举国同庆，归兮香港。举目凝视，心情激荡，还我河山，列强沮丧，中国阳刚，屹立东方，展现新容，国富民强。7 1香港回归纪念日，愿祖国蒸蒸日上，祝你幸福安康。　　庆香港回归20周年手抄报篇一：　　在谈到国家统一大业时，不少人经常提到“要发挥政治智慧”，但这种“政治智慧”具体是甚么，又

2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界，首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁，应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里，即获得了现代的崭新光彩。究其缘由，和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为

2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断，并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云：“一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关，这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌

2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中，在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说：“味摩诘之画，画中有诗;味摩诘之诗，诗中有画。”的确，王维的山水田园诗融画于诗中，字里行间似用水墨铺陈出青绿山林，使人如临其境。值得注意的是，王维的作品不仅诗中有画，而且诗中有乐——有山有水

2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上，柳宗元是最有个性特点，文化胸怀最宽广的思想家之一。一、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教

2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者，才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵，而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟，大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品，即使读过几遍，还是会时常翻阅。作者是路遥，这个作品算是路遥的

2021-11-10 07:00:39

推荐文章

热门文章