《背影》片段教学

《背影》语文教学实录

一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心

2021-06-04 07:00:51

关于《背影》课程教学实录

一、导入新课　　师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件）　　儿子眼中的父亲　　７岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”　　１４岁：“好像有时候觉得也不对……”　　２０岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”　　２５岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。

2021-06-02 07:00:51

关于《背影》教学实录

一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心

2021-06-02 07:00:51

《背影》课堂教学实录

教材分析：　　《背影》一文是八年级语文下册的第一篇课文。朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满了感人之深的力量，它以纪实的手法，描写了1925年10月，在家庭遭遇变故的情况下父亲送别远行的儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之情和儿子对父亲的深深的感念之情。作者通过

2021-05-29 07:00:47

八年级语文《背影》教学实录

一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心

2021-05-28 07:00:35

有关《背影》的课堂教学实录

一、简述教学理念：　　学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心

2021-05-28 07:00:35

课文《背影》的教学设计

朱自清的《背影》一文，应该怎么去设计教学呢？以下是小编整理的课文《背影》的教学设计，欢迎参考阅读！　　课文《背影》的教学设计1　　[学习目标]　　1 通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。　　2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。　　3 领会本文表现的

2021-05-16 07:00:37

二年级上册《背影》教学设计

教学设计是要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；以下是“二年级上册《背影》教学设计”，希望给大家带来帮助！　　一、对话导入。　　师：我们最熟悉最亲近的人就是父母了，如果让你写一篇文章来表现父亲，你会选取什么材料？　　几生发言，师注意简要点评。　　师：作家朱自

2021-05-15 07:00:37

有关写《背影》教学教案

《背影》是作家朱自清所写的一篇回忆性散文，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻。下面是小编给大家介绍的，欢迎阅读。　　《背影》教学教案　　一、教学目标　　1 学习本文抓住人物的特征，将叙述和抒情相结合的写法。　　2 体会课文精巧严谨的结构、平实简洁的语言。　　3 培养学生尊老爱幼的情操。　　二、教学重

2021-05-15 07:00:37

《背影》教学导案

【学习目标】　　1 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3 体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。　　【学习重点】理解“背影”在全文中的作用。感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。　　【知识

2021-05-12 07:00:38

关于《背影》的教学反思

一、成功之处　　1 教学目标、教学重点、教学方法、作业布置、教师总结的比较和分析　　纵观自己教案中这几个教学环节，与其他13份教案是大同小异的。　　教学目标方面，我根据知识、能力、品德与情感目标分别设定了四个教学目标（见附录），与其他教案相比，概括更为全面，且体现了《背影》一课教学的最终目的。美中

2021-05-11 07:00:46

《背影》课堂教学总结

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢?我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父爱，学会感恩身边给予我们关爱的每一个人：　　(一)抓住背影、朗读圈划　　文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，在文

2021-05-09 07:00:39

《背影》教师教学反思

电影导演张艺谋在拍完《千里走单骑》后说，高仓健（日本名演员）是“惟一一个能用“背身”演戏的人”，即高仓健的背影都极具表演力和震撼力，《背影》教学反思。而他的表演又非常内敛，即使是“哭戏”，在高仓健那里，都变成了不掉眼泪的“心在哭泣”，震撼人心。朱自清和他的父亲分别用“哭泣”和“背身”演绎了人间至情，

2021-05-08 07:02:20

《背影》的教学设计与反思

知识目标　　1．准确认读课文中的生字词语，并掌握它们的意思。　　2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用。　　能力目标　　1．学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。　　2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。情感目标　　1．

2021-05-07 07:00:34

《背影》的教学设计与反思范文

教材分析　　《背影》是人教版语文教材八年级上册第二单元第二课，这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，使学生从课文中感悟到“爱”，这种博大的感情，培养自己的爱心和同情心，从而陶冶自己的情操。《背影》就处于由亲情扩展到博爱的这一枢纽地位，本文被

2021-05-06 07:00:39

《背影》教学设计与课后反思

教材分析　　1、本单元的课文是叙事作品，《背影》是一篇纪实散文，也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述，特别是通过对父亲背影的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。　　2、学习本节课学生可以从阅读中感受到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。　　学情分析　　1、现

2021-05-05 07:00:40

初中语文课程《背影》教学设计

教材分析　　1新《课标》的指导思想是：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富　　语言的积累，培养语感，发展思维，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，全面　　提高学生的语文素养。这一思想贯穿于初中语文的六册书，三个阶段。《背

2021-05-03 07:00:36

《背影》教学设计与反思

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。　　（一）抓住背影　　文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，背影在文中多次出现，可以视作贯穿文章的主线。“背影的表现角度能

2021-05-03 07:00:36

《背影》分析课文教学反思

课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。　　朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。　　（一）抓住背影

2021-05-02 07:00:45

《背影》课堂教学设计

教学目标：　　1、知识与技能：　　（1）、积累“交卸、奔丧、颓唐”等词语　　（2）、学习课文抓住典型细节在特定环境下进行细致描写来表现主题的方法　　（3）能结合课文，联系生活，从点点滴滴中感受亲情　　2、过程与方法：　　（1）、通过范读、诵读、讨论、体验，品味文中最动情的描写，并探究其作用　　（2）

2021-05-01 07:00:39

《背影》片段教学

《背影》片段教学及其说课教案背影》一、教学目标: 1.知识能力目标:整体把握文...

《背影》片段教学_图文

《背影》片段教学《背影》片段教学及其说课教案一、教学目标: 1.知识能力目标...

《背影》片段教学及说课_图文

4、板书设计: 父亲买橘子的背影衣着:黑帽、黑褂、青袍家境惨淡体贴周到细节描写 : 父亲爱子深情动作:穿、爬、探、艰难费劲攀、缩、倾《背影》片段教学说课教案 ofrualdinkgwtesc,pbyhm 一、说课标、说教材。《......

【片段教学】《背影》片段教学及其说课教案

4、板书设计: 父亲买橘子的背影衣着:黑帽、黑褂、青袍家境惨淡体贴周到细节描写: 父亲爱子深情动作:穿、爬、探、攀、缩、倾说课教案艰难费劲 3 《背影》片段教学一、说课标、说教材。《背影》是朱自清早期......

《背影》片段教学案例分析

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初中语文《背影》片段教学设计

《背影》片段教学设计一、教学目标: 1.知识与技能:整体把握文章片段内容,体会细...

刘子荣《背影》片段教学设计

《背影》片段教学设计安乐中心学校刘子荣一、教学目标: 1.知识能力目标: ...

《背影》教学片段案例分析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《背影》教学片段案例分析作者:徐德湖金鑫来源:《语文教学与研究(教研天地)》2011 年第 01 期 [教学片断]师:父亲过铁道买橘一段,是《背影》中的经典段落、文笔精华,曾让无数读者感动不......

朱自清《背影》教学实录片段

朱自清《背影》教学实录片段朱自清《背影》教学实录片段《背影》是一篇感人之作,作为经典中的经典,解读的文章汗牛充栋,经典的文章也有很多经典的教法,但是,以往的教学着重挖掘父亲爬月台的动作的解读,但我们似乎很难获得感动,当......

《背影》片段教学及说课

《背影》片段教学及其说课教案一、教学目标: .知识能力目标:整体把握文章片段内...

背影片段教学设计

背影片段教学设计_语文_小学教育_教育专区。WORD 格式《背影》片段教学教案...

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背影教学案例分析_《背影》教学片段案例分析背影教学案例分析_《背影》教学片段案例分析 [教学片断] 师:父亲过铁道买橘一段,是《背影》中的经典段落、文笔精华,曾让无数读者感动不已。可怜天下父母心, 同学们能联想到与作者相似的......

八年级语文细腻动作显深情——《背影》授课片段教学设计

《背影》授课片段教学设计授课教师姓名知识点来源微课名称细腻动作显深情——《背影》授课片段 □学科:语文 □年级:八年级下册 □所属章节:第二单元第七课 □教材版本:人教版录制工具和方法设计思路《背影》是一篇家喻户晓的......

《背影》试讲教案

拓展延伸与作业 (1)提供舒禾《尚在旅途》片段(略),让学生拓展阅读 (2)课后练习一、二题教学反思我在教朱自清的名篇《背影》一课时,决定尝试一下“探究性学习”的理念和思路我先让学生自主探讨课文,然后让学生分别说出自己对......

《背影》教学设计(一等奖)-教学设计一等奖

《背影》教学设计(一等奖)-教学设计一等奖_教学案例/设计_教学研究_教育专区 ...

《背影》优秀教学设计(教案)

人教版八年级语文上册第 13 课《背影》教学设计【教学目标】 (一)知识与技能...

《背影》片段教学

《背影》片段教学背影一、教学目标： 1．知识能力目标：整体把握文章片段内容，...

《背影》教学设计

《背影》教学设计【教学目标】知识与能力:学习本文选取动人情景,生动描写人物,...

《背影》片段教学_图文

《背影》片段教学_语文_初中教育_教育专区 ofrualdinkgwtesc,...

《背影》片段教学及说课

《背影》片段教学及其说课教案一、教学目标: 1.知识能力目标:整体把握文章片段...

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种，那么，哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超：高超;玄：微妙;箸：通“著”，明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you

2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休，有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题，建国以来学界多次展开讨论，综合各家的观点，大致可分为三派：其一是讽刺说，其二是爱情说，其三是双重主题说，即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽

2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》，品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高，不仅全面精通古代各种书体，而且创造出一种适应时代需要的新体，并构建了一个完整的风格体系，对后产生了极大的影响，传世墨迹有《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。学情

2021-11-18 07:00:37

内经通评虚实论

黄帝道：春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏，人体的阳气也闭藏在内，治病应多用药品，少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：何谓虚实?【翻译】黄帝问道：什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰：邪气盛则实，精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说：所谓虚

2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬，紫荆花绽放，举国同庆，归兮香港。举目凝视，心情激荡，还我河山，列强沮丧，中国阳刚，屹立东方，展现新容，国富民强。7 1香港回归纪念日，愿祖国蒸蒸日上，祝你幸福安康。　　庆香港回归20周年手抄报篇一：　　在谈到国家统一大业时，不少人经常提到“要发挥政治智慧”，但这种“政治智慧”具体是甚么，又

2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界，首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁，应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里，即获得了现代的崭新光彩。究其缘由，和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为

2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断，并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云：“一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关，这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌

2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中，在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说：“味摩诘之画，画中有诗;味摩诘之诗，诗中有画。”的确，王维的山水田园诗融画于诗中，字里行间似用水墨铺陈出青绿山林，使人如临其境。值得注意的是，王维的作品不仅诗中有画，而且诗中有乐——有山有水

2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上，柳宗元是最有个性特点，文化胸怀最宽广的思想家之一。一、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教

2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者，才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵，而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟，大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品，即使读过几遍，还是会时常翻阅。作者是路遥，这个作品算是路遥的

2021-11-10 07:00:39

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