背影情感内涵
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 背影情感内涵

诗的背影情感诗歌

轻薄的，象羽，又象絮　　只有那一湖弱水才能托起　　她娇小的身驱，似乎有些　　空灵，在东方的坟莹上　　闪忽，泛绿的磷光　　没有生机，活着的温度　　冰冷在冬至的风中　　那些复制的剪贴的词语　　如同枯叶，在屏窗里旋舞　　低哑地呻吟，然后　　消失无影　　轻淡的，似一抹色彩　　一缕光，在城市街头　　夜弥散着若
2020-05-24 07:00:56

试析朱自清《背影》表达的情感内涵

试析朱自清《背影》表达的情感内涵 单华锋 【期刊名称】《青年文学家》 【年(卷),期】2014(000)024 【摘要】朱自清散文《背影》的情感内涵一直以来被认为是表达父子亲情。从 作者的生平和文章的写作动机来看,父子之间是存在矛盾冲突的,......

谈《背影》的情感分析

一、 《背影》的社会情境分析 由于文本创作过程与读者接受过程包含着丰富的精神内涵, 阅读 1 实际上已经成为一种充满着生命性与情感性的“对话”活动,“对话”中,阅读者如何发挥主体能动作用,体味作者的情感召唤,并作 出恰如其分的......

参透《背影》内涵,渗透情感教育_图文

《背影》内涵,渗透情感 教育王萍萍(湖北省武汉东湖新技术开发区豹澥初级中学,湖北 武汉 430206)【摘要】语文教学中,富含情感教育的文学作品占据大量的篇幅,教师 如何帮助学生发掘作品的 内蕴, 让真、 善、 美走进学生内心深处, 这的确......

朱自清《背影》思想内涵近三十年解读史素材_图文

朱自清《背影》思想内涵近三十年解读史 朱自清的经典散文《背影》从 1925 年 10 月问世以来,经历了八十五个春秋,以其平实 素朴的语言和字里行间渗透的父子深情,一直为诵读者品谈称道,以致“朱自清三个字已经 和《背影》成为不可......

部编版语文八年级上册朱自清《背影》思想内涵近三十年解读史

朱自清《背影》思想内涵近三十年解读史前事不忘,后事之师。《战国策·赵策》 圣哲学校 蔡雨欣朱自清的经典散文《背影》从 1925 年 10 月问世以来,经历了八十五个春秋, 以其平实素朴的语言和字里行间渗透的父子深情,一直为诵读者......

《背影》的文化意蕴解读

三、子对父的忏悔:文化喧嚣过后的理性沉思在《背影》中,朱自清不仅流露了他们父子 之间的矛盾,更多的则是在表达一种深深的忏悔之意。 朱自清的忏悔以及对父亲态度的转变,不仅反映出他情感的变化,而且反映了一代知识分 子内心思想的变化......

关于《背影》文本解读史的反思

这个角度,国人又感悟到了朱自清怎样的情感呢?从国人 的阅读史来看,读者的直读视野里也有三重内涵。一是对父亲 的深切思念。文章开篇第一句“我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影”说得很明白——因不相见而思念......

品读朱自清《背影》

阅读朱自清的《背影》一文时,常常把审美的焦点固守在父亲的“背影”这个意象之中,体会“背影”无穷的内涵:情感的、社会的、伦理的、血 缘的和美学的等等,沉浸在种种“剪不断,理还乱”的阅读心理体验之中。 然而,当我们真正地从艺术......

再读朱自清《背影》赏析

人们在阅读朱自清的 《背影》 一文时, 常常把审美的双眸固守在父亲的 “背影” 这个意象之中, “背 体会 影”无穷的内涵:情感的、社会的、伦理的、血缘的和美学的等 等,沉浸在种种“剪不断,理还乱”的阅读心理体验之中。然而, ......

《背影》

2.过程与方法目标:通过默读,分角色班级朗读,小组讨论等方式来理解《背影》背后 的内涵。 3.情感、态度与价值观目标:通过学习《背影》一方面让学生学会从细节、动作、心 理描写的角度进行人物叙事写作,另一方面让学生学会反思,不要等到树......

孙绍振《文本细读》:《背影》背后的的美学问题

《背影》的语言, 和朱自清同时期的许多作品相比,有一个显著的不同,不像《春》 《梅雨潭的绿》 和《荷塘月色》那样采用华彩的语言、排比的句式,不作大幅度的渲染,直接抒 情的语句都被压缩到文章的结尾去了。在作者情感发生震撼的......

中国文化妙谛的表达——朱自清《背影》新解

《背影》表达的情感内涵 [J], 单华锋 2.中国文化走出去语境下的中国文化英译教材编撰——以《中国文化翻译— —汉英翻译过程》(2014)为例 [J], 焦鹏帅 3.触动心灵的背影——读朱自清的《背影》有感 [J], 张兢 4.《背影》......

背影

2.过程与方法目标:通过默读,分角色班级朗读,小组讨论等方式来理解《背影》背后 的内涵。 3.情感、态度与价值观目标:通过学习《背影》一方面让学生学会从细节、动作、心 理描写的角度进行人物叙事写作, 另一方面让学生学会反思, 不要......

初中语文_《背影》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

这次教授《背影》,不仅在技术层 面提高了能力,在情感层面更是丰富了体验,这是最令人感动的收获。《背影》课标分析 本单元以“爱”为主题,本课是散文中的经典作品。现代教育理念倡导教学应当以学生 为主体,教师为主导,以发展学生能力......

背影详案

散文的特点就贵在有我,落脚点 在于我,应从我的视角和我的心理、情感、认知方面来解读这篇课文,而不是从笼而统之的 父爱。不能把《背影》的主题简浅的理解为“父爱的甜接情深”,舐犊情深,而应注意到其 深层内涵——儿子对父亲的......

13、背影

引导学 生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容,领悟内涵。 3、情感、态度与价值观:体味文中血浓于水的浓浓亲情,陶冶学生爱我亲人、爱我生 活的高尚情感。 教学重点 1、四次背影、四次流泪的描写作用。 ...

背影(完整)

今天我们学习朱自清的著名散文《背影》，看他是如何理解父亲、领悟父爱的。【点评：从学生熟悉的素材切入，有利于拉近学生的心理距离，让学生更有效地感知父爱的内涵，为后面的教学创设了情境。】二、检查预习 1、了解作者 　　现代散文家......

背影(4)

问:作者此次见到父亲的背影是在“晶莹的泪光中”,这是什么原因?二、全文总结:这篇文章一共写了四次背影,我们都已经一一解读过 了,而这篇文章所要通过背影来表达一种什么思想情感呢?文章从背 影的角度刻画了父爱子、子爱父的感人......

13背影

这个问题引入文章的第六段,指导学生从背 影的色调、姿态、节奏和意味四个角度,品读背影的深刻内涵和情感依托。作者追忆八年前浦口送别时父亲爬过月台为我买橘子的背影,情之所至,终 生难忘。 品味买橘的背影 这是怎样的背影?承载着......

《背影》

《背影》导学案教学目标: (一)知识目标 1. 掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 (二)能力目标 1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。 2. 整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号