曹操短歌行教案

曹操诗词短歌行读音

《短歌行》是汉乐府的旧题，这首古辞的主旨是作者希望有大量人才来为自己所用。《短歌行》古诗加拼音两汉：曹操对酒当歌(duìjiǔdānggē)，人生(rénshēng)几何(jǐhé)?譬如(pìrú)朝露(zhāolù

2021-10-17 07:00:35

曹操诗词短歌行郎诵

相信朋友们都有读过《短歌行》这首诗，那么朗诵起来又是怎样的感觉呢?《短歌行》原文两汉：曹操对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，

2021-10-17 07:00:35

曹操诗词短歌行鉴赏

曹操的短歌行主要写的是什么内容呢?全诗寄托了诗人怎样的情感呢?下面来看看!　　短歌行　　曹操　　对酒当歌，人生几何?　　譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。　　何以解忧?惟有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。　　但为君故，沉吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之苹。　　我有嘉宾，鼓瑟吹笙。　　明明如月，何

2021-08-28 07:00:34

诗词短歌行优秀教案

关于短歌行的教案要如何写呢?大家知道要怎么学习短歌行吗?下面来看看!　　教学目标　　知识与能力：了解曹操其人其文　　揣摩诗意，体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感　　总结曹操诗歌缘事而发，慷慨多气的特点　　过程和方法：分层鉴赏，通过诵读体会情感　　情感与价值：树立有担当，时不我待，

2021-08-28 07:00:34

曹操的短歌行赏析带注释

短歌行　　对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。　　明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。　　越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。　　月明星稀，乌鹊南飞，绕树三

2021-05-26 07:00:34

短歌行新课标教案

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。以下是小编带来短歌行新课标教案的相关内容，希望对你有帮助。　　短歌行新课标教案【1】　　一、简洁导入　　以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步

2021-05-21 07:00:35

群文阅读短歌行教案

群文阅读短歌行教案　　教学目标:　　1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。　　2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法　　教学重点:　　体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。　　教学难点:　　1 通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。　　2 运用典故及引用诗句表达

2021-05-20 07:00:39

曹操短歌行优秀教案

教学目标：　　通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情；希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉－解决词句疑难－领悟思想情感－诵读巩固）。　　教学设想：　　1、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生自己讨论分析。　　2、本诗的思想感情还是较明显的，但如何深入理解，

2021-05-18 07:01:07

短歌行优质教案

《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。以下是小编带来短歌行优质教案的相关内容，希望对你有帮助。　　短歌行优质教案【1】　　一．作者简介　　曹操，字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。他“御军三十余年，手不舍书，昼则讲武策，夜则思经传。

2021-05-16 07:00:37

短歌行古诗教案

教案一般包括教学目的、重难点、教学准备、教学过程，那么，下面是小编给大家整理收集的短歌行古诗教案，供大家阅读参考。　　短歌行古诗教案1　　教学目标：　　一、知识目标　　1、掌握诗歌意象。　　2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。　　二、能力目标　　培养鉴赏古典诗歌的能力。　　三、情感与价值目标　　学习诗

2021-05-13 07:00:33

《短歌行》短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。现在就由小编为你分享一下短歌行赏析吧！　　短歌行·对酒当歌　　作者：曹操　　对酒当歌，人生几何？　　譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。　　何以解忧？惟有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。　　但为君故，沉

2021-04-10 07:00:36

短歌行高中语文原文语文教案：短歌行

《三国演义》第四十八回有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。　　这是一首很有名的诗，苏东坡在《前赤壁赋》中就提到它，后来经过小说家渲染，更是家喻户晓了。但此

2020-12-25 07:00:32

短歌行译文及注释曹操短歌行译文及注释

原文　　两汉：曹操　　对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。　　明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。　　越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。(谈讌一作：谈宴

2020-12-24 07:00:36

短歌行曹操全诗的翻译

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。短歌行曹操全诗的翻译，一起来看看。　　短歌行译文及注释　　原文　　对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

2020-12-09 07:00:42

高中语文短歌行教案设计

教学目标：　　知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。　　2、背诵诗歌的第一小节。　　3、分析作者的忧思之情。　　过程与方法：1、多朗读，从朗诵中感知诗歌的意思。　　2、捉住能表现作者心情的字如“忧”，进行赏析。　　情感态度价值观：1、感知曹操的远大志向和英雄形象。　　2、培养高中的独立评价能力

2015-10-01 02:02:40

曹操《短歌行》教案(公开课)

此情此景,曹操是来了兴致啊, 拿起长矛,在将士面前慷慨高歌,他所唱的就是后来流传千古脍炙人口的《短歌行》。二一、导入(写作背景) :在《三国演义》第 48 回当中有这样一个情节,赤壁之战前夕,曹操带领文武将士,陈兵江上,这天夜 ......

曹操《短歌行》教案

【知识与能力】 1.理解曹操的"忧"的曹操《短歌行》曹操《短歌行》教案甘泉县职业中学吴雪青《短歌行》短歌行》曹操【教学目标】 1.知识目标:通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。 2.能力目标:提高学生的古诗词鉴赏能力。 ...

短歌行曹操教学设计

短歌行曹操教学设计教学目标: 通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”中奋发...

曹操短歌行教案范文

曹操短歌行教案范文一、教学目标了解汉魏晋诗歌的基本特征,体会曹操诗歌的风格,...

曹操《短歌行》教案

曹操《短歌行》教案引导语:“青青子衿,悠悠我心。”这是曹操《短歌行》里面的句子,表达了作者求贤若渴的心情,该诗内容深厚,庄重典雅,被视为曹操的代表作。抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮 ......

曹操:《短歌行》教案

曹操:《短歌行》教案引导语:《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗,诗文表达了作者的野心,下面为大家分享一下曹操《短歌行》的教案。读英雄天下归心豪志品诗人生命觉醒情怀 ——曹操《短歌行》教案 ......

曹操短歌行优秀教案

曹操短歌行优秀教案教学目标: 通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”而奋发...

曹操:《短歌行》教案_图文

曹操:《短歌行》教案曹操:《短歌行》教案引导语:《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗,诗文表达了作者的野心,下面为大家分享一下曹操《短歌行》的教案。读英雄天下归心豪志品诗人生命觉醒情怀 ——......

《短歌行》曹操教案

《短歌行》曹操教案曹操《短歌行》写作背景是曹操的一首旧体乐府诗。这首乐府的古辞已不见,曹操是用古题写作的新辞,它是现在能见到的最早的《短歌行》。 “短歌”指歌声的长短,并不是说篇幅的短小。曹操在这首诗中抒发......

曹操《短歌行》教学设计

曹操《短歌行》教学设计_语文_高中教育_教育专区。曹操《短歌行》教学设计《》是汉末政治家、家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。此诗是政治......

曹操短歌行教案与说课稿

曹操短歌行教案与说课稿古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下曹操短歌行教案与说课稿仅供参考,请大家以所在......

短歌行曹操教案

短歌行曹操教案 [教学目标] 1、识记曹操的生平概况,识记“行”这一诗歌体裁的...

短歌行曹操高中教案

短歌行曹操高中教案_语文_高中教育_教育专区。短歌行曹操高中教案【教学...

《短歌行》曹操高中教案

《短歌行》曹操高中教案教学目标: 1、了解汉魏晋诗歌的基本特征,体会曹操诗歌...

曹操《短歌行》教案

曹操《短歌行》教案超世之杰,非常之作 ——曹操《短歌行》赏析二〇一一年一月 -1- 超世之杰,非常之作 ——曹操《短歌行》赏析授课对象: 教学目的:了解曹操和建安文学特点,掌握《短歌行》的诗歌内容和情感,感悟作品的深刻内涵和......

《短歌行》教案完美版

《短歌行》教案教学目标: 1、理解分析曹操的“忧”的内涵,感受曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 2、反复诵读,有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。教学重点:理解《短歌行》中表达的作者的人生感受及求贤若渴的政治情怀。教学难点:......

曹操《短歌行》教案[教学]

曹操《短歌行》教案[教学] 超世之杰,非常之作 ——曹操《短歌行》赏析授课对象: 教学目的:了解曹操和建安文学特点～掌握《短歌行》的诗歌内容和情感～感悟作品的深刻内涵和魅力。教学内容:一、作家作品介绍二、《短歌行》内容分析......

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学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载超世之杰,非常之作 ——曹操《短歌行》赏析授课对象: 教学目的:了解曹操和建安文学特点,掌握《短歌行》的诗歌内容和情感,感悟作品的深刻内涵和魅力。教学内容:一、作家作品介绍二、《短歌行......

短歌行公开课教案

短歌行教学设计淮北实验高级中学:王斌教学目标知识与能力:了解曹操其人其文揣摩诗意,体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴,建立功业矛盾复杂情感总结曹操诗歌缘事而发,慷慨多气的特点过程和方法:分层鉴赏,通过诵读体会情感情感与......

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曹操《短歌行》教案_语文_高中教育_教育专区。。曹操《短歌行》教案甘泉县职业中学 -可编辑修改- 。吴雪青【教学目标】《短歌行》曹操 1.知识目标:通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。 2.能力目标:提高学生的古 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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