长城课文解读

课文短歌行短歌行课文解读

说道曹操，大家一定就联想到三国那些烽火狼烟的岁月吧。但是曹操其实也是一位文学大家，今天就来分享《短歌行》赏析。　　《短歌行》短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名诗有24首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在当然

2020-12-27 07:00:35

赤壁赋课文解读

无端受屈、含冤入狱的苏轼，在乌台诗案结案后不久，就被贬谪为黄州团练副使，所幸的是黄州地方官吏钦慕他的为人与俊才，非但不加管束，还常常任他在管区内纵情游山观水，而情豪兴逸的苏东坡则每游一地必有诗文纪盛，《前赤壁赋》与《后赤壁赋》就是这一时期留下的不朽名篇。　　赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，从战国时

2020-12-22 07:00:35

《水》这篇课文的解读内容

课文解读　　课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们盼水，爱水。作者回忆了孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。　　文章中有两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡；炎热时母亲用“一勺水”为四兄弟消暑纳凉，给我们留下了深刻的印象。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛痛快快”“舒服”，衬托出水的珍

2020-11-03 07:00:45

有关《生命生命》课文解读

有关《生命生命》课文解读　　《生命生命》这篇文章处于以“热爱生命”主题单元教材的第三篇文章。在紧接着本单元前两篇课文引导学生们通过感人的故事从思想和行动上热爱生活，热爱生命，病学会关心别人的生命的基础上，要引导学生开始关注和认识自己的生命究竟是什么？　　“生命”是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生

2019-10-16 07:03:22

《雷电颂》课文难点解读

１、尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。　　这是诗人对风的呼唤。尽管他清楚地认识到风不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但是，他还是热切地呼唤与祈求风，尽自己的微薄之力，

2019-10-10 07:02:28

课文《蜡烛》解读

一、一批动词雕塑人性之美　　这篇小说没有像一般小说那样用人物的对话来反映人物的内心世界，事实上也不可能有对话，因为一个牺牲的年青战士的遗体与一个孤独的老妇人之间在一个“方场”上发生的故事，作者就选用一系列的动词雕塑主人公老妇人的人性之类：如她“爬出”地窖，原本是想招呼五个红军去躲炮弹的，当她发现一战

2019-10-05 07:02:31

墨梅课文解读

墨梅　　我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。　　注释　　1 墨梅：水墨画的梅花。　　2 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有临池学书，池水尽黑的传说。这里化用这个典故。　　赏析　　这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的

2019-10-03 07:05:08

《归园田居》课文解读

少①无适②俗③韵④，性⑤本爱丘山⑥。（我少年时就没有迎合世俗的兴趣，天性原本热爱山川田野。①少：指少年时代。②适：适应，适合。③俗：世俗、社会风气。④韵：本性、气质。⑤性：天性，本性。⑥丘山：指田园、大自然。）[首句是诗人真诚的自我表白，一“少”字，与成年后“误落尘网”形成对照，暗含对少年时天真质朴

2018-02-17 02:02:40

长城课文教材分析

2、根据语文课程的基本特点,教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养, 并受到思想情感的熏陶, 使语文素养与人文素养的教育融为一体。【教学重难点】 1、重点: 图文结合,理解长城的气势雄伟和高大坚固,感悟课文内容......

八年级语文《万里长城》课文全解

四、重难点导析 (1)怎样理解文中的“梦”? 课文多次提到“梦”。首先是文章开头的两个“梦”,“想读很多很多的书,盼望将来自己能够当个作家”,“想走很多很多的路,能够走遍祖国的山山水水”。当“我”徒步走完万里长城后,......

课文《长城》教学

课文《长城》教学课文《长城》教学同学们,学了课文《长城》,你对长城有了多少了解?为开阔同学们的视野,现在给大家讲一讲有关长城的知识。一、古老的七小长城长城是世界上最长的墙。我国除了明代最后完成的长城干线外, 还有 7 条......

长城小学课文课件_图文

教学重点和难点: 理解长城的气势雄伟和高大坚固,体会作者所表达的思想感情。如何指导学生理解课长城小学课文课件教学目的要求 : 1 通过看图和理解课文 ,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发......

课文长城主要内容

课文长城主要内容你有学过长城这篇课文吗?下面小编搜集了课文长城主要内容, 欢迎阅读! 远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不 ......

四年级下语文教材解读2长城_人教版

考虑到语言表达与思想内涵的个性化要求,我建议选择与课文风格迥异的文章,如鲁迅和毛姆的?长城?来作为补充教材。这里有必要对鲁迅与毛姆创作的?长城?做解读。鲁迅先生的?长城?原刊 1925 年 5 月 15 日?莽原?周刊第 4 期,后收入?...

课文长城

长城,是世界建筑史上的一个伟大的奇迹。想讨论背课文中哪些内容使你感受到“长城,是世界建筑史上的一个伟大的奇迹”? 第二自然段是从哪几方面具体写长城的? 有感情地朗读课文。背诵课文。 ...

长城课文教案

长城课文教案长城课文教案【篇一:长城教案】《长城》教学设计教材分析:《长城》是...

长城课文教学教案

长城课文教学教案长城课文教学教案【教材背景】这篇看图学文由两幅长城的彩图和一...

长城课文教学设计_图文

3. 用自己的话说说对课文最后一句话的理解。 4. 这句话告诉我们什么道理? 六、分角色朗读课文。 1. 自读体会。 2、角色读,教师在读中指导。第 2 篇:《长城》课文的教学设计(材料) 《长城》课文的教学设计第一课时教学......

课文长城教学课件_图文

课文长城教学课件课文长城教学课件【教材分析】这是一课看图学文的教学内容。它由两幅长城图片和一篇短文组成,表现了长城的雄伟壮观和高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本......

小学语文课文长城教案

【设计意图】此环节的设计主要在理解课文的时采用师生互动和分组交流讨论的方法。在讲解 “长城像一条长龙 ”时通过播放《八达岭长城》的录像, 让学生自己谈观后感。在讲到长城的高大坚固的特点时,出示有关长城城墙的资料,让学生......

《长城谣》课文赏析

《长城谣》课文赏析长城,是中华民族历史的见证;长城,就是一部中华民族争战的历史;长城, 就是伟大中华民族历史的象征。席慕蓉的《长城谣>》是一首咏物抒情诗。在这首诗中,诗人运用了唯一的,最能抒发自己情感的意象——长城,诗人......

万里长城课文_图文

万里长城课文长城远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海...

【语文知识点】长城课文原文_图文

【语文知识点】长城课文原文远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的...

《长城》语文课文教案范例

师:长城不仅是中华民族灵魂的象征 ★精品文档★ 《长城》语文课文教案范例导入: 师:同学们,提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗? 你对长城有哪些了解呢? 生纷纷发表自己的见解感受,可以交流长城的地理位置、长城的自然风光、......

小学语文《长城》教案_图文

让我们一起再读文章第二自然段,在我们的头脑中勾画出这高大坚固的长城的模样。三、精读课文,感受奇迹 1、师:千百年的岁月过去了,历史的销烟已经散尽,但青山依旧在,长城依旧在,为了一睹长城的雄姿,成千上万的人,站在了长城上......

四年级语文上册第五组17《长城》教材理解新人教版_图文

四年级语文上册第五组 17《长城》教材理解新人教版一、板块分析: 本组教材选入了一篇长城的文章《长城》和两首古诗《出塞》与《凉州词》,其中《长城》是打开长城故事的先导。这篇文章以精炼,生动的语言介 ......

《长城》的教案

教学目标: 1、理解课文内容。 2、通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 3、结合理解课文,学习作者的观察和表达的方法。过程与方法: 把看图、学文、想象结合......

课文《长城》教学反思_图文

上这节课,我首先让孩子通读全篇课文,然后后让孩子找出,“那一段写明课文《长城》教学反思课文《长城》教学反思今天给四年级的孩子上了“长城”的第二课时,感触较深。近来上课,我以没有备课的习惯,喜欢拿着教材就走上讲台。...

救赎

《救赎》看似随手拈来，却蕴含着不小的人生哲理，读后令人深思。我不知道它是怎样闯进宿舍里来的。总之它是被人瞄上了。它被吊在拉在两棵相邻的枯树上的铁丝晾衣绳上时，眼神是绝望的，无助的。它已经不能再哀嚎，只剩下了轻微的喉头滚动。那滚动声咕噜噜的，十分怪异，听着有些瘆人。所以旁观的我离开了这个院子，回屋去了

2021-11-07 07:00:45

阳光微笑签名

有涵养的人不是不会愤怒，而是自我知道该什么时候愤怒。平时沉默很多，很和善的人，并不代表没有脾气，只是个人涵养告诉他什么时候该谦逊，什么时候该犀利。做事咄咄逼人，动不动就怒火攻心，将别人痛骂一顿，虽赢得了一时的心理畅快，殊不知损毁了自我今后在众人心目中的形象。阳光微笑签名1 沉默是最好思考的方式，也是

2021-10-28 07:00:36

不要在“心灵鸡汤”中迷失

《不要在“心灵鸡汤”中迷失》很不错的一篇杂文，观点明确深刻，条理清晰，夹叙夹议，有较强说服力。“心灵鸡汤”这个词在百度上是这样解释的：“充满知识、智慧和感情的话语。”它是温暖的、充满正能量的。所以我们当今许多了在这样的文字中不能

2021-10-13 07:00:35

离骚高一课文

《离骚》以巨大的篇幅塑造着诗人的自我形象，全面完整地反映诗人自己的性格、爱好、理想、追求和斗争。离骚先秦(屈原)原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余

2021-09-30 07:00:35

关于夏天景色的段落200字左右

夏季湿邪重，健脾除湿莫放松;夏日气温高，清热解暑来做好;五行找规律，补养肺肾是定律;夏日阳气盛，冬病夏治可以成;盛夏心烦躁，自我调节很重要!关于夏天景色的段落200字左右篇一：夏天是美丽无比的季节。粉红的荷花绽开了笑脸，洁白的茉莉花散发出阵阵淡淡的清香;紫红的喇叭花对着夕阳吹着动听的乐曲。金黄的向日

2021-09-27 07:00:36

中国佛教的特色

佛教中国化既体现着佛教在异域文明中的自我调适能力，也体现着中华文明吸收和转化外来文化的智慧和胸襟。　　佛教中国化的过程，既是对传统儒道文化的批判也是对儒道文化上的深刻吸收。当其传入中国之后，为了在中国得到发展，首先使自己中国化，从而具有中国文化特质的教义结构和宗派体系，在不断去粗取精的发

2021-09-08 07:00:35

其实，我都知道

《其实，我都知道》善于剖析自我，情真意切，读来让人捏了一把汗呀!　　一、　　起风了，春天的夜，轻佻的风儿让叶儿也变得躁动不已，晃悠得越发殷勤起来。听一曲《恰似你的温柔》，柔婉的旋律荡漾于春夜，晕开了所有尘封的情怀，仿佛听见一些轻浅的脚步声，虽已渐行渐远，但那些脚步声也曾笃实地让心怦怦地跳过，余音缭绕