触龙说赵太后剧本
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课文《触龙说赵太后》解析

《触龙说赵太后》一文记叙了赵国左师触龙运用巧妙的方法说服赵太后，为挽救国家危难而让少子长安君“质于齐”的经过，说明了封建统治者应该为子女“计深远”，并“令有功于国”，以期能“自托”的道理。　　全文可分两部分。　　第一部分（“赵太后新用事──老妇必唾其面”），交代触龙说赵太后的背景。赵国面临“秦急攻”
2020-06-18 07:00:37

高中语文课文《触龙说赵太后》内容分析

一、关于课文　　触龙用委婉曲折的方式劝说、启发赵太后：父母应为子女作长远打算，而不能只考虑他们眼前的安乐，不能让他们养尊处优、无功食禄。触龙的劝说最后终于打动了太后，欣然同意让长安君去齐国作人质，换来了齐国的救援。触龙抓住老年妇女溺爱幼子的心理特点，设身处地替她打算，将长安君的利益和赵国利益密切联系
2020-01-16 07:01:36

触龙说赵太后-剧本

触龙说赵太后-剧本 触龙说赵太后 演职人员: 赵太后——张珊 触龙——贺炜 女侍...

《触龙说赵太后》剧本_高中作文

《触龙说赵太后》剧本本文是关于高中作文的《触龙说赵太后》剧本,感谢您的阅读! 雪...

触龙说赵太后

触龙说赵太后 [自读目标] 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 [自读设想] 让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其想象创新能力。 [......

《触龙说赵太后》 1

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触龙说赵太后_图文

触龙说赵太后 [ 自读目标 ] 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 [ 自读设想 ] 让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其想象创新能力......

《触龙说赵太后》 (一)

《触龙说赵太后》 (一) 《触龙说赵太后》 .教案(一) 教学目标 1.领会“父...

《触龙说赵太后》1_图文

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九年级语文:《触龙说赵太后》 教案(参考文本)_图文

初中语文标准教材 九年级语文:《触龙说赵太后》 教案(参考文本) People ...

触龙说赵太后x

触龙说赵太后《战国策》 自读目标 : 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读设想:让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其想象创新......

触龙说赵太后教案新部编本

___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《触龙说赵太后》教案一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.理解下列词语:趋、谢、曾、恃、崩、恣、约、乘、贱息、不肖、没死、......

高三语文:触龙说赵太后(教学设计)_图文

[自读设想] 让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其 想象创新能力。 触龙说赵太后 [自读指导程序] 第1页 教案文本 | Chinese Lesson Plans 语文教案 一、导入课文: 有一则寓言故事这样说:太阳和北风比赛,看谁能让......

《触龙说赵太后》 (二)

《触龙说赵太后》 (二) 《触龙说赵太后》 .教案(二) 一.素质教育目标 (一...

触龙说赵太后_5

触龙说赵太后导读: [自读目标] 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的 人物形象。 [自读设想] 让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其想 象创新......

触龙说赵太后自读指导

触龙说赵太后 《战国策》 自读目标 : 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读设想: 让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其想象创新......

中学古装校园课本剧剧本---公仪休拒收礼物改编_图文

《雪孩子》 改编 <LI 校园课 本剧剧本 --- 语文教材《渔夫的故事》改编 <LI 校园课本剧剧本《触龙说赵太后》 <LI 校园课本 剧剧本 2 篇《孔雀东南飞》改编 <LI 语文教材《等待戈多》校园课本剧剧本改编 <LI 校园课本剧 剧本......

多人校园课本剧剧本《田忌赛马》

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中学古装校园课本剧剧本---《公仪休拒收礼物》改编

剧剧本《触龙说赵太后》 <LI 校园课本剧剧本 2 篇《孔雀东南飞》改编 <LI 语文教材《等待戈多》校园课本剧剧本改编 <LI 校园课本剧剧本《西门豹治邺》 改编 <LI 教材《药》校园课本剧剧本改编 <LI《哈姆莱特》校园课本剧剧本改编 ......

触龙说赵太后

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初中课本文学常识集锦(整理)

《蚊子和狮 子》(6 上)。 11.《战国策》,国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略。西汉末刘向 编定为三十三篇。选自本书入选课本的作品《唐雎不辱使命》(8 下);《触龙说赵太后》《邹 忌讽齐王纳谏》(9 下......

设置优质问题,引领高效课堂

比如《触龙说赵太后》一文,我们可以设计这样一个主 问题:读课文,圈出文中能体现赵...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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