《春》教学设计

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

高一语文《边城》教学设计

教学的过程就是成长的过程。有人说:教学是一门残缺的艺术，那么，《边城》教案应该怎样设计?教学目标1 走进作者构筑的善与美的理想世界，领会翠翠的心理和情感。2 联系现实生活，感受理解翠翠身上体现的人性之美。3 进行联想想象，使翠翠的形象更加明晰可感。教学重难点1 走进作者构筑的善与美的理想世界，领会

2021-09-17 07:00:37

《化石吟》语文教案教学设计

【教学目标】　　１、有感情地朗读课文。　　２、把握内容，体会感情。　　３、发掘文中写法上的闪光点，并即时进行写作练习。　　【教学重点】　　１、有感情地朗读课文。　　２、发掘文中写法上的闪光点，并即时进行写作练习。　　【教学媒体】　　录音机，实物投影，计算机。　　【课前准备】　　学生搜集自己喜欢的化石

2021-06-02 07:00:51

高一语文《蜀道难》教学设计

一、教学目标　　知识与技能目标　　1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。　　2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。　　3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；　　过程与方法目标　　朗读法、串讲法、赏析法。　　情感态度价值观目标　　用心感受诗歌的意

2021-05-14 07:00:35

初中语文《观沧海》教学设计

《观沧海》这首诗寓情于景，情景交融，动静结合，虚实相生。下面是小编收集整理的初中语文《观沧海》教学设计，希望对您有所帮助！　　【教学设想】　　《观沧海》是东汉末年政治家，军事家，诗人曹操的名篇，写于东汉建安十二年秋。当年五月，曹操率军北片乌桓，七月出卢龙塞，九月大获全胜。班师途中经过碣石山，诗人登高

2021-05-09 07:00:39

《离骚》中学教学设计

教学目标：　　1 知识与能力：了解屈原及其作品;掌握重要的文言虚词、实词;能结合诗句分析屈原的形象和塑造人物的手法。　　2 过程与方法：掌握诗歌朗读的基本方法，在熟读的基础上理解文意;学会自主、合作、探究问题，客观地分析问题，评价问题。　　3 情感态度和价值观：感受屈原屈原爱国忧民的情感和追求理想九

2021-05-08 07:02:20

语文《离骚》教学方案设计

教学目标　　1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。　　2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。　　3通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。　　教学重点：　　1了解屈原生平及《楚

2021-05-04 07:00:40

文言文《离骚》教学设计

一、课文悟读　　屈原，作为中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人，其英名和诗作千古流芳、万代传诵。其人、其文同在中国和世界人格和文学的境地树立起令人敬仰的巍峨丰碑。其抒发情怀、叙写心境的长诗《离骚》当是其中最有影响、最具说服力的明证。　　高阳苗裔、伯庸后人，孟陬庚寅，从天而降;皇赐之名正则，授之字灵均。

2021-05-02 07:00:45

关于《离骚》教学设计

《离骚》教学设计　　【教学目的】　　1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。　　2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。　　3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。　　4、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。　　【教学重点、难点】　　1、赋和比的写法。　　2、屈原的精神及理想。　　3、

2021-04-30 07:00:38

高中语文必修2教学设计：《离骚》

【教学目的】　　１、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。　　２、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。　　３、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。　　４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。　　【教学重点、难点】　　１、赋和比的写法。　　２、屈原的精神及理想。　　３、背诵。　　【教学方法

2021-04-29 07:00:36

课文《离骚》教学设计

第一步营造氛围：　　1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：　　屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小人陷害，不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧，有震撼人心的悲剧力量。正直的人遭到不幸，同样有深刻的震撼力。突出渲染诗人的才华和正直，能有效地激发

2021-04-22 07:02:15

语文《离骚》的教学设计

《离骚》（节选）　　教学目标　　1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。　　2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。　　3通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。　　教学重点：

2021-04-17 07:00:39

关于《离骚》教学设计方案

教学目标：　　 1 、思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。　　2 、知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱 ”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。　　3 、

2021-04-14 07:00:46

化石吟教学设计《化石吟》小学教学设计

【教学目标】　　１、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　２、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　３、培养学生的探索未知世界的兴趣和科学精神。　　【教学重点】　　感受诗歌的思想感情，调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　【教材分析】　　本文是一首关于科学方面的诗歌，对于文本的内容，学生

2021-04-09 07:00:38

《化石吟》语文教学设计

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的进

2021-03-23 07:00:28

《离骚》课堂设计

那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课，有一个平静的开头，却有一个不平静的结尾。　　课堂的学习内容为《离骚》，是战国时期伟大爱国诗人屈原的代表作节选。我在讲最后一个课时：从课文的句子中，来看屈原的性情、品行和写作行文。像平时一样，同学们在我的引导下纷纷找出不同的句子，说出这些句子体现屈原品质高洁、忠诚无

2021-02-25 07:00:37

《观潮》第二课教学设计

[教学目标 ]　　1、学习课文3—4自然段，了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势，领略这“天下奇观”。　　2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。　　3、有感情朗读课文，背诵第三、四自然段。　　4、体会作者对祖国大好河山的赞美之情，激发学生的爱国主义情感。　　[重点难点]　　1

2020-12-25 07:00:32

《离骚》课程设计

【教学目标】　　1、了解屈原的生平思想，了解“楚辞体”的特征和《离骚》的历史地位。　　2、反复诵读，鉴赏重点句子，理解并感受屈原高尚的人格美。　　【教学重点】　　反复诵读，背诵名句，感受屈原洁身自好、坚持正道的高尚节操。　　【教学难点】　　诗中的生字生词。　　【教学课时】1课时　　【教学方法】诵读法

2020-12-19 07:00:39

初中语文《乡愁》教学设计

一、说教材　　《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束

2020-12-05 07:00:41

高中语文《琵琶行》教学设计三篇

篇一：　　学习目标　　1．用普通话流畅地诵读文本，整体把握文意，品味优美的语言，感悟文本的丰富内涵，体会其艺术表现力。　　2．学习文本中用生动形象的语言描摹艺术形象的技巧和方法。培养卓越的鉴赏能力和表达自己观点态度的写作能力。　　1．结合诗前的小序和课后注释，反复阅读文本，整体感知，把握诗歌的基本内

2020-10-24 07:00:45

《春》公开课教案

《春》公开课教案教学目标: 1.流利、有感情的朗读课文,感知课文内容。把握作者情感。 2.体会拟人、比喻在写景中的作用,品味优美语言。 3.学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。教学重点难点: 1.朗读课文体会感情。揣摩精彩的......

《春》教学设计完整版

《春》教学设计密山镇中心学校一、教学目标 1、学习作者细致观察,体会多角度描写...

《春》教学设计

《春》教学设计_语文_小学教育_教育专区。部编版七年级语文下册《春》教学设计《春》教学设计一、教学目标知识与能力目标:有感情地朗读课文,感知课文内容,理清文章思路。过程与方法目标:学习文章抓住景物特点,运用准确、生动的语言......

(完整版)1《春》优秀教学设计

(完整版)1《春》优秀教学设计_语文_小学教育_教育专区。《春》教学设计一、教...

《春》教学设计-《春》教学设计一等奖

《春》教学设计|《春》教学设计一等奖春【教学目标】 (一)知识不能力 1、指导...

《春》教学设计说明_图文

《春》教学设计【教材分析】本文是一篇诗意盎然的散文,更是一篇烩炙人口的颂春名...

《春》第一课时教学设计

《春》第一课时教学设计_语文_小学教育_教育专区。课题:寻觅春天的足迹——《春》第一课时年级:七年级学科:语文姓名:李彦凤教学目标 1、识记生字生词,并理解运用。 2、指导学生朗读,初步揣摩作者感情。 3、整体感知文章,理清行......

朱自清《春》优秀教案及教学设计(精选3篇)

朱自清《春》优秀教案及教学设计(精选 3 篇) 导语:朱自清先生将自己的感情融于景物中,在他的笔下,所有的景物——那小草,那春花,无不充盈着跃动的活力和生命的灵气,以至于也撩拨起我们的喜爱之情。以下是本人整理的朱自清《春》......

教学大赛一等奖《春》教学设计-《春》教学设计一等奖

全国教学大赛一等奖《春》教学设计全国教学大赛一等奖《春》教学设计学习目标: ...

《春》优秀公开课教学设计

公开课| 教学设计| 《春》优秀公开课教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《春》教学设计教学目标: 1、知识与能力目标:读准字音,疏通字词和了解课文内容。 2、过程与方法目标:运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章,品味......

《春》教学设计_图文

《春》教学设计_语文_高中教育_教育专区。春》教学设计教学设想朱自清先生的《...

《春》教学设计春教案设计一等奖

《春》教学设计春教案设计一等奖【教学目标】 1、加强朗读,感知课文内容,体会作...

《春》优秀教案

《春》教学设计一、教学目标知识与能力: (1)有感情地朗诵、背诵文章,学习比...

《春》教学设计方案

表格式教学设计模板《春》教学设计案例名称科目课时文艺复新的颂歌-《春》...

朱自清《春》教案完美版

朱自清《春》教案教学目标: 1、掌握“酝酿”“稀疏”“蓑笠”“抖擞”四个生字词和...

《春》教学设计完整版

三、教学难点《春》教学设计密山镇中心学校杨秋芬一、教学目标 1、学习作者细...

《春》人教版教学设计

《春》教学设计人教版第 15 册教材分析《春》是意大利文艺复兴时期著名画家波提...

《春》优秀教案设计

《春》优秀教案设计教学目标: 1,欣赏品味文中优美的语言,感受春天的思想感情 2...

《春》教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 《春》教学设计...

《春》教学设计教学设想朱自清先生的《春》是一篇极为优美的散文,语言生动优美,意象...

《春》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《春》教学设计

《春》教学设计_语文_小学教育_教育专区。---精选公文范文--- 《春》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢 ---精选公文范文--- 《春》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教学目标......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章