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八年级课文解析:与朱元思书

本文选自《艺文类聚》卷七,是吴均写给朱元思述说旅行所见的信。是一扁用骈文写的书信。骈文,每句四字或六字,后来又叫四六文。因全篇多由双句,即骊句、偶句组成,因此得名。它讲究对仗的工整和声律的铿锵,是介于散文和韵文之间的一种文体。这种文体产生于汉代,到南北朝时期盛行于世,本文骈语俪句齐整精洁,剪裁布局得
2020-07-01 07:00:31

初二语文《与朱元思书》课文

初二语文《与朱元思书》课文_语文_初中教育_教育专区。初二语文《与朱元思书》课文 初二语文《与朱元思书》课 文第 页初二语 文《与朱元思 书》课文 与 朱元思书 风烟 俱净,天山共 色。从流飘荡 ,任意东西。 自富阳至桐庐 ......

【初中文言文】与朱元思书原文及翻译

【初中文言文】与朱元思书原文及翻译原文: 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西...

与朱元思书课文

与朱元思书课文_初二语文_语文_初中教育_教育专区。与朱元思书课文 与朱元思书 吴均 原文:风烟俱净,天山共色。 译文:(天空中),江面上的烟雾都消散尽净,天与远山都显现着同样的颜色。 原文:从流飘荡,任意东西。译文:(我乘船)......

《与朱元思书》课文解析

《与朱元思书》课文解析_初二语文_语文_初中教育_教育专区。原文:风烟俱净,天山...

《与朱元思书》原文+注释

《与朱元思书》原文+注释_初二语文_语文_初中教育_教育专区 21.与朱元思书《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品,是吴均写给好友朱元 思(一作宋元思,字玉山,生平不详)的信中的一个片段,被视为骈文中写景......

初二与朱元思书原文及翻译

初二与朱元思书原文及翻译 _语文_初中教育_教育专区。初二与朱元思书原文及翻译原文:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里, 奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛......

《与朱元思书》课文品析

《与朱元思书》课文品析_语文_初中教育_教育专区。《与朱元思书》课文品析风烟俱净①,天山共色②。从流飘荡③,任意东西。[句 解:文章的头八个字就勾勒出这幅山水画卷的整个形势气 象,使人觉得天光山色宛然在目。然后轻轻点出......

人教版《与朱元思书》原文及课下注释

人教版《与朱元思书》原文及课下注释_语文_初中教育_教育专区。与朱元思书1 风烟...

《与朱元思书》电子版课文

《与朱元思书》电子版课文_其它课程_初中教育_教育专区。与朱元思书[1] 吴均风...

与朱元思书课文解读

与朱元思书课文解读_语文_初中教育_教育专区。与朱元思书课文解读本文选自《艺文类...

八年级上册语文(人教版)11与朱元思书

八年级上册语文(人教版)11与朱元思书_初二语文_语文_初中教育_教育专区。11 与朱元思书知识与能力 1.了解课文中的文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。 过程与方法 1.把握......

九年级语文下册 第22课 与朱元思书课文全解 语文版

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人教版八年级下册:《与朱元思书》

(检查预习效果) 《与朱元思书》的作者是吴均,他是南朝梁文学家,其作品多以描写山川景物见长,风格清秀挺拔、 语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。 (三)进入文本,把握文意 1、研究性学习:先由教师范读一遍课文,......

《与朱元思书》课文赏析

《与朱元思书》课文赏析_语文_初中教育_教育专区。《与朱元思书》课文赏析本文是吴均向朱元思述说富春江及其沿岸山川之美的 一封信,寥寥百余字,把富阳至桐庐的一段富春江的山光水 色,描绘得生动逼真,读后令人神往。因此,这篇文章......

初中三年级语文:《与朱元思书》_图文

下面为您推荐初中三年级语 文课件:《与朱元思书》。一、教材内容 第一点教材地位及作用 《与朱元思书》是苏教版九年级上学期第 5 单元学会读书 5 中的 第 3 篇课文。它是作者写给友人的一封信,它以鲜明生动的笔触描述 了......

部编版八上《与朱元思书》课文详解_图文

部编版八上《与朱元思书》课文详解_初二语文_语文_初中教育_教育专区 课前预习...

与朱元思书课文

与朱元思书课文_初二语文_语文_初中教育_教育专区。与朱元思书课文 八年级上册人教版 语文 与朱元思书 [ 南北朝 ] 吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。...

与朱元思书原文

与朱元思书原文该文既用人癿感受反衬出山水之美,也抒发了对功名利禄癿 鄙弃,对官场政务癿厌倦,含蓄地流露出爱慕美好癿大自然,避 世退隐癿高洁志趣。本站精心为大家整理了不朱元思书,希望对 你有帮助。不朱元思书原文 不朱元思书 ......

初中语文 部编版八上《与朱元思书》教学设计_图文

《与朱元思书》教学设计 【一】教材简解:《与朱元思书》是作者写给友人的一封信,它以鲜明生动的 笔触描述了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章从行船游江的实见实感 出发,着重写了“奇山”和“异水”两个方面,抒发了......

《与朱元思书》课文解析

《与朱元思书》课文解析 《与朱元思书》课文解析 本文是吴均写给友人的一封信,现存...

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等,最有成就的是散文创作,被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路,突然看见路边货车挂了一块大木板,上面写着:“菠萝蜜,很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味,我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。  林清玄《过火》  是冬天刚刚走过,春风蹑足敲门的时节,天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠,晶莹而明亮,台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。  妈妈一早就把我唤醒了,我们要去赶一场盛会,在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福,夏景是我的贺卡,微风是我的飞吻,细雨是我的拥抱,快乐是我的礼物,清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天,舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛,夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授,——听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年, 已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课, 都要先问学生:“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐,只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的,不过够标准的不多见。其实做法简单,只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米,糯米要烂,
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法,结合运用象征隐喻,通过繁富的意象,生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白,不是很明白的事么?我的手颤抖着,不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着,头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中,比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译,是中国文化史上的不朽盛事,海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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