登鹳雀楼教学实录视频

《登鹳雀楼》教学实录及评析

《登鹳雀楼》教学实录是怎样的呢?要如何进行评析呢?下面一起来看看!一、导入新课(师依次课件出示：)师：小朋友，你们认识它们吗?生l：日。(师课件出示：日)生2：山。(师课件出示：山)生3：目。(师课件出示：目)师：小朋友，象形字是一幅图，也是一个字。(师课件出示： )师：这个字，你们还认识吗?生：雀

2021-09-14 07:00:36

《登鹳雀楼》教学实录及反思

（一）图画导入，了解诗意　　师：老师知道小朋友喜欢画画，上课前老师画一幅画。　　（师在黑板上用简笔画画出高山、黄河、夕阳、鹳雀楼、诗人，每画一种，都让学生说出画的是什么）　　师：谁能根据这幅画编一个故事或一段话？　　生：早晨，一位老爷爷来到黄河边散步。　　生：一天傍晚，一位老爷爷来到黄河岸边看风景。

2021-06-04 07:00:51

《登鹳雀楼》课堂教学实录

（一）图画导入，了解诗意　　师：老师知道小朋友喜欢画画，上课前老师画一幅画。　　（师在黑板上用简笔画画出高山、黄河、夕阳、鹳雀楼、诗人，每画一种，都让学生说出画的是什么）　　师：谁能根据这幅画编一个故事或一段话？　　生：早晨，一位老爷爷来到黄河边散步。　　生：一天傍晚，一位老爷爷来到黄河岸边看风景。

2021-06-03 07:00:59

关于登鹳雀楼的教学体会

苏教版小学语文教材根据母语的习得规律，认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程。语文课上的语言学习，则是教师指导学生通过读书活动内化课文语言，同时接受课文的思想感情和文化熏陶的过程，语文教学强调主体因素，重视整合效应，明确提出以培养语感为核心，以指导读书活动为经，以字词的训练为纬来构建语

2021-05-29 07:00:47

登鹳雀楼的课堂实录模板设计

教学要求　　1．学会6个生字。认识4个字。　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点、难点　　学会本课生字。朗读、背诵课文。　　课前准备　　本课生字卡片，朗读课文录音带　　教学时间　　1课时。　　教学过程　　一、谈话提示课题　　同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、

2021-03-05 07:00:44

登鹳雀楼课堂实录案例

知识目标：　　１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。　　２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。　　３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才干望远”的道理。　　能力目标：　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。　　教

2021-03-04 07:01:00

《登鹳雀楼》教学札记范文

冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素，才得以永存。《登鹳雀

2017-07-14 17:02:40

《登鹳雀楼》四年级语文上教学片断

1．出示鹳图片，认识这种鸟吗？这种鸟有个美美的名字，叫“鹳”。板书：鹳齐读鹳。这种鸟很特别，发现了吗？它的尾巴特别长，是一种长尾巴鸟。一般，表示长尾巴鸟的字，用“鸟“字”旁。再读。　　2．出示雀图片，这又是什么鸟呀？（麻雀）我们发现麻雀的尾巴和鹳的尾巴明显不一样，颧的尾巴——长，雀的尾巴——短。对，

2017-06-23 13:02:40

关于《登鹳雀楼》教学札记

冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素，才得以永存。《登鹳雀

2017-06-07 08:02:40

《登鹳雀楼》语文三年级上册教学札记

教学目标：　　1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写入，欲两个生字。　　3、初步理解字义和诗句，感知诗的意境及蕴含的道理　　教学重点：　　理解字义和诗句内容　　教学难点：　　提示最后两行诗句所蕴

2017-05-04 09:02:40

教师关于《登鹳雀楼》的教学札记

教学目标：　　1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写“入”，“欲”两个生字。　　3、初步理解字义和诗句，感知诗的意境及蕴含的道理　　教学重点：　　理解字义和诗句内容　　教学难点：　　提示最后两行

2017-04-17 12:02:40

关于一年级下册《登鹳雀楼》教学实录

课堂教学过程：　　（课前准备：老师在黑板上提前板书好古诗《登鹳雀楼》，诗句写在黑板的下方，学生可以够得着的地方。）　　师：孩子们，这是今天王老师要和大家一起学习的一首古诗，请大家打开课本114面，请大家观察观察，除了这首古诗外，你还发现了些什么？　　生：一条黄色的河，那叫黄河。　　生：一轮红红的太阳

2017-04-11 22:02:40

《登鹳雀楼》第二课时教学实录

师：这节课，我们继续学习第25课。读题。　　生读题。　　师：相见时难别亦难。再读。　　生再读课题。　　师：课文讲谁送谁？　　生：李白送孟浩然。　　师：送别是一艘小小的船，载着浓浓的思念。是一杯白白的酒，盛着浓浓的思念此时此刻，李白与孟浩然即将分离，此地此景，他们心情如何？打开课文，快速浏览，哪个词最

2013-12-01 09:02:40

《登鹳雀楼》课堂教学实录

课堂教学实录登鹳雀楼新牌坊小学吴君课前活动:背古诗一、课件导入师:今天这节课老师给大家带来了一首诗、一座楼(课件出示) ,它叫鹳雀楼。谁来叫叫它的名字? 数名学生读“鹳雀楼”,认识课题《登鹳雀楼》师:看到这个题目你......

登鹳雀楼教学实录_图文

《登鹳雀楼》教学实录一)图画导入,了解诗意师:老师知道小朋友喜欢画画,上课前...

唐诗《登鹳雀楼》课堂教学实录_图文

唐诗《登鹳雀楼》课堂教学实录唐诗《登鹳雀楼》课堂教学实录教材分析: 人教版教材...

一年级下册《登鹳雀楼》教学实录

一年级下册《登鹳雀楼》教学实录关于一年级下册《登鹳雀楼》教学实录课堂教学过程: (课前准备:老师在黑板上提前板书好古诗《登鹳雀楼》,诗句写在黑板的下方,学生可以够得着的地方。)师:孩子们,这是 ......

《登鹳雀楼》教学实录及评析

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《登鹳雀楼》教学实录及反思_图文

《登鹳雀楼》教学实录及反思《登鹳雀楼》教学实录及反思 (一)图画导入,了解诗意 ...

古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课

第1页共4页古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课引言:古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作,学生对古诗《登鹳雀楼》都比较熟悉。下面就是本店铺为大家分享的《登鹳雀楼》教学实录,希望对你们有......

《登鹳雀楼》教学实录(2)_图文

《登鹳雀楼》教学实录(2) 《登鹳雀楼》教学实录 (三)多种形式,学习生字师:...

二年级语文《登鹳雀楼》教学实录_图文

二年级语文《登鹳雀楼》教学实录二年级语文《登鹳雀楼》教学实录教学目标: 1、通...

部编本二年级语文上册8古诗两首登鹳雀楼优质课公开课教案课堂教学实录...

部编本二年级语文上册8古诗两首登鹳雀楼优质课公开课教案课堂教学实录 (1)_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。登鹳雀楼教学目标: 1. 学习古诗中出现的生字,会认 6 个,会写 2 个。 2. 有感情地朗读、背诵古诗。 3. 感受祖国......

登鹳雀楼教案获奖教学设计

登鹳雀楼教案获奖教学设计_语文_小学教育_教育专区基础教育阶段实用文档欢...

《登鹳雀楼》公开课教学设计

《登鹳雀楼》公开课教学设计《登鹳雀楼》公开课教学设计设计理念语文教学要求突出...

古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课_图文

古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课一、谜语导入师:...

教学大赛一等奖《登鹳雀楼》教学设计部编版二年级上册

08、登鹳雀楼教学目标: 1、学会本课生字、新词。 2、在理解古诗词句的基础...

一年级语文:《登鹳雀楼》习题精选(教学实录)

小学语文标准教材一年级语文:《登鹳雀楼》习题精选(教学实录) People ...

...二年级上册第8课《古诗二首:登鹳雀楼》教学实录与反思

8、《登鹳雀楼》教学实录教学目标: 1、认识“楼、依”等 6 个生字,会写“...

《登鹳雀楼》教学实录及评析[论文]_图文

《登鹳雀楼》教学实录及评析《登鹳雀楼》教学实录及评析执教/许春兰评析/刘寿...

登鹳雀楼教学设计

17、登鹳雀楼教学目标: 1、学会本课生字、新词。 2、在理解古诗词句的基...

《登鹳雀楼》教学设计

《登鹳雀楼》教学设计_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。登鹳雀楼教学目标:...

《登鹳雀楼》教案(附板书)

二年级语文上册课件教案教学设计 5、登鹳雀楼【教学目标】 1、认识 4 个生字,会写 4 个字,能做到书写规范、端正、整洁。 2、正确、流利地朗读课文,背课文。 3、大致了解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。【教学重......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

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