登鹳雀楼作业设计

登鹳雀楼教学设计

王之涣的这首《登鹳雀楼》是一首即景生情的诗，全诗表达了诗人积极向上的进取精神和高瞻远瞩的胸襟。教学目标：1、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。教学重点：朗读背诵《登鹳雀楼》

2021-11-11 07:00:38

小学《登鹳雀楼》教学设计

登鹳雀楼是唐代诗人王之涣的作品，关于《登鹳雀楼》教学设计要如何写呢?【教学目标】1 学会本课生字、新词;有感情地朗读和背诵这首诗。2 在理解古诗词的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理;学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。3 能初步学会借助插图、反复朗读等途径学习

2021-09-23 07:00:37

登鹳雀楼教学设计

导语：语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。下面是小编收集的登鹳雀楼教学设计，欢迎大家参考。　　登鹳雀楼教学设计　　知识目标：　　１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。　　２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。　　３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望

2021-06-07 07:00:37

登鹳雀楼优秀教学设计

《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句，前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势;后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。下面是小编为大家提供的关于登鹳雀楼的优秀教学设计，内容如下：　　教学目标：　　1、学习本课生字，读准字音

2021-06-06 07:01:06

《登鹳雀楼》公开课教学设计

设计理念　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。　　教学目标　　1 学会本课生字、新词。　　2 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得

2021-06-06 07:01:06

小学语文第一册《登鹳雀楼》教学设计

教学目标：　　1、会认11个生字。会写6个字。　　2、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。　　教学重难点：　　1、会认11个生字。会写6个字。　　2、使学生初步了解登高才能远望道理。　　教学准备：　　生字卡片、古诗录音、有关古诗的资料等。　　教学课时

2021-06-02 07:00:51

《登鹳雀楼》一年级教学设计

一、课文说明　　这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受，激发人们积极进取。　　第一、二句，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；后两句写所见的壮丽山河，抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描写更丰富的内容。全

2021-05-31 07:00:38

一年级登鹳雀楼教学设计

第一课时　　教学内容：理解课文。　　教学目标：　　1、能正确、流利地朗读课文。　　2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。　　教学重点：理解诗意。　　教学准备：投影片。　　教学过程：　　一、导入新课。　　1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。　　2、板书课题。　　指名

2021-05-29 07:00:47

登鹳雀楼的课堂实录模板设计

教学要求　　1．学会6个生字。认识4个字。　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点、难点　　学会本课生字。朗读、背诵课文。　　课前准备　　本课生字卡片，朗读课文录音带　　教学时间　　1课时。　　教学过程　　一、谈话提示课题　　同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、

2021-03-05 07:00:44

《登鹳雀楼》课件设计

知识目标：　　１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。　　２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。　　３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。　　能力目标：　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。　　教

2021-02-22 07:00:36

二年级语文《登鹳雀楼》的教学设计

设计理念　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。　　教学目标　　1、学会本课生字、新词。　　2、在理解古诗词句的基础上，体会只有站得高

2017-07-17 13:02:40

登鹳雀楼一年级教学设计

教学目标：　　1 学会本课6个生字。认识登、鹳、雀、依4个字。　　2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3 从朗读诗句中体会到站得高，才能看得远的道理。　　教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。　　教学步骤：　　一、导入新课。　　1 出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？教师简介鹳

2017-06-21 12:02:40

《登鹳雀楼》小学语文优秀教学设计

设计理念　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。　　教学目标　　1 学会本课生字、新词。　　2 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得

2017-06-01 14:02:40

《登鹳雀楼》课文教学设计范文

教学目标：　　1、识字8个　　2、写字3个，认识新笔画学习笔顺，先里头后封口。　　3、背诵　　教学重点：　　“山”的书写，背诵《登鹳雀楼》　　教学难点：　　认字　　教学方法：　　引导法、图示法　　学习方法：　　讨论法、自学法、想象法　　教具：　　图片、识字卡、小黑板　　学具：　　生字卡、识字卡、10

2017-04-23 01:02:40

《登鹳雀楼》小学语文教学设计

(一）复习引入，揭示课题。　　1．指名背诵《夜宿山寺》。　　2．学习《登鹳雀楼》（板书课题）（1）简介作者。（板书：王之涣）（2）释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为鹳雀楼，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就

2017-04-16 15:02:40

《登鹳雀楼》的优秀教案设计

第一课时　　教学内容：理解课文。　　教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。　　2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。　　教学重点：理解诗意。　　教学准备：投影片。　　教学过程：　　一、导入新课。　　1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听?今天我们又要学习一首古诗。　　2、板书课题。　　指

2017-01-15 20:02:40

《登鹳雀楼》的教案设计

教学目标：　　1 学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。　　2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3 从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。　　教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。　　教学步骤：　　一、导入新课。　　1 出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？教

2017-01-09 20:02:40

一年级《登鹳雀楼》教学设计

教学目标：　　1 学会本课6个生字。认识登、鹳、雀、依4个字。　　2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3 从朗读诗句中体会到站得高，才能看得远的道理。　　教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。　　教学步骤：　　一、导入新课。　　1 出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？教师

2016-04-16 03:02:40

二年级上册《登鹳雀楼》教学设计

设计理念　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。　　教学目标　　1学会本课生字、新词。　　2在理解古诗词句的基础上，体会只有站得高，才

2016-02-24 13:02:40

《登鹳雀楼》的说课稿设计

一说课内容　　冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。　　二教材分析　　冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代

2015-11-24 22:02:40

17.登鹳雀楼教学设计,作业训练

17.登鹳雀楼教学设计,作业训练_语文_小学教育_教育专区。年级课题教学目标重难点二年级 17 学科语文主备教师授课教师登鹳雀楼 1、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 2、认识本课的八个生字,理解由生字组成词 ......

登鹳雀楼教学设计 (3)

登鹳雀楼教学设计 (3)_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。登鹳雀楼【教学设计】《登鹳雀楼》这首诗写的是诗人登上高处向远处望去看到的情景。诗人站在高处向西望去, 看到太阳快要落山了,向东望,看到滚滚的黄河流进大海里。如果要......

登鹳雀楼教学设计 (1)

——《登鹳雀楼》教学设计课题: 登鹳雀楼教材简析: 这是一首五言绝句,描写了...

[《登鹳雀楼》教学设计之五] 登鹳雀楼教学设计

《[《登鹳雀楼》教学设计之五] 登鹳雀楼教学设计》摘要:《登鹳雀楼》教学设计五()复习引入揭示课题,()简介作者,流).出示投影教师指图描述《登鹳雀楼》教学设计五()复习引入揭示课题 .指名背诵《夜宿山寺》 .学习《登鹳雀楼》(板课题......

17、登鹳雀楼---练习7

17、登鹳雀楼教学目标 1、有感情地朗读背诵这首诗。 2、学习本课 8 个生字...

登鹳雀楼学案

小学语文新课程改革实验资料一册九单元学案设计课题学习目标学习重点登鹳雀楼 1.能用自己喜欢的方法去认字,巩固看拼音识字的能力。 2.读诗体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思并会背诵。 3.认识本课的八个生字,学会笔画“......

部编版二年级上册《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教学设计与反思精选_百 ...

个别作业展评。【板书设计】登鹳雀楼群山黄河夕阳依尽站得高看得远课外作业新设计 1.读读背背,把学到的古诗背下来。 2.用自己的话把《登鹳雀楼》的意思说一说。 3.把本课学到的生字每个写四个。答案: 1.略。 ...

北京版教案设计《登鹳雀楼》

练习默写《登鹳雀楼》完成练习。四、作业: 课下选择一两首写景的古诗读一读,背一背。 3/4 板书设计: 古诗二首《登鹳雀楼》《江畔独步寻花》王之涣杜甫白日依山尽, 黄四娘家花满蹊, 黄河入海流。千朵万朵压枝低。欲......

《登鹳雀楼》教案完整版部编1

五、小结这节课我们学习了一首古诗《登鹳雀楼》使我们明白了只有站的高,才能看得远的道理。六、布置作业在家美美的把这首诗歌背给自己的爸爸妈妈听。附:板书设计 8.古诗两首登/鹳雀楼白日/依山尽,黄河/入海流。欲穷/......

小班古诗教案登鹳雀楼

小班古诗教案登鹳雀楼【篇一:《登黄鹤楼》教学设计小班】小班语言教育活动《登鹳雀楼》小五班执教老师:李琪一、活动内容:《登鹳雀楼》二、活动目标: 1、欣赏整首诗歌,从中感受诗歌的韵律感以及简短的语言表达出来的雄伟景象。 2......

《登鹳雀楼》古诗图片-《登鹳雀楼》优秀教案设计

《登鹳雀楼》古诗图片|《登鹳雀楼》优秀教案设计第一课时教学内容:理解课文。 ...

《登鹳雀楼》古诗图片-《登鹳雀楼》的优秀教案设计

《登鹳雀楼》古诗图片|《登鹳雀楼》的优秀教案设计第一课时教学内容:理解课文。...

古诗《登鹳雀楼》教学课件_图文

12 下一页古诗《登鹳雀楼》教学课件教学程序怎样运用新的教学理念,采用适当的教学策略,让二年级的学生 3 能感受古诗的美,围绕本课的学习任务,我做了如下设计: (一)创设情境,理解诗题古诗的意境是用极为凝炼的文字来创造的,对......

九年级语文:登鹳雀楼(教案)

初中语文新课程标准教材语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案编订:XX 文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计登鹳雀楼(教案) 教材简介:本教材主要......

[《登鹳雀楼》古诗图片]《登鹳雀楼》的教学教案设计范文_图文

[《登鹳雀楼》古诗图片]《登鹳雀楼》的教学教案设计范文教学要求 1.学会 6 ...

16 登鹳雀楼

=教学准备: 多媒体课件(配套光盘) 、画纸,彩笔 =主要板书计划 16 登鹳雀楼白日依山尽, (看) 黄河入海流。欲穷千里目, (想) 更上一层楼。 =作业设计、安排课内读读背背,抄写,描笔顺等。课外背诵古诗。第一教时 ......

2019年大班古诗教案登鹳雀楼-word范文 (4页)

2019 年大班古诗教案登鹳雀楼-word 范文 3、师:咱们在书写的时候要注意:一看二写三对照。生摆好书写姿势,做到三个一,然后开始书写,努力做到书写规范、端正、整洁。 4、生写完以后,展示,交流,评奖。四、作业设计: 1、默写古诗。...

17、登鹳雀楼

五:作业:抄写古诗、背诵古诗。板书设计: 17 登鹳雀楼只有站得高,才能看得...

部编版七年级语文下册第二单元5黄河颂作业设计(含解析)

(王之涣《登鹳雀楼》) (5)大漠孤烟直,长河落日圆。 (王维《使至塞上》) 6...

统编版语文二上教学设计:《古诗二首》教学设计

【作业设计】 1.《生字抄写本》上“楼、依、尽、黄、层”三个生字。 2.完成《课堂作业本》。 3.朗读并背诵《登鹳雀楼》 3 第二课时【课时目标】 1.学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。 2.学会本课......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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