地之子李广田ppt
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《山之子 李广田》的阅读答案讲解

（1）自“斗母宫”以上，山道逐渐陡险，费了很大的力气攀到“中天门”，猛然抬头，才知道从此上去，却仍有一半更陡险的盘路待登，登山人不能不仰面兴叹了。　　（2）下午两三点钟，香客们陆续下山，他们从山上带下平安与快乐，带来许多好看的百合花。我不明白那么多百合花是从哪里得来的，觉得很稀奇。　　（3）忽然从雾
2020-07-10 07:00:34

优质课一等奖高中语文选修《地之子》

体会写作手法 四、教学方法:自读品味法、讨论交流法、分析归纳法 五、教学准备:朗诵视频 音频 PPT 六、授课类型:新授课 七、教学时数:1 课时 八、教学过程: 自主预习 1、了解作者——李广田(1906—1968),号洗岑,笔名黎地、曦晨......

地之子

地之子 李广田; 【期刊名称】《语数外学习:九年级》 【年(卷),期】2015(...

“地之子”的深情与质朴清新的审美品质——评现代派诗人李广田及

“地之子”的深情与质朴清新的审美品质——评现代派诗 人李广田及其早期诗歌 作者:...

...欣赏诗歌部分第四单元大地的歌吟地之子(李广田)

中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第四单元大地的歌吟 地之子(李广田) 测试题 201...

高中语文情感美文地之子(最新整理)

一 九 三 三 年 春 注:《地之子》选自《20 世纪汉语诗选》第 2 卷(上海教育出版社 1999 年版)。李广田 ( 1906 — 1968 ) , 山东邹平人,现代作家、诗人。 尊敬的读者: 本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在......

流亡与逃难:战时李广田创作思想与艺术的新变_图文

流亡与逃难:战时李广田创作思想与艺术的新变 李元元 【摘要】【摘要】作为双脚永踏着土地,永嗅着人间的土的气息的“地之子” 李广田,抗战后的流亡岁月,使他进一步的接触到底层人民,目睹残酷、黑暗、 血腥的现实,创作视野由一己的乡土......

大地的歌吟ppt1(4份)1

” (2)《地之子》是李广田早期诗的代表作,这首诗一扫作者过去诗中沉闷、忧惋的气...

李广田散文

他是中国现代优秀的散文作家之一, 先后结集的还有《雀蓑集》、《圈外》、《回声》、《日边随笔》 等。 李广田...[阅读全文] 7、地之子 >>>>>[阅读全文] 8、笑的种子 >>>>>[阅读......

四年级晨育读本

[劳动人民最伟大,你发现了吗?]地之子李广田 李广田(1906~1968),散文...

试论李广田文学批评观形成的背景

“地之子〞—— 忆李广田同志?,臧克家也写过纪念李广田的文章?大地之子——记广田?,就源于土地 所赋予李广田朴素无华的气质及他对于土地的那份深厚情意。除此之外,李广田的亲 生父亲也对李广田的成长影响很大。…李广田的养父其实是......

地之子

”从这段话我们也能看出他的诗《地之子》的风格——乡土气息。《地之子》是李广田早期...

...诗歌部分 第4单元 金黄的稻束 地之子 半棵树 边界望乡

”“稻束们的沉思却更是我们永久的一个思想,我的诗 神也由一个青春的女神变成一位沉思的智者,他递给我的不再是葡萄美酒,而是 一种更浓烈的极香醇的白酒。 ” 《地之子》 《地之子》是李广田早期诗中的代表作,在 20 世纪 30......

...教师用书:诗歌部分 第4单元 金黄的稻束 地之子 半棵树 边

《地之子》 《地之子》是李广田早期诗中的代表作,在 20 世纪 30 年代,李广田是与何其芳、卞之 琳齐名的诗人。但因李广田的散文写得好,其影响掩盖了诗名。他在散文集《画廊集》的题 记中说:“我是一个乡下人,我爱乡间,并爱......

李广田:山水

李广田:地之子 2页 2下载券 李广田:旅途 暂无评价 1页 2下载券 李广田:访 2页 免费 李广田:窗 1页 免费 李广田:井 2页 免费 李广田:消息 1页 免费 李广田:画廊 4页 2下载券 李广田:寂寞 2页 2下载券 李广田:土耳其 ......

《我爱这土地》拓展阅读二

地之子李广田我是生自土中, 来自田间的, 这大地,我的母亲, 我对她有着作为人子...

2《我爱这土地》同步练习

实用文档 6、冯至先生说李广田“文如其人,人如其文”,《地之子》是一首“作为人子...

李广田诗选

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 高校与高等教育 李广田诗选_文学研究_人文社科_专业资料...地之子 我是生自土中, 来自田间的, 这大地,我的母亲, 我对她有着作为人子的深情。 我爱着这地面上的沙壤,......

定稿-第四单元-大地的歌吟学案(学生版).doc_图文

坚挺的意象不可分割地交融在一起;李广田的《地之子》从 的这种 比照中,进一步升华...

高中语文情感美文地之子(最新整理)

3 一九三三年春 高中语文 情感美文 地之子 注:《地之子》选自《20 世纪汉语诗选》第 2 卷(上海教育出版社 1999 年版)。李广田(1906 —1968),山东邹平人,现代作家、诗人。 4 +申请认证 文档贡献者 吉祥辉 售后服务 219075......

李广田:回声

李广田:回声李广田:回声 不怕老祖父的竹戒尺,也还是最喜欢跟着母亲到外祖家去,这...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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