《弟子规》墙报

《弟子规》在职业教育中的作用

长期以来，有的学校只注重对学生知识和能力的培养，忽略了对学生做人、做事的培养。如何解决这一问题呢?让学生在校学习《弟子规》恰恰能解决这一问题。　　一、目前职业学校学生的特点　　在新的历史条件下，技工院校的生源来源复杂，素质参差不齐，呈现出多元化特点。生源质量参差不齐，带给学生管理工作的负面影响是较大

2021-09-06 07:00:33

关于《弟子规》中的感恩教育

《弟子规》，原名《训蒙文》，始著于清朝康熙年间。大家知道《弟子规》中的感恩教育主要体现在哪里呢?　　《弟子规》是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。全文记录了孔子的108项言行，共有360句计1080字。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“弟子”即学生、子

2021-09-06 07:00:33

《弟子规》的德育价值

《弟子规》对当代大学生的人格养成具有重要意义，其作用主要体现在哪里呢?下面一起来看看!　　一、培养爱亲敬长的孝悌意识　　大思想家孔子非常重视孝悌，认为孝悌是“为人之本”。孔子指出，孝敬父母的关键不是仅仅为他们提供物质上的满足，更应该从精神上敬重、爱戴父母。至于具体如何做才能体现这种孝的精神，孔子没有

2021-08-30 07:00:35

《弟子规》与德育的关系

《弟子规》对现代学校德育教育的启示进行了描叙以便给我们思想政治教育以很大的启示，为人类的和谐发展寻找真正的出路。　　一、《弟子规》与德育的内涵　　德育可理解为以德育人它的具体要求是教育者自己本身要有德，即对自然和社会的客观规律有一定的理解和自己独特的思维。德育的主要途径是内得于己外得于人从教育者本

2021-08-30 07:00:35

《弟子规》的感恩教育思想

感恩是中华民族的传统美德，《弟子规》是一部影响较大、有代表性的古代蒙学教材。　　《弟子规》原名《训蒙文》，其作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，后经过贾有仁修订并更名为《弟子规》，最终成为影响深远的儿童启蒙教材。其内容以《论语·学而》中的第六章概括了历代对童蒙的要求，具体列举出了儿童在家、出外、待人、接

2021-08-26 07:00:34

《弟子规》的伦理基础

《弟子规》从孝这一伦理源头出发，将对父母的孝扩充为信这一修身立德的伦理支柱，进而升华为对所有人的爱，成为其最高道德诉求和最终伦理归宿。　　《弟子规》是清代李毓秀编著的家庭教育文本，它为青少年确立了很多行为规范，却没有解释其哲学依据和伦理基础。这样做的原因在于：首先，这是由其时代条件决定的

2021-08-26 07:00:34

《弟子规》全文及解说

由于《千字文》、《三字经》等启蒙读物不利于清政府的愚民统治，一本极力宣扬封建等级观念，以方便清朝统治者的工具性读物《弟子规》应运而生。下面是小编为你带来的《弟子规》全文及解说，欢迎阅读。　　〈总叙〉　　弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文　　〈入则孝〉父母呼应勿缓父

2021-07-29 07:00:46

《弟子规》全文解释

弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。下面提供《弟子规》全文及解释，欢迎阅览!　　弟子规　　总　叙　　弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信　　泛爱众　而亲仁　有余力　则学文　　入则孝　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒　　父母教　须敬听　父母责　须顺承　　冬则温

2021-07-29 07:00:46

《弟子规》的原文及解说

《弟子规》的原文及解说　　〈总叙〉原文：　　弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文　　解说：　　至乐莫如读书，至要莫如教子。　　《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。　　首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要

2021-07-16 07:00:46

《弟子规》全文带解释

导语：对于《弟子规》全文，各位可以慢慢阅读，学会更多道理。下面是《弟子规》全文带解释，供各位阅读，希望对大家有所帮助。　　1、弟子规圣人训首孝悌次谨信　　【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。　　2、泛爱众而亲仁有余力则学文　　【解释】博爱

2021-06-20 07:00:42

《弟子规》全文和解释

导语：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。以下是小编整理《弟子规》全文和解释的资料，欢迎阅读参考。　　后经清朝

2021-04-24 07:00:38

《弟子规》赏析全文解释

弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。

2021-04-04 07:00:37

品《弟子规》有感

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！　　首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应

2021-02-24 07:00:38

《弟子规》的读后观感

《弟子规》是清朝康熙年秀才李毓秀所着，它仿《三字经》体例，三言成语，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录编纂而成，今天读来仍然有现实的指导意义。　　当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语，读《弟子规》我想在现实和传统

2021-02-22 07:00:36

浅谈儿童教育《弟子规》

中国古代教育的目标是什么？是成为圣贤。正如谚云：“读书志在圣贤。”今天的家长不希望孩子做圣人做贤人，而是希望他做大官发大财，这使现代教育陷入危机。　　做圣人做贤人其实就是现在的德育。做圣人做贤人要从孝道入手，所以从小就要教孩子知书达理，孝敬长辈，尊重朋友。　　今天的社会里，为什么孩子越来越难教？为什

2021-02-19 07:00:35

读《弟子规》后的感触

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！　　首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应

2021-02-16 07:00:38

李毓秀《弟子规》观后感

导语：中华民族积淀五千年历史文化，薪火相传，形成了优良传统美德，彰显于世界文明史。从朱熹的《童蒙须知》，到王应麟的《三字经》，再到李毓秀的《弟子规》，几代大师巨儒，秉承儒家教育传统，中华启蒙教育理论为世人所共同推崇，成为人类社会宝贵的精神财富。下面是小编整理的《弟子规》观后感。欢迎阅读参考！　　篇一

2021-02-16 07:00:38

读《弟子规》心得总结

书是人类进步的阶梯。最近，我读了《弟子规》，令我受益匪浅。“冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切……”我最喜欢这一句。它讲的是：子路听说城中发生了大事，就驾车到城内，他冲在最前面，却被敌人的武士砍断了一条胳膊，帽子也掉落在地上，他大声说道：“等我把帽子戴好，再来杀！”说完，子路拾起帽子，戴在头上，然后从容

2021-02-09 07:00:36

读《弟子规》有感2年级作文

我们小区组织了一个诵读经典的暑期读书会。昨天是读书会的第一节课，主要是围绕“百善孝为先”这个主题开展的。其中，最让我难忘的一句是：亲有过，谏使更；怡无色，柔无声。谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。说到这里，我想给大家讲一个关于唐太宗——李世民的故事。　　李世民的父亲名叫李渊。有一次，李渊下令攻打一座城

2021-02-06 07:00:38

《弟子规》读书感

在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有几点体会：　　首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。弟子规里面也

2021-02-03 07:00:36

《国学弟子规》校本课程纲要

《国学弟子规》校本课程纲要马壁小学课程名称:经典诵读课程类型:语言文字类主讲教师:校本课程负责人、各班语文老师教学材料:选编经典《弟子规》等内容为主;辅以名言、对联、谚语、古诗词名句、歇 ......

弘扬中华美德黑板报内容

学习《弟子规》,儒风圣韵伴我行 14、学《弟子规》,传承中华美德;做文明人,践行真心行动 15、半部《论语》治天下,修身还须《弟子规》 16、中华美德传千年,忠孝礼仪记心中 17、明了弟子规,泰然处于世 18、学弟子规,知人知事;懂弟子规......

做一个向上向善的好少年黑板报_图文

《弟子规》中经常提醒我们要尊师敬长,爱护儿童。这是我们在现实生活中都该去身体力...

有关孝顺主题的黑板报

——鲁迅 12)忤逆不孝矣,三世果报然。——《劝孝歌》 13)首孝弟,次谨信。——李毓秀《弟子规》 14)勿以不孝身,枉着人子皮。——《劝孝歌》 15)十月胎恩重,三生报答轻。——《劝孝歌》 ......

小学生文明礼仪黑板报内容资料_图文

《弟子规》又说:“低不闻,却非宜”。总之,上至君王贵族,下达庶人百姓,都要...

小学生文明礼仪黑板报内容资料

《弟子规》又说:“低不闻,却非宜”。总之,上至君王贵族,下达庶人百姓,都要遵...

善行手抄报

我们将《弟子规》全文加上配图的注解做成了文化墙,并努力做到“四化”, 即诵读化、情境化、故事化、生活化。每天运用 10 分晨读各班引读,每周三班队活动组织学生观看《弟子规》光碟。把原来每节上课预备铃响后唱歌的时间用来......

学校黑板报设计方案(最新)_图文

楼道北面墙壁制作形式多样的钢化有机玻璃版面,内容为名人童年故事,配以文字说明;楼道南侧墙柱上为竹制片状结构,上面书写的《弟子规》《三字经》《增广贤文》等传统经典的通俗易懂的与做人有关的句段。一、二年级班内“做人”为......

《国学经典诵读》校本课程纲要

《国学经典诵读》校本课程纲要课程名称:国学经典诵读课程类型:语言文字类主讲教师:各年级班主任教学材料:经典《弟子规》内容为主;辅以名言、对联、谚语、古诗词名句、歇后语等内容。授课时间:每周 ......

感恩母亲黑板报内容_图文

《弟子规》中有:"首孝悌,次谨信。 "《孔子家语?弟子行》中...

端午节背景

(毛艳艳) (2)一 3《论语》(陈娟) (3)一 5《论语》(张红艳) (4)五 1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴) (5)二 3《弟子规》(施玉美) (6)二 5《弟子规》(刘玲) (7)三 2《论语》(张岚) (8)三 5《论语》(黄屹梅......

小学语文高年级阅读方法指导

孩子们一有空闲便忙于搜集资料,采稿、写稿,乐此不疲,热情高涨,读写能力得以增强;参加“读书知识竞赛”“红色经典诵读”“《弟子规》精读”等各种读书活动,有效促进了学生读书、交流、展示的积极性。根据学生表现,每个月组织评选......

2017年加强未成年人中华优秀传统文化教育,持续开展经典诵读等进校园进...

作情况汇报现将我校开展的中华优秀传统文化教育情况汇报如下: 一、坚持正确思想导向以科学发展观为指导, 围绕教育是人力资源能力建设的基础, 学习是提高人的能力的基本途径这一主题,以学习《弟子规》等经典国学为具体内容,在学校......

公证精神文化培植与实践

结合礼仪知识讲座,我处添置了《礼记》、《仪礼》、《弟子规》等传统礼仪书籍,以丰...

文明礼仪常识手抄报

文明礼仪常识手抄报篇一:关于出文明礼仪知识板报的通知关于出一期“校园文明礼仪知识”板报的通知为了加强对学生礼仪知识的教育以及提高我校该项工作的成效, 经校长室研究决定,各班出一期‘校园文明礼仪知识’的板报,具体安排如下:......

【公考真题】2013年国考(市地级以下)申论真题及参考答案

C 强调是仍是文化站的建设问题,C 的一个可取做法是充分发挥小区宣传栏的作用,以喜闻乐见的方式传播《弟子规》《论语》等传统文化。加工要点,组织答案对提取出的要点进行加工、归类,分别从合理修缮文物街区、注重文物传承和申 ......

小学生文明礼仪黑板报内容资料_图文

如《养蒙便读》说:“侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱”(注:《养蒙便读·言语》)。《弟子规》又说:“低不闻,却非宜”。总之,上至君王贵族,下达庶人百姓,都要遵循一定的规矩,用各种方式表达对老者、长者的孝敬之......

中华传统文化教育”实施方案

每逢双周,校园网直播《弟子规》讲解(本学期学完) ,各年级各班安排双周诵读任务...

经典诵读文稿

为此,他们在唐诗宋词之外,让孩子们的经典诵逐步拓展到更广阔的领域:低年级学生诵读《三字经》、中年级学生诵读《弟子规》、高年级学生诵读《劝学》。 2010 年,他们又从让诵读更贴近儿童生活、更符合儿童的年龄特点的角度出发,增加了......

《国学经典诵读》校本课程纲要

《国学经典诵读》校本课程纲要_教学计划_教学研究_教育专区。.. 《国学经典诵读》校本课程纲要一般项目课程名称:国学经典诵读课程类型:语言文字类主讲教师:各年级班主任教学材料:经典《三字经》《弟子规》《小学生必背古诗70首》等内......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不

2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我

2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动

2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的

2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉

2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡

2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或

2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦

2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突

2021-11-11 07:00:38

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