《短歌行》说课稿

《短歌行》导学案设计

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。分享了《短歌行》导学案，欢迎参考和阅读!一、导学目标1、学习目标①、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生自己讨论分析。②、本诗的思想感情还是较明显的，但如何深入理解，却是个难点;应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析，给学生一些相关的补

2021-11-05 07:00:36

高中《短歌行》教学案例

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗，分享了《短歌行》的教案，希望对同学们有帮助!一、教学目标1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点，学会鉴赏诗歌的方法。3、培养高尚的品德情操。二、重点难点体味作者表达的“忧”而奋发

2021-09-27 07:00:36

《短歌行》优秀教案设计

《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用。分享一份《短歌行》教案给大家学习参考!教学目标1、知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情，领会全诗的主旨。2、能力目标：体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法3、

2021-09-17 07:00:37

《短歌行》诗歌赏析

《三国演义》第四十八回有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。　　这是一首很有名的诗，苏东坡在《前赤壁赋》中就提到它，后来经过小说家渲染，更是家喻户晓了。但此

2021-05-25 07:00:37

《短歌行》文学赏析

短歌行　　曹操　　对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。　　明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。　　越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。　　月明星稀，乌鹊南飞

2021-05-25 07:00:37

短歌行优秀说课稿

《短歌行》教学反思这一单元是中国古典诗歌的学习,是高中学生的第一个古典诗歌单元，分享短歌行优秀的说课稿，欢迎大家来参考！　　尊敬的各位领导、老师：　　大家好！我是文新学院···级··班的···，我今天说课的篇目是《短歌行》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、教学过程等方面阐述我对本课的教学思路

2021-05-11 07:00:46

《短歌行》作品欣赏

《短歌行》作品介绍　　《短歌行》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第164卷第44首。歌而谓之“短”，既指歌调之短促，也隐含人生短促之意。李白这首同名诗作，沿袭了古老的主题，但写法上却将写实与想象熔于一炉，极富浪漫色彩。　　《短歌行》原文　　短歌行　　作者：唐·李白　　白日何短短，百年苦易满。　　苍

2021-05-11 07:00:46

《短歌行》公开课教案

教学目标：　　1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。　　2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。　　3．情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识。　　教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招

2021-05-08 07:02:20

《短歌行》语文教学实录

问：同学们可曾喝过酒？问：是大瓶大碗的喝呢，还是小杯小盏的酌？　　问：可也曾意气风发，酒兴满怀时激情澎湃的唱首李白的——将进酒？　　问：不曾是不是？以后有机会，同学们可以试试，或许也可以增添喝酒的气氛与雅兴。　　咱们接触过的酒的文字不少，我们能不能提出一些酒的例子，学过的诗文里？可以互相讨论。

2021-05-06 07:00:39

《短歌行》的赏析

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗。这首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志　　短歌行　　两汉：曹操　　对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。　　呦呦

2021-04-15 07:00:55

《短歌行》赏析诗歌《短歌行》赏析

《短歌行》的主题非常明确，就是讲述了曹操希望有大量人才来为自己所用。接下来小编搜集了诗歌《短歌行》赏析，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　短歌行　　曹操　　对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。　　呦呦鹿鸣，食

2021-04-07 07:00:34

《短歌行》其一赏析

建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。下面是短歌行其一赏析，欢迎参考阅读！　　曹操《短歌行》赏析　　对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。　　概当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。　　青青子

2021-03-22 07:00:34

翻译及赏析

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗，全诗内容深厚、庄重典雅、感情充沛，充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的，历来被视为曹操的代表作。下面是小编为你带来的《短歌行》【其一】翻译及赏析，欢迎阅读。　　短歌行【其一】曹操　　对酒

2021-03-12 07:01:01

《短歌行》教学精彩实录

曹操　　对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。　　明明如月，何时可辍?忧从中来，不可断绝。　　越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。　　月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝

2021-03-06 07:00:38

《短歌行》教学实录评析

【教学目的】　　1、从历史的高度认识曹操。　　2、理解曹操的“忧”的内涵，学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。　　【教学过程】　　一、导入　　俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜、

2021-03-05 07:00:44

《短歌行》教学方案

《短歌行》　　教学过程：　　师：上一个星期，曹微（学生）跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。　　曹微：作者是我哥哥　　师：噢，是吗？那你告诉他我很佩服他。他这篇文章，本来该由曹微她读，他身体不适，我就代劳了　　教师读学生

2021-03-03 07:00:49

诗歌《短歌行》知识汇总

“短歌行”是汉乐府一个曲调的名称，是用于宴会场合的歌辞。我们语文课文中的《短歌行》是曹操的诗歌，一共有两首。中国文化博大精深，以下是语文小编给大家整理的短歌行知识汇总，希望对大家的学习有帮助。走进文学殿堂，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。　　“短歌行”是汉乐府一个曲调的名称，是用于宴

2021-02-26 07:00:35

诗歌《短歌行》的经典教案

《短歌行》内容深厚，庄重典雅，感情充沛，充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的，历来被视为曹操的代表作。　　教学目标：　　1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。　　2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法　　教学重点：　　体会诗人

2021-02-25 07:00:37

角的分类教学反思关于《短歌行》的教学反思

由于古今有着千百年的时空距离，古代语言及其表达方式均与现代汉语存在着明显差异;再加上对作品的背景和作者的情况缺乏了解，对文章中涉及的典故、制度、名物等不大熟悉，这些都会使我们的学生感到阅读文言文要比阅读现代文难一些，甚至因畏难望而却步。　　而传统的古诗文教学又强调“字字落实，句句清楚”，再加上我们语

2020-01-12 07:01:11

《短歌行》教学简案教案教学设计

【教学目标】　　1、有感情地诵读诗歌，把握诗歌表达的情感。　　2、体会本诗用典、比兴等艺术手法的运用，了解鉴赏诗歌的方法。　　3、感知曹操的远大志向和英雄形象，学习他积极进取的精神。　　【教学重难点】　　分析诗歌中诗人之“忧”。　　【课时安排】　　1课时　　【教学过程】　　板块一：课前预习（课前印发

2017-01-14 14:02:40

《短歌行》说课稿——获奖作品

《短歌行》说课稿一、说教材地位与内容《短歌行》是人教版高一语文必修 2 第二单...

《短歌行》说课稿

《短歌行》说课稿一、说教材教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学 ...

短歌行说课稿

《短歌行》说课稿高一语文组吴玲 2017 年一、说教材《短歌行》是人教版高中...

短歌行说课稿短歌行说课稿

短歌行说课稿-短歌行说课稿短歌行说课稿各位老师下午好, 我今天说课的题目是《短歌行》, 我将从教材、学生情况、教学目标、教学方法、教学过程五个方面阐述我的教学思路。一、说教材《短歌行》是语文版必修四第二单元......

《短歌行》的说课稿

《短歌行》的说课稿教学目标 1.有感情地朗读诗歌 ,把握思想情感。 2.了解诗...

短歌行说课稿获奖作品

短歌行说课稿获奖作品_语文_高中教育_教育专区。《短歌行》说课稿一、说教材地位与内容《短歌行》是人教版高一语文必修 2 第二单元第 8 课《诗三首》中的第二首这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌单元内容......

曹操《短歌行》说课稿

曹操《短歌行》说课稿引导语:曹操在《短歌行》里表达了曹操求贤若渴的心情该诗内容深厚庄重典雅被视为曹操的代表作下面是小编为大家分享的《短歌行》说课稿供大家参考曹操《短歌行》说课稿各位评委各位老 ......

部编版高中语文说课稿-短歌行说课稿

部编版高中语文说课稿短歌行说课稿教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习古代诗歌的第一阶段。单元内容包括:《汉魏晋诗二首》、《唐诗3首》、《宋词3首》。按照诗歌发展的历程汉魏晋五言 ......

高一语文《短歌行》(曹操)说课稿

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《短歌行》优秀教案,说课稿上课讲义

《短歌行》说课稿各位评委、各位老师,上午好!今天我的说课题目是《短歌行》,我将...

《短歌行》(曹操)说课稿

《短歌行》 (曹操)说课稿广州市 76 中学一、自我介绍 1. 任教班级:...

曹操《短歌行》说课稿_图文

曹操《短歌行》说课稿曹操《短歌行》说课稿曹操《短歌行》说课稿各位评委,各位老师...

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《短歌行》说课稿一、说教材《短歌行》是人教版高一语文必修 2 第二单元第 8 ...

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《短歌行》说课稿尊敬的评委、老师们,大家晚上好!我今天的说课题目是《短歌行》。根...

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《短歌行》说课稿以下是查字典语文网小编整理发布的《短歌行》说课稿, 大家一起来欣...

曹操短歌行教案与说课稿

六、布置作业 1.背诵 2.系统集成板书设计短歌行忧(诗眼)1 人生苦短设问——引人思考 2 贤才难得比兴——生动形象 3 功业未就用典——含蓄蕴藉 1《短歌行》说课稿尊敬的各位领导、老师:大家好!我是文新学院学 x 级 x 班......

《短歌行》说课稿_语文_初中教育_教育专区 - 《短歌行》说课稿_百 ...

《短歌行》说课稿说课人:各位评委、各位老师,大家好!我是来自学院 10 级的学...

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《短歌行》说课稿教材:对教材的分析处理教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是...

《短歌行》说课稿

《短歌行》说课稿富源一中冯志艳各位评委,各位老师,大家好!今天我说课的内容是...

《短歌行》说课稿

《短歌行》说课稿二、说课内容 1. (1) 教材:对教材的分析处理教材的地...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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