杜甫诗三首教学反思

杜甫诗三首原文及赏析课文杜甫诗三首的教学赏析

25 杜甫诗三首　　望岳　　一、整体把握　　这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇

2021-07-14 07:00:46

杜牧诗三首教学方案

课前预习　　积土成山　　一、基础字词　　1 识记字音　　胡骑（ｑí）潇湘（ｘｉāｏｘｉāｎɡ）菰米（ɡū）莓苔（ｍéｉｔáｉ）　　樊川（ｆáｎ）　　2 理解词义　　早雁：农历八月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为“早雁”。　　虏弦开：胡人拉弓控弦射雁，暗指军事侵略。　　菰米：菰草的果实

2021-06-15 07:00:39

杜甫诗三首课文研讨及教学建议

望岳　　一、整体把握　　这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了

2020-07-18 07:00:33

杜甫诗三首课文研讨

杜甫诗三首课文研讨　　望岳　　一、整体把握　　这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神

2020-06-23 07:00:34

杜甫诗三首语文教学设计

【摘要】根据教学大纲的要求，从学生实际情况出发，小编为您精心设计了“杜甫诗三首语文教案”。希望此文章能使教师顺利而有效地开展教学活动，调动学生学习的积极性，提高教学质量，收到预期的教学效果。　　【学习目标】　　1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。　　2、大致了解诗人杜甫的生平，分析他

2020-06-22 07:00:38

杜甫诗三首知识点

(一)文章背景　　杜甫(712-770),字子美原籍襄阳,生于巩县杜甫生于奉儒守官的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经祸乱，因而能体念和同情人民的痛苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密时事，思想深刻，意境开阔，后世称为“诗史”，成为我国古代现实主义诗歌的高峰。

2020-03-24 07:01:22

杜甫诗三首译文关于《杜甫诗三首》课文译文

一、秋兴八首（其一）　　白露使枫树林雕落了，巫山巫峡气象萧瑟阴森。长江里波浪滔天，边塞上风云阴沉。菊花已开过两次，他日流过的泪禁不住又流了下来。孤舟一系在夔州，便系住了自己急于归乡的心。处处都在催人裁剪寒衣，白帝城高处黄昏时捣衣声更加急促。　　二、咏怀古迹》其三）　　群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门

2020-01-24 07:02:00

杜甫诗三首教学设计杜甫诗三首课堂教学计划

教学目标知识　　方面1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。　　2、朗读并且背诵全诗　　情感态度　　方面1、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。　　2、教育学生应该正确的评价和分析历史，认真体味处于社会底层的劳动人民在面对频仍战乱时的深切苦难，热爱现在的幸福和

2020-01-11 07:01:29

《杜甫诗三首》课文简析的内容

望岳　　这首五言古诗是杜甫现存诗歌中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。诗中通过描绘泰山壮丽的景色，抒发了自己的凌云壮志，表现了开阔的胸怀。题目中望字贯穿全篇，也为全篇线索。全诗没有一个望字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从早到晚，并由望岳而想到将来登岳。　　诗一开始就

2020-01-10 07:04:59

《杜甫诗三首》主题思想推荐

一、秋兴八首(其一)　　以身在夔州而思念长安为中心题材，写夔州秋色和羁旅的伤感。本首诗是秋兴组诗的序曲，通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感到秋色秋声扑面惊心，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。这一首诗开门见山，抒情写景，波澜壮阔，感情强烈。“丛菊两开他日泪

2019-11-27 07:01:24

《杜甫诗三首》的诵读提示

一、《秋兴八首》（其一）　　《秋兴八首》（其一）描绘了巫山巫峡的秋色秋声，烘托出一种阴沉萧森的环境气氛，抒写留滞他乡的愁绪，表达了强烈的忧国之情。诵读要注意作者通过景物、环境描写。这首律诗前四句重在写巫山巫峡的秋色秋声、长江的滚滚波涛，要读出“凋伤，气萧森”之感情；后四句旨在抒发思念“故园”之情，要

2019-11-23 07:01:39

《杜甫诗三首》结构分析推荐

一、《秋兴八首》（其一）　　这是一首七律，两句一联，可以分为四个层次：　　首联以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。　　颔联描绘望中的巫峡景象和殷森气愤。　　颈联倾诉思乡衷曲。　　尾联则一亩的秋风里，一片捣衣声的环境、气氛，含茹游子无家可归之惆怅凄凉，紧承上文之“故园心”，

2019-11-13 07:02:07

杜甫的诗三首

知识目标：　　识记重点词语，朗读并且背诵全诗　　能力目标：　　1、整体感知诗歌，体会诗歌的思想感情；　　2、改写并表演诗歌，体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。　　德育目标：　　教育学生应该正确的评价和分析历史，认真体味处于社会底层的劳动人民在面对频仍战乱时的深切苦难，热爱现在的幸福和平的生活。　　教

2019-11-09 07:01:49

《杜甫诗三首》的课文题解

一、秋兴八首(其一)　　这组诗歌共八首，是唐代宗大历元年(766)杜甫流寓夔州时所作，这里所选的是第一首。秋兴，就是借秋天的景物抒怀之意。　　二、咏怀古迹(其三)　　《咏怀古迹五首》也是一组七律组诗，和《秋兴八首》同作于大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹，有些历史人物的故事深人人心，千古流传。《咏怀

2019-09-01 07:02:55

杜甫诗三首写作特点

一、秋兴八首（其一）　　１、寓情于景，并使情与景的色调有所不同：　　这首诗既写出了景物的特点，又寓情于景。如第二联所写之景：浪涛汹涌，凌空直上，似乎天空也受到了浪涛的冲击；巫山风云，下及于地，仿佛与地下的阴气相接。写波涛，是由下而上，写云气，是由上而下，波浪滔天，云气匝地，秋日的萧森之气充塞着整个巫

2019-08-31 07:05:19

关于《杜甫诗三首》课时训练

一、给下列词语注音　　岱( ) 眦( ) 簪( ) 逾( )　　二、文学常识填空　　1、杜甫(712～770)，字________，别号________，朝伟大的________诗人。　　2、杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称诗史。　　3、

2019-06-13 07:17:32

杜甫诗三首教学反思

杜甫诗三首教学反思《杜甫诗三首》课后反思岚皋县城关中学黄平东诗歌教学是中学...

《杜甫诗三首》教学反思

《杜甫诗三首》教学反思杨仁静陵水中学杜甫,作为唐代诗坛上的又一颗璀璨明星,与李...

杜甫诗三首教学反思_图文

. 《杜甫诗三首》课后反思岚皋县城关中学黄平东诗歌教学是中学语文教学的一个...

《杜甫诗三首》教学反思_图文

《杜甫诗三首》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《杜甫诗三首》教学反思教师:刘芸诗文总有魂,教师如能迅速把握诗魂,往往能提炼出课之魂。我上了《杜甫诗三首》一文,课后觉得自己在很多方面都值得进行总结。总体来......

杜甫诗三首课堂实录及教学反思

杜甫诗三首课堂实录及教学反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《杜甫诗三首》一、导入他背负着国家和民族命运的沉重责任感,忠实的描绘出时代的面貌和自己内心的悲哀。他的诗是时代的一面镜子,真实地反映了唐王朝由胜到衰的苦难......

杜甫诗三首教学反思杜甫诗三首教学反思范文_图文

教学《杜甫诗三首》一文,课后很多方面都值得进行总结。下面是 WTT 为大家收集的杜甫诗三首教学反思,望大家喜欢。杜甫诗三首教学反思范文一教学《杜甫诗三首》一文,课后觉得自己在很多方面都值得进行总结。总体来说,那节课的......

杜甫诗教学反思_图文

杜甫诗教学反思杜甫诗三首教学反思范本杜甫诗三首教学反思 1 诗文总有魂,教师如...

《杜甫诗》教学反思_图文

《杜甫诗》教学反思《杜甫诗三首》教学反思《杜甫诗三首》教学反思在 x 月 5 号的“语文主题学习”验收活动中,我执教了《杜甫诗三首》中的前两首诗《望岳》和《春望》。《望岳》是杜甫 24 岁时所 ......

公开课及教学反思杜甫诗三首(第一课时)教案.doc_图文

公开课教案及教学反思【课题】25、杜甫诗三首(第一课时) 望岳学科:语文年...

伟大的诗圣杜甫教学反思(范)

伟大的诗圣杜甫 ——《杜甫诗三首》教学反思大冶市东岳中学范光明今年,全市开展了“课内比教学”活动,作为语文老师,我有幸参加到紧张而激烈的“教学大比武”之中。比赛采取的是同课题教学的方式, 篇目是《杜甫诗三首》中的......

高中语文_杜甫诗三首之《登高》教学设计学情分析教材分析课后反思

高中语文_杜甫诗三首之《登高》教学设计学情分析教材分析课后反思优质课精品教学设...

优质课一等奖高中语文必修三《杜甫诗三首》教案

作业布置: 有感情的背诵三首诗歌。板书设计:杜甫诗三首怀古伤今悲昭君以自悲也悲自然之秋写景抒情借景抒情悲人生之秋悲国运之秋沉顿郁挫 (悲慨) (抑扬) 教学反思: 高中生对“诗圣”杜甫以及他的诗歌,实际上并不......

课后反思

杜甫诗三首 1 本课所选三首诗皆为杜甫所作,要求对作者生平作相应介绍。介绍的内...

古诗教学反思

《望岳》《春望》公开课教学反思“诗圣”杜甫,他的诗感时伤世、忧国忧民;他的诗沉郁顿挫、壮志豪情。在《教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元中收集了杜甫的三首诗---《杜甫诗三首·望岳·春望·石壕吏》,学习......

杜甫诗三首之《登高》说课及教学设计(人教版高一必修三) _图文_百度文...

杜甫诗三首之《登高》说课及教学设计(人教版高一必修三) 一、说教材杜甫的《登高》这首诗安排在人教版高中语文必修四第三专题——“笔落惊风雨”中,属于“诗从肺腑出 ”板块, 呈现方式为“文本研习”。这一板块萃集了唐代代表......

杜甫诗三首教学反思

杜甫诗三首教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《杜甫诗三首》教学反思 ...

八年级上册语文单元教学反思.doc_图文

又选有杜甫诗三首。其次,在教学中通过文章来把握文章的思想感情,引导学生概括出...

杜甫诗三首导学案

2、了解杜甫诗歌的发展及特点。课前准备: 课前准备: 教学过程: 教学过程: 导语设计: (2 导语设计: 分钟) 1、师: (以猜对联的方式进入杜甫)杜甫是晚唐时期的一位重要诗人,今天我们来学习杜甫诗三首其中的两篇,他们的背景却......

杜甫诗三首[第一课时]_图文

杜甫诗三首[第一课时]_语文_高中教育_教育专区。杜甫诗三首[第一课时] 总第课时课题课型目标 25 杜甫诗三首——《望岳》《春望》精读课时 2——1 周次 1 、反复诵读《望岳》、《春望》,感悟诗歌精美的语言。 2、......

第五单元教学反思

又选有杜甫诗三首。其次,在教学中通过文章来把握文章的思想感情,引导学生概括出,...

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，被选入《唐诗三百首》，这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导：搜集王勃的资料，

2021-11-16 07:00:35

唐诗行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作，被选入《唐诗三百首》，这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾

2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。《兵车行》作者：杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田

2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选名句

普希金每首诗的基本情感，就其自身而言，都是优美的、精致的、娴熟的，出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧，自由的元素!最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全

2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首五言诗作情深意切，一经面世，立刻广为传诵，引起古今无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖

2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》，大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得

2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体，具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意，如马、羊、象等字。我们

2021-11-12 07:00:37

唐诗送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府：官名。3、之：到，往。4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川

2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗，原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者：杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。【注解】①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。②宦游人：离家作官的人。③物候：指自然界的气象和季

2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作，该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注解】大庾岭：在今江西省大庾县南，为五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。阳月：阴历十月。至此回：相传北雁南飞对

2021-11-11 07:00:38

推荐文章

热门文章