读书莫放拦路虎课文
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《读书莫放“拦路虎”》的课文内容

同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去，只是连估带猜地读过去了事。　　这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有
2020-01-15 07:01:19

读书莫放拦路虎答案

读书莫放拦路虎答案【读后感】 《读书莫放“拦路虎”》 学习目标: 知识:朗读课文、理解课文内容。 能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。 情意:养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 ...

《读书莫放“拦路虎”》课文读后感

《读书莫放“拦路虎”》课文读后感 今天我们学习了《读书莫放“拦路虎”》这一篇课文。课文里讲了我们读书时不会的 生字就是“拦路虎”,以及放过“拦路虎”的坏处和遇到“拦路虎”该怎么办。 我认为在生活中也有 ......

《读书莫放拦路虎》课文读后感读书莫放拦路虎答案_图文

《《读书莫放拦路虎》课文读后感:读书莫放拦路虎答案》摘要:下面是教师范文吧小编为大家精心整理的《读书莫放拦路虎》课文读后感,更多课文读后感请关注教师范文吧读后感 栏目! 《读书莫放拦路虎》课文读后感一,字要记得牢固,那就必须勤查......

《读书莫放拦路虎》教学设计

教材解读 《读书莫放“拦路虎”》是五年级学生初次接触的一篇自读课文,也是唯一的一篇自读课文, 如何让自读课文充分发挥它的最大作用呢?我个人认为, 在教学自读课文时必须把“自读权” 还给学生,把“自读时”让给学生,把“自读法......

《读书莫放“拦路虎”》说课稿

《读书莫放“拦路虎” 》说课稿 一 说教材: 本课是略读课文,要放手让学生自己阅...

苏教版五年级语文上册《读书莫放“拦路虎”》第一课时

五年级 语文 上册 第 3 单元 第 7 课时 课题:读书莫放“拦路虎” 教学内容:读书莫放“拦路虎” 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容,知道课文介绍了什么? 3.初步学习读懂一篇课文的方法。 教学重点:学习读书......

11读书莫放“拦路虎”导学案_图文

11.读书莫放“拦路虎” 教学目标: 1 ?学会自主阅读、体会课文所要阐述的含义。 2 ?养成读书查字典的好习惯。 活动单 导学案 【活动方案】 教学过程: 一、谈话导入 活动一:实践操作,邂逅“拦路 虎”。 1 .默读课文第 13 课《......

《读书莫放“拦路虎”》教后反思新编_图文

《读书莫放“拦路虎”》教后反思新编《读书莫放“拦路虎”》教后反思新编 《读书莫放“拦路虎”》教后反思之一 我想这是苏教版语文课本上出现的首篇独立阅读课文,本想草率 了之,可回头一想马虎不得,于是精心查阅资料,好生待之。...

五年级语文上册 第三单元 11 读书莫放“拦路虎”教案1 苏教版五年级语...

情感:养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 教学重难点:通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过 五年级语文上册 第三单元 11 读书莫放“拦路虎”教案 1 苏教版五年级语 11 读书莫放“拦路虎” 学习目标: 知识:朗读课文、理解......

《拦路虎_》教学设计_图文

教学策略:本课是略读课文,要放手 11、《读书莫放“拦路虎”》教学设计 教学目标: 知识:朗读课文、理解课文内容。 能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。 情意:养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 教学重难点:......

五年级语文上册 第三单元 11 读书莫放“拦路虎”教学反思3 苏教版五...

五年级语文上册 第三单元 11 读书莫放“拦路虎”教学反思 3 苏教版五 2021-3-29 20XX 年复习资料小学复习资料 班级: 0/3 科目: 五年级语文上册 第三单元 11 读书莫放“拦路虎”教学反思 3 苏教版五(教学反思参考 3)读书莫放......

11读书莫放拦路虎练习试卷

11.读书莫放“拦路虎” 智慧小木屋 ◎纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ◎读书...

课文复习内容

,。,。 十一、 《读书莫放“拦路虎” 》 “拦路虎”指的是() ,在文中指的是() 。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”? 十二、 《伊索寓言》 1、 本学期我们学习的三篇 《伊索寓言》 是: ___、 ___、 ___. 2、这......

苏教版小学语文五年级上册课文内容_图文

10.嫦娥奔月 11.读书莫放“拦路虎” 12.伊索寓言 课内——《狐狸和葡萄》...

五年级上册语文苏教版

读书莫放“拦路虎”障碍偷懒连估带猜衷心误解牢固掌握 12.伊索寓言 伊索寓言狐狸...

经典诵读课程实施纲要

《读书莫放“拦路虎》《嫦 娥奔月》《金蝉脱壳》《去打开大自然绿色的课本》《陶校长...

人教版二年级语文上册标点符号专项过关训练

A、着重指出 B、特殊意义 C、直接引用 ①请记住,读书莫放“拦路虎”。 ___...

五年级上册语文期末测试题_图文

2. 读书莫放“拦路虎”(“拦路虎”上是否加引号在那个地点能够忽略不计); 推敲...

国标本苏教版第九册课文内容复习_图文

, 。 , 。 十一、《读书莫放“拦路虎”》 “拦路虎”指的是( ),在文中指的是( )。请你 说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”? 十二、《伊索寓言》 1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是:___、___、 ___. 2、这三篇寓......

苏教版小学五年级下册语文《精读与略读》教案_图文

1、我们已学过一些介绍读书方法的课文,如《读书莫放“拦路虎”》、《读书 做记号的...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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