访兰视频
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访兰课文主要内容

贾平凹的散文——《访兰》，内容写道：父亲和我去访兰，欣赏野外的兰花父亲告诉了我做人的道理：人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人是不会给社会有贡献的。”下面我们来看看访兰课文主要内容，欢迎阅读。　　父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；
2020-11-20 07:00:38

访兰课文探究感悟

探究　　1、课文一开始写父亲不再带回来那些野生野长的兰草了有什么作用呢？　　这样的设置既激起了读者的兴趣,又使行文生出跌宕,并为下文访兰伏笔蓄势。在接下来写访兰的经过中,作者浓墨重彩地描写兰花的生长环境,衬托了兰草的高雅脱俗,为后文赞美野兰作铺垫。文章还通过父子对话,将野生兰草与栽培兰草进行对比,肯
2020-02-10 07:01:25

访兰教学课件_图文

访兰教学课件访兰教学课件 文章或写景,或抒情,或问答,丝丝入扣,娓娓叙来。作者把...

小学语文课文《访兰》

小学语文课文《访兰》_语文_小学教育_教育专区。小学语文课文《访兰》 父亲喜欢兰...

19访兰教学文档_图文

西师版六(下)语文导学案 19 访兰(第一课时) 编写人:侣俸小学 刘红 审核人: 教学内容:访兰 学习目标 1、我会掌握本课生字词,摘抄好词佳句。 2、我会了解家兰与野兰的不同特点。 西师版六(下)语文导学案 19 访兰(第一课时)......

借物喻人《访兰》_图文

借物喻人《访兰》_语文_小学教育_教育专区。部编版五年级上第一单元阅读理解 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭 院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都......

现代文阅读训练六、访兰教学设计

今泰学院推荐文档 现代文阅读训练六、访兰教学设计 Teaching design of visiting orchid 第1页共5页 今泰学院推荐文档 现代文阅读训练六、访兰教学设计 前言:小泰温馨提醒,语言运用是指人们在具体的交际情景中使用语言进行交际,表达特 定......

《访兰》阅读附答案

阅读。 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培,几年之...

《访兰》阅读练习及答案

《访兰》阅读练习及答案 父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培...

《访兰》教学反思.doc_图文

《访兰》教学反思.doc_初中教育_教育专区。《访兰》教学反思 - 为方便教师更好的教学,今天,小编给大家推荐《访兰》教 学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如 说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、......

六年级语文下册 第五单元 第19课《访兰》教学设计 西师大版六年级语文下...

六年级语文下册 第五单元 第 19 课《访兰》教学设计 西师大版六年级语文下册 第五单元第 19 课访兰教 2021-3-29 20XX 年复习资料小学复习资料 班级: 0/4 科目: 六年级语文下册 第五单元 第 19 课《访兰》教学设计 西师大版六......

《访兰》教学设计_图文

《访兰》教学设计教学目标 1.自学本课生字。 2. 通过对比,了解家兰与野兰的不...

西师大版六年级语文下册《访兰》教学设计_图文

西师大版六年级语文下册《访兰》教学设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据...

《访兰》习题

《访兰》习题 一、自主学习 1、给加下划线的字注音。 一趟( ) 园圃( ) 愠...

访兰阅读理解附答案_图文

访兰阅读理解附答案 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来...

访兰阅读练习题_图文

访兰阅读练习题 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰来培栽...

西南师大版六年级语文下册《五单元 19 访兰》教案_18

西南师大版六年级语文下册《五单元 19 访兰》教案_18_语文_小学教育_教育专区。《访兰》第二课时教学设计教学目标: 1.通过“从语言出发,再回到语言”的细读方法,了解家兰和野兰的不同特 点,感受“两个味儿”的含义。 2.有感情地......

2021年西师大版六年级语文下册《访兰》教学设计

2.抓住访兰过程中“我”的所见、“我”与父亲的对话,读出“野兰”和“家兰”的不同特点;对比特点,说出“野兰”与 西师大版六年级语文下册《访兰》教学设计 【 - 六年级语文 s 版下册教案】 教学目标: 1.在整体读文的基础上,分......

阅读理解《访兰》

阅读理解《访兰》 _英语考试_外语学习_教育专区。阅读理解《访兰》 阅读下面文章,回答第 1—7 题。访兰 父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的......

访兰教学反思_图文

访兰教学反思访兰教学反思 访兰教学反思【1】 在讲述这篇课文的时候,我首先板书的...

《访兰》阅读练习题及答案_图文

编号: 时间: 知识宝库 34 页码:第1页 共5页 《访兰》阅读练习题及答案 ...

访兰的读书笔记_图文

访兰的读书笔记 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《访兰的读书笔记》的内容,具 体内容:访兰这篇文章告诉我们做人要像兰一样坚守自己的真性情。想欣 赏一下别人的读书心得吗?下面是我精心为你整理,一起来看看。兰花篇 1 今天我......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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