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诗歌鉴赏之炼字类解题教学方案

【教学目标】体会古典诗歌的炼字之妙  【能力目标】引导学生学习掌握古典诗歌炼字技巧,提高鉴赏古典诗歌语言的能力,诗歌鉴赏——炼字类解题教案。  【情感目标】激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣,提高学生的审美情趣。  【重难点】炼字题的做题方法  【教学方法】启发引导,合作探究,诱探点练悟  【教具】多媒体
2020-10-05 07:00:45

高三诗歌鉴赏技巧教案

一.高考要求:  鉴赏评价E  ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度  二.复习内容:  诗歌鉴赏麻雀虽小,五脏俱全,也要从字词句篇入手。所谓的字,在诗歌鉴赏中地位特别重要,因为诗歌的语言是高度凝练的,所以必须弄清每一个字词的含义;同时,因为诗歌形式上的一
2020-10-04 07:08:28

高考诗歌鉴赏题目应试对策

一、古代诗歌鉴赏题  主要考查的内容是:对作品对象、语言和表达技巧进行初步鉴赏,对作品思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品语言、形象和表达技巧作概要赏析,无须引经据典,无需拿试卷外的作品进行比较,只需要对作品本身特点进行鉴赏。  而鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧在命题上可以是综合要求;也可以就某
2020-09-30 07:00:40

诗歌鉴赏课程教案

教学目标:  帮助学生解决诗歌鉴赏过程中的困惑,了解诗歌的特点,掌握诗歌鉴赏的方法,提高鉴赏的水平。  教学重点难点:  找到鉴赏诗歌的最佳角度和具体突破口,总结鉴赏诗歌的一般规律与方法。  教学设想:讨论法、比较法。  教学时数:二课时。  第一课时:  一、导语设计:  从小学到高中,我们已经学
2020-09-28 07:00:52

浅谈从香菱学诗看诗歌炼字的鉴赏

香菱学诗,先在林黛玉老师的指导下读《王摩诘全集》。当她第一次向老师汇报读诗心得时,特别钦佩:“‘渡头余落日,墟里上孤烟’:这‘余’字和‘上’字,难为他怎么想来!”原诗是这样的:  辋川闲居赠裴秀才迪  王 维  寒山转苍翠,秋水日潺湲。  倚杖柴门外,临风听暮蝉。  渡头余落日,墟里上孤烟。  复值
2020-09-13 07:00:47

高考语文诗歌鉴赏之炼字技巧

高考语文诗歌鉴赏之炼字技巧  如果把中国的古典诗歌比作一位窈窕淑女的话,那么,诗歌的形象就好比是她婀娜的身姿,下面是编辑老师整理的语文诗歌鉴赏炼字技巧,希望对您高考复习有所帮助。  诗歌的表达技巧就好比是她美丽的装扮,作者的立场、价值态度和所要表达的思想情感就好像是这位美丽的女子向我们娓娓道来的她内
2020-04-07 07:00:53

高考语文的诗歌鉴赏炼字技巧

如果把中国的古典诗歌比作一位窈窕淑女的话,那么,诗歌的形象就好比是她婀娜的身姿,下面是编辑老师整理的语文诗歌鉴赏炼字技巧,希望对您高考复习有所帮助。  诗歌的表达技巧就好比是她美丽的装扮,作者的立场、价值态度和所要表达的思想情感就好像是这位美丽的女子向我们娓娓道来的她内心的体会。所有的这一切,都离不
2020-04-02 07:00:53

鉴赏诗歌的炼字的方法 诗歌鉴赏语言的炼字方法讲解

一、古典诗词用语精妙无比,即使跨越千年,依然熠熠生辉,甚至如今的流行歌曲,一旦浸染了古典的气息,就会别有一番风味。所以首先我们在品味  几句流行歌词中体会一下古典诗词的语言之美  例一:岁月难得沉默秋风厌倦漂泊再回首往事也随枫叶一片片落…自嘲墨尽千情万怨英杰愁曲终人散发华鬓白红颜殁烛残未觉与日争辉徒
2020-01-16 07:01:36

诗歌鉴赏之炼字 公开课教案

诗歌鉴赏之炼字 公开课教案_语文_高中教育_教育专区。诗歌鉴赏之炼字 公开课教案 高考古诗词鉴赏之炼字专题(只需一字,尽得风流)教学目标: 1.了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查; 2.通过讲解和练习,归纳积累解答此类问题......

诗歌鉴赏之炼字 教案教学设计(高三)

诗歌鉴赏之炼字 教案教学设计(高三) 高三语文田园 教学目标: 1、了解炼字的一般考查方式。 2、剖析诗歌炼字类题型的一般解题方法。 一、导入 苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹,其诗才在东坡之上。一 次妹妹出题考哥哥,要大哥在“轻风细柳......

(完整版)诗歌鉴赏之炼字公开课教案

高考古诗词鉴赏之炼字专题(只需一字,尽得风流)教学目标: 1.了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查; 2.通过讲解和练习,归纳积累解答此类问题的方法; 3.提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。 教学方法: 精选习题,归纳......

(完整版)诗歌鉴赏之炼字公开课教案(2)

高考古诗词鉴赏之炼字专题(只需一字,尽得风流)教学目标: 1.了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查; 2.通过讲解和练习,归纳积累解答此类问题的方法; 3.提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。 教学方法: 精选习题,归纳......

诗歌鉴赏之炼字-公开课教案_图文

诗歌鉴赏之炼字-公开课教案 高考古诗词鉴赏之炼字专题教学目标: 1、了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查; 2、通过讲解和练习,归纳积累解答此类问题的方法; 3、提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。教学重点、难点: 1......

诗歌鉴赏之炼字-公开课教案解析_图文

诗歌鉴赏之炼字-公开课教案解析_其它_职业教育_教育专区。高考古诗词鉴赏之炼字专题 教学目标: 1、了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查; 2、通过讲解和练习,归纳积累解答此类问题的方法; 3、提高学生的解题能力和鉴赏古代......

诗歌鉴赏之炼字 公开课教案(优.选)

诗歌鉴赏之炼字 公开课教案(优.选)_语文_初中教育_教育专区。高考古诗词鉴赏之炼字专题(只需一字,尽得风流)教学目标: 1.了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查; 2.通过讲解和练习,归纳积累解答此类问题的方法; 3.提高......

高考复习:诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色---精讲精练教案

教学设想:每块“诗歌例析”都由学生课前预习,“课外作业”于课后完成,“课堂练习” 课前完成当堂展示 高考复习:诗歌鉴赏之 炼字·炼句·语言特色---精讲精练教案 复习目标 1、理解语言的方法。 2、鉴赏诗歌语言题的考查模式。 3、......

高考语文复习诗歌鉴赏之炼字教案新人教版_图文

诗歌鉴赏之炼字【教案】 学习目标:炼字的题型 炼字的种类 炼字的方法 炼字的答题 学习重点、难点:炼字的方法 炼字的答题 学习课时:4 课时 第一、二课时 【课前预习】 一、导引 苏小妹 轻风 细柳,淡月 梅花。 苏东坡 轻风摇细柳,......

(完整版)古诗鉴赏炼字(教案)

(完整版)古诗鉴赏炼字(教案)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗鉴赏·炼字湖北...

高三语文专题复习教案:诗歌鉴赏之炼字型_图文

高三语文专题复习教案:诗歌鉴赏之炼字型_语文_高中教育_教育专区。班级: 姓名: 组内评价: 教师评价: 炼字型 【学习目标】 1、掌握炼字型诗歌题目要求的特点。 2、掌握炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。 学习重点:炼字型诗歌题目的......

诗歌鉴赏之炼字-公开课教案

诗歌鉴赏之炼字-公开课教案 LT ②展开联想把该字放入原句中描述景象,或表现了怎样的人物特征。 ——描景象/摹情态 ③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 ——点情境/表感情/谈作用 (二)“炼字”的 4 个思考角度 1......

《古代诗歌鉴赏——炼字》教学设计.doc

《古代诗歌鉴赏 —— 炼字》教学设计 教学目标: 1、知识与能力:了解炼字在诗歌表情达意的作用。掌握 “炼字 ”类诗歌鉴赏题目的答题 步骤与要点。 2、过程与方法:通过讲解、练习巩固“炼字” ......

诗歌鉴赏之炼字教学设计{模板}

2、通过规范设置问题并拟定参考答案,进一步强化高考诗歌鉴赏炼字题考什么、怎么考、怎么答的意 cheng 诗歌鉴赏之炼字的教学设计【诗歌鉴赏要求】(1)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 (2)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;【学习......

诗歌鉴赏炼字题训练及答案-高考诗歌鉴赏炼字

诗歌鉴赏炼字题训练及答案-高考诗歌鉴赏炼字_高三语文_语文_高中教育_教育专区。...

古代诗歌鉴赏之炼字教案

古代诗歌鉴赏之炼字教案 知识与技能目标: 探讨古代诗人炼字的妙处 过程与方法目标: 悟导结合,赏析诗歌中诗人所炼之词的方法 情感态度价值观目标: 品味古诗的语言,培养学生的鉴赏诗歌的能力一、情景导入 传说中,苏东坡有个聪明的妹妹苏......

2021高考古代诗歌鉴赏之炼字公开课

2021 高考古代诗歌鉴赏之炼字公开课 教学目标: 1、了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查。 2、懂得规范动词类炼字题的答题步骤。 教学过程: 一、导入 古人作诗特别讲究炼字, ...

高三语文高考诗歌鉴赏专题复习教案

课后记: 课题:诗歌专题复习(三)——赏析炼字型 上课日期: 月日 星期: 节次: 复习目标:把握赏析炼字型的答题技巧 复习过程: 一.知识回顾 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变式:某字历来为人称道,你认为它......

高中语文_诗歌鉴赏炼字教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《诗歌鉴赏炼字》教学设计 执教者 课题 解读理念 学情分析 教材分析 方法解读 诗歌鉴赏炼字 鼓励学生实施自主、合作、探究学习,注重培养学生的得分意识;与学生进行充分的交 流,从教学实用性的角度,激发学生积极参与,培养学生答题的规范性......

高中诗歌鉴赏专题教案

高中诗歌鉴赏专题教案第一节 鉴赏诗歌的形象 第一课时 教学要点: 鉴赏古典诗歌中的人物形象。 一. 考点解读: 诗歌鉴赏常常包括两个方面,一是鉴赏古代诗歌中的意 象、语言和表达技巧;二是评价古代诗歌的思想感情。而思 想感情又通过......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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