《观沧海》教学设计

观沧海优秀教学设计

《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。教学目标：1、熟读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容。3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。课时安排：一课时教学过程

2021-10-20 07:00:40

《观沧海》优质教案设计

《观沧海》是人教版七年级语文上册第三单元的一篇诗歌赏读课文，那么，《观沧海》教案应该怎样设计呢?教材分析：《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其气势雄伟，尤为壮观。诗人以此来展示自己阔大的胸襟和豪迈乐观地进取精神，抒发自己渴

2021-09-11 07:00:35

《观沧海》注音全文

导语：《观沧海》是一首古体诗，主要写了曹操登上东边的碣石山上去观看大海，表达了曹操的雄心壮志、博大的胸怀、远大的抱负。下面是小编整理的《观沧海》注音全文，供各位阅读和参考。　　《观沧海》注音全文　　guān cāng hǎi　　观沧海　　cáo cāo　　曹操　　dōng lín jié shí

2021-05-23 07:00:38

《观沧海》教学实录

人教版七年级语文课堂实录《观沧海》　　师：同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事？　　生：我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。　　生：曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。　　生：他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。　　师：看来，曹操在同学们的眼里没有好的印象。其实，曹操是一

2021-05-09 07:00:39

《观沧海》教学课后有感

听了蔡艳老师激情洋溢的古典诗词《观沧海》教学课后，由衷地说一句：“久违了，如此充满激情、充满阳光、充满稚气、充满语文味的语文课堂！”老师的投入满腔、学生们高举的小手、一句句师来生往地默契应和，一次次抑扬顿挫地感情朗读，一个个虽稚嫩但大胆的独特感悟，绝不仅仅让听课老师面带微笑地频频颔首，更有一种热情在

2021-05-08 07:02:20

《观沧海》教学课后感悟

听了蔡老师激情洋溢的古典诗词《观沧海》教学课后，由衷地说一句：久违了，如此充满激情、充满阳光、充满稚气、充满语文味的语文课堂！老师的投入满腔、学生们高举的小手、一句句师来生往地默契应和，一次次抑扬顿挫地感情朗读，一个个虽稚嫩但大胆的独特感悟，绝不仅仅让听课老师面带微笑地频频颔首，更有一种热情在内心被

2021-05-07 07:00:34

观沧海教学教案设计

一、导入（３分钟）　　１、当冰山带着眩目的荣耀，渐渐融化，／你开阔的前额便从无边的浩淼中升起。／在这个漂泊的世界里，心像铁锚一样下沉，思考却升上浪巅，额际的皱纹，与海平线震颤，起伏。／我看见曾经雕塑过你风暴和巨浪的指纹，读海的语言，风的语言，水鸟的语言。／大海以幽深和苦涩日夜洗涤，摇撼。／生命逐渐冷

2021-05-06 07:00:39

曹操《观沧海》教学教案

1、积累：　　依据原文或提示默写。　　2、古诗词赏析：　　⑴解释字词：　　①广州花都区：解释下面句子中加点词的意思。（2分） A、明月别枝惊鹊 B、路转溪头忽见　　②南京：曹操《观沧海》后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)　　⑵把握律诗和词的上下片的内容。　　⑶领会诗词的意境及语

2021-05-04 07:00:40

古代诗歌观沧海教学设计范例

教学目标　　①了解诗词有关知识。　　②品味语言，体味诗词意境。　　③有感情地反复诵读并熟练地背诵。　　④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。　　教学重点　　品味语言，体会意境，诵读并背诵。　　课前准备　　唐诗宋词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与

2021-05-03 07:00:36

《观沧海》相关参考知识

内容预览：　　猜一猜:　　他是卓越的军事家 ,同时又是出色的诗人　　他生活在中国历史上最动乱的时代　　他是>中的重要人物　　三分天下有其一,他被人称为治世之能臣,乱世之奸臣　　曹操，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己

2020-12-22 07:00:35

观沧海说课稿中的说学情《观沧海》说课稿设计

今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》，我想就我所设计的本节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下，敬请诸位同仁不吝赐教。　　一、说教学目标　　在研读教材和对学生的认知特点进行认真分析的基础上，我确立了如下三个教学目标：　　1．指导学生朗读课文，做到读正确、读流利

2020-02-13 07:01:29

观沧海说课稿中的说学情关于《观沧海》说课稿

一、说教学目标　　在研读教材和对学生的认知特点进行认真分析的基础上，我确立了如下三个教学目标：　　1．指导学生朗读课文，做到读正确、读流利、读出感情；　　2．让学生理解借景抒情的写作手法；　　3．让学生感受诗中曹操的博大胸怀和豪情壮志，在审美中教育学生树立远大理想。　　为什么要确立以上三个目

2020-02-13 07:01:29

中考文言文重点篇目中考文言文重点篇目解读《观沧海》

【作者】曹操【朝代】两汉　　东临碣石，以观沧海。　　水何澹澹，山岛竦峙。　　树木丛生，百草丰茂。　　秋风萧瑟，洪波涌起。　　日月之行，若出其中。　　星汉灿烂，若出其里。　　幸甚至哉，歌以咏志。　　【译文】　　东行登上碣石山，来观赏大海。海水波涛汹涌，山岛高耸挺立。　　树木苍翠茂密，各种草丰盛茂密。一

2020-01-21 07:01:11

花的学校教学反思《观沧海》的教学反思

在教学实践活动中，主要表现出来的问题是：　　一、学生结合画面表达的过程中，多数学生表达得很概括，不能用生动形象的语言来描述所看到的画面。这使得对学生思维的训练——先想象，再构思，后表达的思维不到位。这一点与学生们的积累、语感、想象思维的训练不到位也有很大的关系。　　二、学生们对古诗歌的认识还很粗浅，

2020-01-12 07:01:11

关于鲁教版六年级语文上《观沧海》的几点教学反思

就语文本身来说，语言文字是形式，思想感情是内容。就语文教学来讲，只让学生理解语言文字是远远不够的，教师应注意引导学生去感受，指导学生凭借语言文字展开思维，使课文描述的人、事、景、物等在头脑中浮现出来，产生真切的感受，进而感知课文的思内容，使情感得到共鸣。感受的最有效的方法就是诵读，通过诵读，耳朵可以

2018-02-09 23:02:40

关于七年级语文观沧海教学设计

教学目标：　　1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。　　2、体会宏伟壮丽的景象。　　3、写实与想象。　　教学重点：　　目标1、目标2。　　教学时数：　　一课时　　教学过程：　　一、由写作背景导入　　该诗写于东汉建安十二年（207）秋。当年的夏五月,诗人率军北征乌桓，七月出卢龙塞，九月大获全胜

2017-07-23 08:02:40

《观沧海》的扩写

步入观海的最佳地点，那是高高耸立在东边的碣石山上，登高俯视，欣赏大海的浩瀚美丽。看哪！碣石山上，虽然天气已经是深秋的的时候了，但是，山上却生机盎然，树木四处丛生，百草片片丰茂。时不时阵阵秋风吹来，树林愉快地召唤着，高山调皮地应和着，小草尽情地摇摆着，这种共鸣是无奇的美妙啊！　　海水放肆地拍打着山岛海

2016-08-09 23:02:40

语文古诗《观沧海》优秀教案设计

这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。　　一、教学目标　　知识目标积累语言词汇，揣摩其语言魅力;理解诗的内容，领会诗人在诗中所寄寓的情

2015-10-09 09:02:40

《观沧海》教案

《观沧海》教学设计【教学目标】 1、了解诗人的相关情况和本文的写作背景,积累...

《观沧海》优秀教学设计

《观沧海》优秀教学设计《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品,同时又...

观沧海教学设计

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观沧海优秀教案(教学设计)

观沧海优秀教案(教学设计) 观沧海【教学目标】 1.了解诗词有关知识。 2....

观沧海优秀教案

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观沧海优秀教案_图文

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《观沧海》优秀教案设计

《观沧海》优秀教案设计《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品。这...

完整版观沧海教案_图文

《观沧海》教学设计【教学目标】 1、了解诗人的相关情况和本文的写作背景,积累...

观沧海优秀教学设计(教案)

《观沧海》教学设计 ? 学情分析: 优势一:学生对所学内容感兴趣学习积极性高。 ...

《观沧海》公开课教案

《观沧海》公开课教案一、教材分析: 《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的...

《观沧海》优秀教学设计(教案)

《观沧海》教学设计学情分析七年级学生诵读古诗的通病是:语速太快,缺乏韵味,这样...

《观沧海》教案完美版

三、教学课时数:一课时四、教学步骤: 1 导入在《花脸》一课中我们《观沧海》教案一、教学目标 1、有感情地朗读背并背诵全诗。 2、体会诗中有画,画中含情,理解曹操的抱负和历史上的曹操。 3、培养学生感悟、欣赏古代诗歌的......

《观沧海》公开课优秀教案

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观沧海-优秀教学设计(教案)

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《观沧海》教学设计

《观沧海》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《观沧海》教学设计古代诗歌四首第一课时《观沧海》一、教学目标 1、知识与能力:经历对曹操《观沧海》的赏析过程中,了解诗词有关知识,了解乐府诗集,抓住“观、临”关键词,感受......

...课一等奖初中语文七年级上册《观沧海》教学设计_图文

《观沧海》教学设计教学目标: 1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 2、体会...

《观沧海》教学设计教案模板

《观沧海》教学设计(教案)_模板《观沧海》教学设计(教案) STEAM 与创客教育教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教材内容分析、学情分析、教学目标、重点和......

观沧海公开课教案

《观沧海》教学设计农汉清教材分析:《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一...

【初中语文】观沧海教学设计人教版

《观沧海》教学设计教学目标: 1、培养学生借助注释和工具书自主学习古代诗歌的能...

观沧海教学设计

教学重点: 目标 1,目标 2。教学时数: 一课时教学过程: 一, 由写作背景导观沧海教学设计教学目标: 1, 体会诗人广阔的胸襟,豪迈的气慨。 2, 体会宏伟壮丽的景象。 3, 写实与想象。教学重点: 目标 1,目标 2。教学时数:......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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