《观潮》教学实录

《观潮》六年级课堂教学

师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?　　生：潮来了!　　师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?　　生：想!　　师：说去就去，请同学们打开书。自

2021-09-25 07:00:37

课文《观潮》教学设计

课文《观潮》教学设计要怎么写呢?下面是小编分享的课文《观潮》教学设计范文，欢迎大家借鉴!　　【教学目标】　　〖知识目标〗　　1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。　　2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。　　〖能力目标〗　　1、反复诵读课文

2021-08-30 07:00:35

四年级上册《观潮》优秀教学设计

【教学目标】　　1、了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟，激发学生热爱祖国大好河山的感情。　　2、在文中学会生词，理解重点句子的含义，并能积累和运用。　　3、学习有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心周围事物的习惯。　　4、有感情的朗读课文，能背诵3、4自然段。　　【教学重、难点】　　1、课文3、4自然段内容

2021-06-14 07:00:39

《观潮》的优秀教学设计

《观潮》为我们刻画了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》的优秀教学设计是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。　　教学目标　　1 认识7个生字，会写13词语。　　2 有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。　　3 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。　　4 感受大自然的

2021-06-07 07:00:37

优秀教学设计教案《观潮》

理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。以下是小编为您搜集整理提供到的优秀教学设计方法《观潮》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　优秀教学设计教案《观潮》　　教学目标　　1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含

2021-06-04 07:00:51

《观潮》教学翻方案与反思

教材分析：　　《观潮》是八年级语文上册第六单元的一篇文章，语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。作者周密将全文的着眼点放在“潮”上，立足点放在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。通过正面和侧面描写相结合，写景与记事相结合，文章较好地写出了钱塘江

2021-06-03 07:00:59

四年级语文《观潮》教学设计

教材分析　　《观潮》是一篇优秀的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。　　学情分析

2021-06-01 07:01:09

《观潮》教学感想

《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。今天听了城内小学桂老师上的这篇课文，受益匪浅。桂老师能抓住课文的重点和难点，以学生为本，以读为本，通过正确，流利，有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上感受钱塘江大潮的壮观与雄奇。

2021-05-31 07:00:38

《观潮》小学语文教学反思

《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。在本学期的教师基本功大赛中，我特意选择了这篇课文进行教学，重点讲读“潮来时”的情形。上完课后，效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂

2021-05-31 07:00:38

有关《观潮》的教学设计与反思

一、解读文本,感知“天下奇观”。　　钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。明代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”,作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描写,

2021-05-30 07:00:40

四年级语文《观潮》教学反思

为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮，体味它的壮观。　　常言说，“百闻不如一见”，真实画面会带给学生真切的感受，学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成画面，生活经验也是必不可少的，对于学生来说，特别是农村的孩子，见识少，缺少那种生活的体

2021-05-29 07:00:47

观潮教学实录评析

教学设计说明　　一、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节

2021-05-28 07:00:35

《观潮》课堂教学实录

《观潮》课堂实录　　［作者：天津塘沽区实验学校刘颖转贴自：人民教育出版社点击数：1060更新时间：2003-10-30教案录入：xxywja］　　导入谈话：　　师：看看老师跟昨天有什么不同，《观潮》课堂实录。　　生：头发长了。　　师：还有什么？　　生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。　　师：

2021-05-27 07:00:40

《观潮》优秀教学设计与反思

一、解读文本,感知“天下奇观”。　　钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。明代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”,作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描写,

2021-05-25 07:00:37

观潮小学教学实录

师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?　　生：潮来了!　　师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?　　生：想!　　师：说去就去，请同学们打开书。自

2021-05-23 07:00:38

《观潮》教学素材

师：同学们，仔细听听，你听到什么声音了？（CAI课件音频：播放潮来时的声音）　　这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮，请大家齐读课文第一自然段。　　（生齐读；师板书：天下奇观）　　师：“奇观”是什么意思？　　生：“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。　　师：我们想去看看这“天下奇观”吗？请你告诉老师，

2021-05-23 07:00:38

关于《观潮》教学实录

一、教学设计说明　　（一）、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个

2021-05-22 07:00:41

《离骚》屈原教学实录

师：大家看看黑板，这幅图上是谁呀？　　生：（异口同声）屈原　　师：大家都觉得是屈原吗？（随机抽取一名同学回答）你认为他是谁呢？　　生：我觉得是屈原吧！　　师：那我要和你握握手了，因为我第一次看到的时候也认为是屈原，可是他不是屈原。我可以不认识他，但是大家可一定要认识他呦！它是在泸州郊区8号汉棺里面

2021-05-22 07:00:41

课文《观潮》的教学实录与评析

一、教学设计说明　　（一）以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动习得的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环

2021-05-19 07:00:34

观潮语文教学实录与评析

一、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如

2021-05-17 07:00:39

观潮课堂实录

《观潮》课堂实录教学过程: 师:今天老师很高兴要和大家一起上一篇新的课文,这篇课文的课题就叫,我们一起读《观潮》。预备齐——生: 《观潮》。师:我们预习过课文了,课题中的这个潮是指什么潮?来,你说。生:钱塘江的潮。...

人教版小学语文《观潮》课堂实录-观潮课堂实录

《观潮》课堂实录一) 、课堂导入:1.师:多媒体课件播放钱塘江潮实景视频 2....

《观潮》教学实录全面版

《观潮》教学实录全面版_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《观潮》教学实录全面版窦桂梅《观潮》教学实录一、调动感官,激趣导入师: 一走进你们班就发现了咱们班的孩子学习习惯特别好,都坐得端端正正,书本摆放整齐,各个精神抖擞......

《观潮》时教学实录

《观潮》时教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《观潮》第二课时教学实录之一严萍师:同学们,上节课我们初步学习了《观潮》这一课,了解到江潮还没有来,江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊!盼啊!直到......

观潮教学实录

观潮教学实录创作时间:二零二一年六月三十日《观潮》教学实录与点评作者:佚名 ...

小学语文《观潮》课堂教学实录

《观潮》课堂教学实录小学语文课堂实录湖北严萍师:同学们,上节课我们初步学习了《观潮》这一课,了解到江潮还没有来,江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。 ...

《观潮》教学实录分享_图文

《观潮》教学实录分享《观潮》教学实录分享《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富, 分享《观潮》教学实录,一起来看看吧! 教学设计说明以学生为主体,让学生主动积极学习学生的语文能 ......

《观潮》课堂教学实录与点评

《观潮》课堂教学实录与点评 (新教师入职必备,考教师资格证必备) 教学设计说明 ...

四年级语文《观潮》教学实录

四年级语文《观潮》教学实录四年级语文《观潮》教学实录导入谈话: 师:看看老师跟...

小学语文名师《观潮》教学实录

然而,今天我们要学习的 22《观潮》,里面所描绘的钱塘江大潮更可称为天下奇观。让我们一起走进课文小学语文名师《观潮》教学实录《观潮》记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。下面是小编为大家整理......

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学实录

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学实录【教学目标】 1、认识 7 个生字,会...

人教版小学语文四年级上册《观潮》课堂实录

《观潮》课堂实录(含评课) 一、调动感官,激趣导入师: 今天同学们都坐得端端正...

《观潮》课堂教学实录2篇

今泰学院推荐文档《观潮》课堂教学实录 2 篇 Classroom teaching record of watching the ti de 第 1 页共 12 页今泰学院推荐文档《观潮》课堂教学实录 2 篇前言:小泰温馨提醒,课堂实录是教师将自己或他人执教的优质课堂尽可能......

观潮时教学实录_图文

观潮时教学实录文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 《观潮》第二课时教学实录之一严萍师:同学们,上节课我们初步学习了《观潮》这一课,了解到江潮还没有来, 江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊!盼......

小学语文部编版观潮课堂教学实录

小学语文部编版观潮课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区。观潮教学过程: 一、初...

《观潮》优质课教案课堂实录一师一优课资料_图文

《观潮》优质课教案、一师一优课资料、课堂实录课标分析《观潮》是人教版四年级上...

《观潮》教学实录

《观潮》教学实录窦桂梅的《观潮》让我挺印象深刻的,下面跟着小编再一起感受一下《观潮》这篇文章的魅力吧。一、调动感官,激趣导入师: 一走进你们班就发现了咱们班的孩子学习习惯特别好,都坐得端端正正,书本摆放整齐,各个精神......

窦桂梅《观潮》课堂实录(七年级下册)

窦桂梅《观潮》课堂实录(七年级下册) 一、调动感官,激趣导入师:一走进你们班就...

《观潮》教学实录(名师)

《观潮》教学实录(名师)_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《观潮》教学实录(名师) 师:今天,我们一块儿来学习第 23 课:观潮。课文写的是哪儿的潮? 生:钱塘江大潮。师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离你们可爱的家乡——云南有......

《观潮》教学实录

《观潮》教学实录希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!《观潮》教学实录导读: 师:同学们,仔细听听,你听到什么声音了?(CAI 课件音频:播放潮来时的声音)这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮,请大家齐读课文第一自然段。(生齐读......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

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