归园田居其三课堂实录

《归园田居》教师课堂实录

师：同学们，上课！　　生：老师好！　　师：同学们好，请坐。今天我们学习的是《归园田居》。有这么一句话，南朝的钟嵘说“陶渊明是古今隐逸诗人之宗”，同学们能不能解释一下什么是隐逸诗人之宗呢？　　生1：我认为是归隐的诗人中比较厉害的一位。　　生2：我认为是第一位。　　生3：我觉得“宗”证明陶渊明的写诗造诣

2021-06-08 07:00:35

归园田居的课堂实录

《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，一共五首，每一首都是经典，也是学生们学习的主要课文。下面是小编整理收集的归园田居课堂实录，欢迎阅读参考！　　师：同学们预习过课文了吗?　　生：预习过了　　师：那估计我这堂课就不用上了，为什么呢?因为我刚才旁听了另外一个班级的一堂课(相同的课文)，那个班级

2021-06-08 07:00:35

归园田居课堂实录

新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，接下来是小编为您整理的归园田居课堂实录，希望对您有所帮助。　　师：同学们预习过课文了吗?　　生：预习过了　　师：那估计我这堂课就不用上了，为什么呢?因为我刚才旁听了另外一个班级的一堂课(相同的课文)，那个班级的学生是否比你们更强一些?　　生：没有!　　师：那你们

2021-06-06 07:01:06

高中归园田居课堂实录

归园田居是陶渊明的经典之作，小编为大家提供了高中归园田居课堂实录，供大家参考。　　师：同学们，上课！　　生：老师好！　　师：同学们好，请坐。今天我们学习的是《归园田居》。有这么一句话，南朝的钟嵘说“陶渊明是古今隐逸诗人之宗”，同学们能不能解释一下什么是隐逸诗人之宗呢？　　生1：我认为是归隐的诗人中比

2021-06-05 07:00:55

《归园田居》课堂教学精彩实录

导言：新的语文课程标准认为语文学科的性质是工具性与人文性的统一，语文教学应该作到二者并重。我们认为对人文的尊重，有一个很重要的内容，那就是对学生生活以及生命意识的关照。学习语文的目的之一就是要学会生活。　　以往，我们在教学有关陶渊明的诗文的时候，对于他的归隐的行为常常是这样评价的，他的归隐一方面表现

2021-06-03 07:00:59

归园田居与游山西村课堂实录

《归园田居》、《游山西村》教学实录　　师：上课。同学们，面对陌生的老师上课，大家最担心的是什么？　　生：提问。　　师：既然大家都这样怕提问，那么今天我们上一节无提问的课好不好？　　生：好。　　师：今天我们要学习的是两首田园诗，《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问，但是却有任务，有对话。第一

2021-06-03 07:00:59

《归园田居》语文课堂实录

师：同学们预习过课文了吗?　　生：预习过了　　师：那估计我这堂课就不用上了，为什么呢?因为我刚才旁听了另外一个班级的一堂课(相同的课文)，那个班级的学生是否比你们更强一些?　　生：没有!　　师：那你们肯定比他们更强一些是吧?　　生：对!　　师：他们是上得精彩极了!这个精彩主要体现在老师一讲他就懂了，

2021-05-29 07:00:47

《归园田居》教学课堂实录

２０XX年X月XX日，我代表我校语文学科参加了兰州市红古区新课改教学观摩课。面对四十几位同学陌生的面孔，起始还真有点紧张，但这很快就过去了，不一会我就和这群可爱的孩子有了很默契的交流，使这堂似乎充满悬念的课取的了圆满的成功。在评课时，老师们都一致认为这是新课改理念展示比较充分的一节课，取的了很好的效

2021-05-28 07:00:35

关于归园田居其一的教学课堂实录

《归园田居》（其一）教学课堂实录　　师：同学们，大家想不想听？诗大家想不想读诗？想不想写诗？想不想当诗人？　　生：想……　　师，好，既然大家激情这么高涨，那老师今天就给大家提供一个大大的舞台，让大家尽情地去听，读，然后过把写诗的瘾！在次之前我们先来学习一首诗，题目是《归园田居》，同学们知道它的作者是

2021-05-28 07:00:35

关于归园田居与游山西村课堂实录

师：上课。同学们，面对陌生的老师上课，大家最担心的是什么？　　生：提问。　　师：既然大家都这样怕提问，那么今天我们上一节无提问的课好不好？　　生：好。　　师：今天我们要学习的是两首田园诗，《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问，但是却有任务，有对话。第一个任务，请我们班声音最大的女生给我们读

2019-02-05 04:06:01

《归园田居(其三)》课堂实录

《归园田居(其三)》课堂实录朱瑞栋【期刊名称】《现代语文(教学研究)》【年...

《归园田居》其三课堂实录_图文

《归园田居》(其三)课堂实录生 1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生...

《归园田居》(其三)教学实录

《归园田居》(其三)教学实录师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教...

《归园田居》其三教学实录_图文

如果就诗论诗,归园田居并无多少疑难之处,任何强加的桂冠只会导致学生的不满或不屑。所以,对归园田《归园田居》其三教学实录《归园田居》其三教学实录 1 【设计指导思想】陶诗之美,不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会......

归园田居课堂实录

③背诵和默写其三,朗读《归田园居》组诗。下课! 《归园田居》(其一课堂教学实录 2 归园田居》其一)课堂教学实录其一师:今天我们学习陶渊明的《归园田居》 (其三) 。我们刚学习过他的《桃花源记》 ,谁来谈一下对陶渊明的......

归园田居课堂实录_图文

归园田居课堂实录_其它_职业教育_教育专区师:同学们,朗朗乾坤,谁能挣脱名...

归园田居其三优秀教案

归园田居其三优秀教案篇一:《归田园居》公开课优秀教学设计教案《归园田居》教案设...

诗歌教学:《归园田居》课堂实录

诗歌教学: 《归园田居》课堂实录诗歌教学: 《归园田居》课堂实录董一菲【董...

归园田居(其三) 优秀教案

归园田居(其三) 优秀教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。诗四首【教学目标】有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言,体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。【教学重点】品味语言......

《归园田居》(种豆南山下)教学实录_图文

《归园田居》(种豆南山下)教学实录《归园田居》(种豆南山下)教学实录《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问 ......

《归园田居》教学课堂实录_图文

《归园田居》教学课堂实录《归园田居》教学课堂实录 20XX 年 X 月 XX 日...

归园田居其三优秀教案_图文

(转身写板书:归园田居其三陶渊明) 陶渊明(约 365-427),名潜,字元亮,世称“靖节先生”,号五柳先生(因宅边种植五棵柳树,所以号五柳先生,未得到证实),东晋著名诗人。二、整体感知带学生朗读诗文。三、诗歌译文(上课时省略)......

归园田居课堂实录_图文

《归园田居》课堂实录董一菲【董一菲,中学语文特级教师,牡丹江师范学院名誉教授...

[归园田居教学实录]归园田居教学

[归园田居教学实录]归园田居教学教学内容与步骤: 一、预习指导: 1、复习<归去来兮> 2、查找关于陶的资料,了解其人,归园田居(教师中心稿)。3、熟读并完成课后练习三二、复习旧课: 1、高一时 ......

《归园田居》(其一)教学课堂实录

《归园田居》(其一)教学课堂实录 2007年5月23日,我代表我校语文学科参加了...

《归园田居(其一)》课堂实录

《归园田居(其一)》课堂实录_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《归园田居(其一)》课堂实录【学习目标】 1、以“归”为线索,理解文章内容及作者的思想感情。结庐在人境---欲辩已忘言师:每次读陶渊明的诗歌,我们便仿佛......

《归园田居其一》教学课堂实录(3)_图文

《归园田居其一》教学课堂实录(3) 《归园田居其一》教学课堂实录生:如果说是作者...

《归园田居其三》课文教学_图文

《归园田居其三》课文教学《归园田居其三》课文教学《归园田居其三》达到了完美和...

《归园田居其一》教学课堂实录_图文

《归园田居其一》教学课堂实录《归园田居其一》教学课堂实录《归园田居其一》中我们...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

推荐文章

热门文章