归园田居五首其一教案
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《归园田居五首其一》全诗赏析

归园田居五首其一　　［东晋］陶渊明　　少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南亩际，守拙归园田。　　方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。　　暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。　　户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。　　赏
2021-04-06 07:00:39

《归园田居五首》公开课优秀教案

教学设想　　诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对田园诗的把握。理清由“归”字折射出的几个问题：从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？从而深入体会陶渊明归隐后怡然自得的心境。　　三维目标 知
2021-03-20 07:00:32

归园田居其一教学教案

教学目标：　　1、 解读田园风光构成的意境。　　2、 解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。　　3、 简单了解陶诗的艺术风格。　　教学重点、难点：　　理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。　　课时安排：　　1个课时　　教
2020-09-03 07:00:33

归园田居其一教案设计

教学目标：　　1、解读田园风光构成的意境。　　2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。　　3、简单了解陶诗的艺术风格。　　教学重点、难点：　　理解作者反抗黑暗，辞官归田，不和当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。　　课时安排：　　1课时　　教学过程：
2020-05-24 07:00:56

归园田居其三教案ppt 归园田居其三教案范例

教学目标：　　1、会朗读（做到能读准字音，读出节奏，读出感情。）　　2、会理解（会借助注释与工具书梳理字词意思以及全诗的内容。）　　3、会欣赏（能品味诗歌的意境美和语言美，体会诗人表达的思想感情）　　4、会背诵（掌握背诵方法，完成背诵）　　5、会默写（能在背诵诗歌的基础上，完成默写）　　教学重点：
2020-03-01 07:05:01

《归园田居》五首教案

一、素质教育目标　　(一)知识教学点　　1 掌握文学常识。　　2 把握文言词语的读音及含义。　　3 把握诗歌意境，理解诗歌抒发的情感。　　(二)能力训练点　　1 培养学生有节奏，有感情地朗读诗歌的能力。　　2 初步培养学生欣赏诗歌的能力。　　(三)德育渗透点　　通过学习陶冶学生情操，激发学生热爱自然
2017-02-26 20:02:40

《归园田居》(其一)公开课教案

《归园田居》(其一)教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴...

归园田居五首(其一)(公开课优秀教案)(整理精校版)

归园田居五首(其一)(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 归园田居五首(其一)(公开课优秀教案) 使用教具 教学目标 多媒体 1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2.学习描 ...

归园田居五首(其一)(公开课教案)_图文

教学重点 触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之 归园田居五首(其一) (公开课教案 )乡宁三中 杨霞 使用教具 多媒体 教学目标 1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2. 学习描写景物的艺术手法。 3. 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对......

归园田居其一教案

归园田居其一优秀教案【教学目标】 感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 【教学重点、难点】 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污, 热爱田园生活地精神,学习其高尚的理想志趣和坚定的人生......

《归园田居》(其一)教案

《归园田居》(其一)教案 教学目标: (一)知识与能力目标: 1.能够有感情地诵...

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《归园田居》(其一)教案 教学目标: (一)知识与能力目标: 1.能够有感情地诵...

《归园田居(其一)》教案_图文

教学课时 《归园田居(其一)》教案素养目标 1、诵读品读诗歌,用自己的话描绘宁谧优美的田园风光,体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神。 3、背诵并默写......

《归园田居(其一)》教案

学习教学资源店 http://xjzy.taobao.com 您身边教与学资源专家! 其一)教案 《归园田居》(其一 教案 归园田居》 其一四川省江油市明镜中学 刘海燕 教学目标: 教学目标: 1、 解读田园风光构成的意境。 2、 解读诗人归田园前的......

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归园田居五首(其一)公开课优秀教案 《》是晋宋时期家的组诗作品,共五首(一本作六...

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教学重点、难点: 理解作者反抗黑暗,辞官归田, 归园田居其一优秀教案 《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品,共五首(一本作六 首)。归园田居其一优秀,希望可以帮助到大家,我们来看看。 教学目标: 1、 解读美丽田园风光......

归园田居(其一)教案

归园田居(其一)试课稿各位评委大家好,我是 号考生,我抽到的题目是《归园田居(其一) 》 上课,同学们好,请坐 一、导入每一个人心中都有一个理想的家园, 它有一个很好听的名字, 叫做世外桃源, 这个名词出自 《桃 花源记》 ,......

归园田居其一公开课教案

《归园田居(其一) 》教案教学目标: 教学目标: 目标 1、 通过诵读把握诗歌内容与情感,领悟陶渊明的精神。 2、 学习赏析诗歌的艺术手法。 3、 背诵默写《归园田居(其一)。》 教学重点难点: 教学重点难点: 学习赏析诗歌的艺术手法。...

归园田居其一教案

归园田居其一教案 《归园田居(其一) 》教案 教学目标: 1.引导学生体会诗中所...

《归园田居·其一》教案设计_图文

请学生用自己的话赏析这几句诗, 看诗人为我们描绘了一幅怎样的画面如何来描绘的 景语:12 下一页 《归园田居·其一》教案设计意象方宅、草屋 榆柳、桃李 村庄、炊烟 狗吠、鸡鸣(以动衬静) 意境优美、空旷、恬静、祥和、清新 情......

【原创】《归园田居(其一)》教案_图文

【原创】《归园田居(其一)》教案【教学课题】《归园田居(其一)》 【所用教材】普通高中语文课程标准实验教科书《语文》(必修 2)第 2 单元第 7 课(第 3 首),人民教育出版社 2006 年 11 月第 2 版 【教学时数】计划 1 课......

《归园田居》(其一)教案

学习必备 欢迎下载 《归园田居》(其一)教案 教学目标: (一)知识与能力目标: 1.能够有感情地诵读并背诵课文。 2.感知诗歌意象的运用,了解情景交融的艺术风格及诗人情感。 3.了解诗 学习必备 欢迎下载 《归园田居》(其一)教案 ......

《归园田居》(其一)教案

宝岛优品—倾心为你打造精品文档《归园田居》(其一)教案 教学目标: 1、 解读田园风光构成的意境。 2、 解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。 3、 简单了解陶诗的艺术风格。 教学重点、难点: 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时......

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《归园田居(其一) 》教案 教学目标: 1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。 2.训练学生欣赏诗歌意境,培养学生的欣赏能力。 3.拓展探究,了解诗人的艺术情趣。 学习方法:朗读、品读、比较、探究。 教学课时:一课时。 教学内容与步骤......

《归园田居》(其一)教案

但《归园田居(其一) 》所构造的宁静平和的意境氛围中却更可见出陶渊明的安贫乐道思想。 (其它几首诗歌赏析交流,略) 5.小结: 《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体。其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官 场、聚亲朋、......

《归园田居》(其一)教案

准批理经总报时 《归园田居》 (其一)教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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