古诗词三首板书设计

《古诗词三首》板书设计

一、导入新课，靠近快乐　　1 出示牧童骑牛图。　　老师：骑牛的人是谁?这是怎样的牧童?从哪里看出这是个自在、快乐的牧童?　　2 出示古诗《牧童》。　　老师：这首古诗是吕岩，也就是耳熟能详的吕洞宾所作的。关于吕洞宾，谈谈你对他的了解。　　3 老师：俗话说，“快活如神仙”，最早指的就是吕洞宾。这节课我们

2020-09-15 07:00:46

《古诗词三首》教学设计

学习目标　　1 有感情地背诵课文，默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。　　2 体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。　　3 认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。　　学习重点　　体会诗词意境，练习感情朗读。　　课时安

2020-09-06 07:00:34

四年级下册古诗词三首渔歌子教学设计

教材依据　　《古诗词三首》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组的课文，它是根据本单元“走进田园，热爱乡村”这一专题编排的。　　设计思想　　《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕鱼的情景。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。在设计中，笔者遵循“以生

2020-09-05 07:00:32

关于《古诗词三首》教学设计

【设计理念】　　1、本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。　　2、通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。　　【教学目标】　　1、会认“螺、谙”等2个生字，会写“亭、庭”等5个生字。　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐

2020-09-05 07:00:32

《古诗词三首》教学设计示例

教学目标：　　1．认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。　　2．正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。　　3．想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣，并在说的基础上改写成短文。

2020-09-05 07:00:32

优秀的《古诗词三首》教学设计的范例

【教学目的】　　1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。　　3、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。　　4、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。　　【重点难点】

2020-09-05 07:00:32

关于《古诗词三首》教学设计精选

第一课时（《牧童》）　　教学目标　　1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。　　2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。　　3．想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。　　教学难点　　理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。　　教学过程　　（一）介绍诗人，激发兴趣　　大家听说

2020-09-05 07:00:32

《古诗词三首》第2课时教学设计

【设计理念】　　从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复品味，反复朗读，引领点拨学生把握诗词意象，提升感悟内涵。运用诗意语文的建构策略，以情感人，注重情感体验，感同身受地与文本对话，入情，悟情，融情，升情。　　【教学过程】　　一、温故知新，把握主旨　　1、复习《泊船瓜洲》，重温思乡情：　　一水之

2020-09-04 07:00:35

关于古诗词三首的教学设计

第一课时（《牧童》）　　教学目标　　1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。　　2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。　　3．想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。　　教学难点　　理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。　　教学过程　　（一）介绍诗人，激发兴趣　　大家听说

2020-09-04 07:00:35

《古诗词三首》的教学课程设计

【教学目标】　　1、读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。　　2、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。　　3、会认读本课中螺谙等生字，会写亭庭潭螺谙5个生字，理解闲厌和谙等词在诗句中的意思。　　4、有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。　　5、搜集、背诵别的

2020-09-02 07:00:36

关于《古诗词三首》教学的设计

【教学目的】　　1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写洞庭、江南等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。　　3、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。　　4、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。　　【重点难点】　　品

2020-09-02 07:00:36

《古诗词三首》四年级语文优秀教学设计

一：学习目标　　1：认识7个生字，会写8个生字。　　2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。　　3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。　　第一课时乡村四月四时田园杂兴　　一：以图导题，理解题意

2020-08-24 07:00:34

语文五年级下册《古诗词三首》教学设计

一、教学目标　　1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。　　2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。　　3．学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。　　4．体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方

2020-08-22 07:00:33

优秀的《古诗词三首》教学设计范例

第一篇：《古诗词三首》教学设计　　第一课时（《牧童》）　　教学目标　　1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。　　2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。　　3．想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。　　教学难点　　理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。　　教学过程　　（

2020-08-22 07:00:33

关于古诗词三首的教材简析及设计建议

教材简析：　　《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐村居》以轻快、流畅的语言，徐徐铺开一幅恬淡、惬意的农家生活图，令人深深地沉醉其中。　　设计理念：　　吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣

2020-08-02 07:00:29

古诗三首板书设计《古诗三首》最新板书参考

教学目标　　1．使学生理解诗句的意思，了解古诗内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。　　2．学会本课中的5个生字及新词。　　3．会背诵并默写两首古诗。　　教学重点　　理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。　　教学难点　　学生要边读边想象，在头脑中展现诗句

2020-02-12 07:01:29

《古诗词三首牧童》教学设计

教学思路：体现读在阅读教学中的作用。　　一）创设情景，一旧代新　　1 回想学过的古诗《所见》　　2 引出新诗《牧童》　　二）复习学法，体会古诗　　1 指生说出古诗学习的六读法　　2 自学　　3 集体汇报　　一读说感知　　1）初读《牧童》，说出整体感受：景色的优美，牧童的悠然自得。　　2）练读，先

2020-01-11 07:01:29

人教版语文《古诗词三首》板书公开课教案

---精选公文范文--- 人教版语文《古诗词三首》板书公开课教案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《独坐敬亭山》公开课教案 1 【教学目标】 1、知识与技能的目标: 学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句......

5、《古诗词三首》教学设计

5、《古诗词三首》教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。5、古诗词三首黄小玲【教学目标】 1.学会本课 7 个生字,正确、流利和有感情地朗读、背诵古诗。 2.理解诗中字词的意思以及整首诗的意思。 3.想象诗所描绘的情景,并在......

《古诗词三首》教学设计

《古诗词三首》教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《古诗三首》教学设计教学目标 1、会写“德、鹊、蝉”等 3 个字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。 3、借助注释理解诗意,想象画面,......

部编版小学语文《古诗词三首》优质课教案教学设计

古诗词三首教学目标: 1.识记本课四个生字并正确书写、运用。 2.体会诗人借不同...

古诗词三首教学设计

古诗词三首教学设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。古诗词三首》教学设计一《泊洲瓜...

(完整版)六年级语文《古诗词三首》教学设计

六年级语文《古诗词三首》教学设计 1.认识 7 个生字,会写 8 个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词, 能默写前两首古诗。 3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描 ......

《古诗词三首》教学设计_图文

1.《古诗词三首》教学设计教学目标: 1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独...

古诗词三首教学设计 _图文

5 古诗词三首泊船瓜洲【学习目标】 1、有感情地朗读古诗,并会背诵、默写《泊船瓜洲》。 2、理解诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。【教具】课件【教学过程】一、板题示标 1、师:同学们,我们今天一起来学习第 5 课......

【优质】小学语文人教版四年级下册1《古诗词三首》板书设计

【优质】小学语文人教版四年级下册1《古诗词三首》板书设计_语文_小学教育_教育专区。[板书设计] 独坐敬亭山鸟飞尽云去闲相看两不厌, 只有敬亭山。望洞庭湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青......

部编九年级上册13课《诗词三首》教学设计

教学难点 1.学会如何鉴赏古诗词。 2.学习古人诗歌唱和的习惯,理解诗中典故的内涵。 3.结合生命细节,感受作者情怀,感悟人生规律,懂得得失与取舍。【课时安排】 3 课时【教学过程】第一课时一、新课导入同学们,中国历来被誉为......

人教版语文六年级上册《古诗词三首》教学设计

《古诗词三首》教学设计设计说明: 本课选编了三首古诗词,分别是《宿建德江》《六...

5古诗词三首-教学设计

5古诗词三首-教学设计《古诗词三首》1. 三首古诗词所要表达的主题是一样的，但...

古诗词三首优质课教案公开课教学设计 (1)获奖

四年级《古诗词三首》教学设计【设计理念】这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。本次教学教师执教的是《乡村四月》和《四时田园杂兴》。三首诗词都是描写田园风光的,内容浅显......

...六年级上语文3《古诗词三首》优质课教学设计(含教材分析、板书设计...

今天我们来学习第 3 课——《古诗词三首》 2.师板书课题 3. 古诗词三首 3.根据题目,判断诗词,并讲出理由。 (1)《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》是诗, 因为整首诗的每一行字数相同。《西江月?夜行黄沙道中》是......

人教版五年级下册《古诗词三首》板书公开课教案

人教版五年级下册《古诗词三首》板书公开课教案《古诗词三首》公开课教案 1 第一课时《牧童》【教学目标】 1、学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。 2、理解词中字词的意思以和整首词的意思。 3、想象词所描绘的......

部编版小学语文《古诗词三首》获奖教案教学设计

部编版小学语文《古诗词三首》获奖教案教学设计_语文_小学教育_教育专区。古诗词三首【教材解读】《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童,凝练的诗句中充满......

部编版四年级语文下册《1.古诗词三首》教学设计

3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗,能背诵《宿新市徐公店》。教学重点: 抓住关键诗句《1.古诗词三首》教学设计教学目标: 1.会认“徐、篱”等 6 个字,会写“宿、徐”等 14 个字。 2.通过看注释,查字典,判断重要......

五年级上册《古诗词三首》教学设计

五年级上册《xx 三首》教学设计教学设计中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是我整理的五年级上册古诗词三首教学设计,......

《古诗词三首》教学设计 _5

《古诗词三首》教学设计 _5_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《古诗词三首》教学设计【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课认读、书写的生字。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思。 4、理解诗......

四年级下册古诗词三首教学设计

《古诗词三首》教学设计教学目标: 1.认识生字。能正确读写词语 2.有感情地朗读...

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁

2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金

2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的

2021-11-18 07:00:37

苏轼题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l

2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫

2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片

2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?

2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念

2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若

2021-11-18 07:00:37

阮郎归四之三秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛

2021-11-18 07:00:37

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