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古诗的教学反思

古诗的教学能帮助学生学习传统文化,下面就是小编整理的古诗的教学反思,一起来看一下吧。  古诗的教学反思篇一  一、允许“模糊解读”  小学生身心发展的特点,决定了古诗文阅读的目的不在于理解内容的深度,而在于积累语言,增强语感,提高文学修养,所以,不必要求每篇都字字疏通,句句领会。只要学生翻译的文章不
2021-08-05 07:00:48

《古诗两首》教学实录

导语:通过《古诗两首》的教学,力求体现素质教育的思想。在教师的指导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,从而优化教学过程,提高教学效率。下面是小编给大家整理的《古诗两首》教学实录内容,希望能给你带来帮助!  【教学目标】  1、理解诗句的意思,体会诗歌描写的景和情,感悟诗句描绘的意境。
2021-08-03 07:00:44

夜书所见古诗教学反思

引导语:《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。接下来是小编为你带来收集整理的夜书所见古诗教学反思,欢迎阅读!  夜书所见古诗教学反思一  南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先是写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的
2021-02-03 07:00:36

精选语文古诗教学反思

导语:所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理语文古诗教学反思的资料,欢迎阅读参考。  语文古诗教学反思1  新课标指出:诵读古代诗歌,有意识地在积累、感悟和运用中提高欣赏品味和审美情趣。“读书百遍,其意自见”,意思是说,反复
2021-01-28 07:00:33

古诗驳船孤舟教学反思

如果古诗词的教学仅仅停留在咬文嚼字上,把完整的诗句弄得支离破碎,那还有什么美感可言呢?以下是小编为大家整理分享的古诗驳船孤舟教学反思,欢迎阅读参考。  古诗驳船孤舟教学反思  传统教学中学生学习古诗词一般都是先反反复复地诵读,再进行语言的品析,进而感受诗歌的意境。学生对这种教学模式已经十分熟悉甚至有
2021-01-10 07:00:35

古诗寒食的教学反思

导语:《寒食》诗的前两句写的是白昼,后两句则是写夜晚:“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”以下是小编为大家整理的古诗寒食的教学反思,欢迎大家阅读与借鉴!  古诗寒食的教学反思  寒食是我国古代一个传统节日,一般在冬至后一百零五天,清明前两天。古人很重视这个节日,按风俗家家禁火,只吃现成食物,故名寒食
2021-01-10 07:00:35

古诗两首教学实录

【教学目标】  1、理解诗句的意思,体会诗歌描写的景和情,感悟诗句描绘的意境。  2、通过想象和移情体验,体会诗人送别朋友依依惜别的情感。  3、有感情的朗读古诗,背诵古诗。  【教学过程】  师:同学们,今天我们一起来学习两首古诗,这两首诗歌很相似。我们先轻声读读题目,你觉得这两个题目哪里相像?黄
2020-11-12 07:00:38

古诗两首课堂教学实录

师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。  (师唱送别。)  在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。  生:赠汪伦──。  师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗?  生:桃花潭尺深千丈,不及汪伦送我情。  师:你觉得怎样能表现出情谊深。  生读。  师范读。
2020-11-11 07:00:38

《古诗两首》公开课教案及反思

【教学目标】  1、会认9个生字,会写12个字。  2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美景的赞美之情。  3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。  【教学流程】  第一课时  一、导入  1、小朋友们,日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一副多姿多彩的画卷,它会向你展示
2020-08-20 07:00:33

古诗两首诗歌对比分析

时值初夏,学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》似乎稍显略早些。不过没关系,学生对夏日独有的风景已然经历过多年,不会影响学生对古诗内容的理解与认识。  《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代杰出诗人苏轼所作,写的是疾雨急来急去的变幻景色:黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白色的雨点就
2020-07-19 07:00:32

关于读《古诗两首》分析

古诗两首,一首《山行》是唐代文学家杜牧所作,另一首《枫桥夜泊》是唐代另一位诗人张继的作品。《山行》通过诗人的所行、所见、所感,描绘了一幅动人的山林秋色图。赞美了大自然旺盛的生命力,诗由石径、人家、白云、枫林组成,有景有人,有情有景,有主有宾,烘托有力,构图和谐,抒情自然。前两句是铺垫之笔,诗人言在前
2020-05-11 07:02:02

古诗的教学反思怎么写

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。小编整理的古诗的教学反思,供参考!  古诗的教学反思1  古诗短小精悍,意境深远,不同于其他题材的课文。如何使学生读会、读懂古诗是教学中面临的一个问题。  在古诗词教学中,最先要让学生解决字词的解释,并对重
2020-03-26 07:01:16

古诗两首-案例分析

一、初读古诗,感受诗韵  〖片段一〗  (课件出示第一首古诗《咏柳》,让学生读准字音,读通诗句。)指名读诗。  生1站起来清脆响亮地读了一遍。  师:你第一遍就读得这么口齿清楚,真不简单。(学生们随即报以热烈的掌声,看来大家都非常认同老师的评价。)  生2站起来很有感情地读了一遍。  师:你也读得很
2020-03-11 07:01:15

古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵 优美古诗两首

栏杆拍遍(柏梁体)  春风微寒,月落烏啼霜万天(平)。  箫声引霞,将军无眠待雁还(平)。  长思东风,戎馬天涯容顏牽(平),  关山飞度,氤氲深厚袅如烟(平)。  柴门留韵,执手相望彩云嫣(平)。  景色芳馨,落霞万朵醉人間(平)。  成陵壮阔,故国神游新月弯(平)  似闻马嘶,娥兔冷艳音韵添(平
2020-02-29 07:05:51

古诗两首唐白居易小池 古诗两首

江南行  久闻西湖水,夏日到浙江。此时有闲情,人间有天堂。  天堂暑气重,曲院闻荷香。竹下轻风来,石上清泉凉。  长堤烟柳绿,堤边乘彩舫。摇橹画中行,清波漾远方。  碧水盈盈隔,萧声细细扬。笙歌霞满湖,彩鱼翻翠浪。  湖光潋滟好,不忍回西厢。香火缭绕处,灵隐在前方。  一路喧哗后,寺中有安祥。佛祖心
2020-02-29 07:05:51

《古诗两首》讲课准备

【教学目标】  1、认识古、诗等13个生字,会写有、声等6个字。  2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。  【教学重点】  1、正确流利地朗读古诗。  2、背诵古诗。  【教学难点】  带领学生感悟古诗中的意境,充分调动学生的想象力。  【教学准备】  1、用幻灯片出示2首古诗。  2、学生配诗画。
2020-02-13 07:01:29

古诗两首课后反思 古诗两首教后反思推荐

《闻官军收河南河北》和《示儿》这两首诗有着诸多的不同,但诗人所要表达的情感却是相同的,那就是内心无比强烈的爱国之情。在《闻官军收河南河北》中,通过写诗人听到失地收复的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心情来体现;《示儿》则通过诗人临终前的牵挂——“但悲不见九州同”来表达。一喜一悲,难以掩饰的是杜甫和陆游拳
2020-02-11 07:02:02

古诗两首村居咏柳教学反思 古诗两首反思

《山行》与《枫桥夜泊》这两首古诗学生早已能背诵,通过各种渠道也基本能理解古诗的意思。  但古诗的教学除了理解诗句的意思之外,难点在于引发想象、激发学生情感。课堂上,我利用图文结合的方法,使图文对照了起来。先让学生看清图,也就更能理解了“石径斜”、“白云生处”、“枫林”和“红于二月花”等,看着赏心悦目
2020-02-11 07:02:02

古诗两首参考的内容

古诗两首  一、素质教育目标  (一)知识教学点  1.了解两首诗 写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。  2.学会本课生字:祭、乃、涕、洛。  3.理解这两首诗,能用自己的话说出每首诗的意思。  (二)能力训练点  1.朗读、背诵这两首诗,默写《示儿》。  2.掌握古诗的学习方法,培养学
2020-02-10 07:01:25

古诗两首咏柳说课 《古诗两首》的说课计划

教学目标  1自学本课生字,借助工具书和注释解释词语。  2正确、流利、有感情地朗读古诗词,默写两首古诗。  3借助注释读懂古诗,想象诗句所描写的景象,并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景,激发学生对大自然的热爱之情。  教学准备  教师:课文挂图。  学生:查阅诗人的生平和创作情况,阅读《四时
2020-01-18 07:02:09

《古诗两首》教学反思

《古诗两首》教学反思 总村小学 王贵荣 在我们执教的每节课中,教师引导的作用都在...

4.古诗两首教学反思

4.古诗两首教学反思《古诗两首》教学反思 中国人从来是喜欢春的,多少文人墨客都留...

9 《古诗两首》教学反思

《古诗两首》教学反思 在教学《古诗两首》时,我积极倡导自主、合作、探究的学习方式...

古诗两首教学反思

古诗两首教学反思这是一篇古诗词的文章,古诗一直以来都是较为难上的篇章,一来文章简...

13古诗两首教学反思

13 古诗两首教学反思 《古诗两首》教学反思 《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳”是唐代诗...

古诗两首 教学反思

《古诗两首》教学反思 本课选了两首古诗,《池上》的大意是:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来,他不 管怎样隐藏,都留下了划船的踪迹。这首诗好比一组镜头,摄下了一个小孩儿偷采白莲的情 景。《小池》的大 ......

小学:古诗两首的教学反思

新修订小学阶段原创精品配套教材 古诗两首的教学反思 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Reflection on the Teaching of Two Ancient Poems 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 古诗两首的教学反思 原创教学设计 Excellent......

《2 古诗两首》 教学反思

《2 古诗两首》 教学反思《2 古诗两首》 教学反思 放手让学生自主学习 ——《古诗两首》教学反思 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品,写的是初春二月柳树、柳条、柳叶,《2 古诗两首》 教学反思。《春 ......

1古诗两首教学反思

1 古诗两首教学反思课文包含两首有关春季的古诗:《春雨》、《春晓》。据我了 解,...

20古诗两首教学反思1

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《古诗两首》教学反思《古诗两首》教学反思 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作,诗人李...

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《古诗两首》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。板书课题后,让学生想一...

《古诗两首》教学反思(篇二)

《古诗两首》教学反思《古诗两首》 一首是宋代政治家、改革家、文学家王 安石的七言...

(教学反思)古诗两首

《题西林壁》: (教学反思参考 1)古诗两首 教学《题西林壁》这首诗时,我课前先...

20古诗两首教学反思2

20《古诗两首》教学反思 《池上》《池上》这首诗中,诗人用质朴的语言,白描的手法...

《古诗两首》教学反思

《古诗两首》教学反思 在教《古诗两首》之前,心里有着两种不同的想法:一是准备...

《古诗两首》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《古诗两...

《古诗两首》教学反思在《古诗两首》教学中,教师们最大的感受是什么呢?下面是小 编为大家整理的《古诗两首》教学反思,希望能帮到您!《古诗两首》教学反思一 在教学《赠刘景文》这课朗读感悟之前,让学生查找资料,了解 诗人的情况......

《古诗两首》教学反思_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 《古诗...

《古诗两首》教学反思_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《游园不值》教学反思 《游园不值》是一首赞美春天的好诗,作者写得别具特色,是一篇通过体会句子含义启 发学生思维,发挥学生想象力的好教材。这首诗整体上有一定的叙事性,......

古诗两首教学反思【3古诗两首教学反思】

古诗两首教学反思【3 古诗两首教学反思】自主学习 培养良好的自学能力 ——《古诗...

《古诗两首》教学反思_图文

《古诗两首》教学反思 《古诗两首》后记 两首古诗分别是《题西林壁》和《游山西村》...

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”,写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代:李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀,那么诗人陆游的《金错刀行》,大家阅读学习了?金错刀行宋代:陆游黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士,意气相期共生死。千年史册耻无名,一片丹心报天子。尔来从军天汉滨,南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游,一生遭受了巨大的波折,他不但仕途坎坷,而且爱情生活也很不幸,我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春,二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩,在沈园邂逅唐婉。其时,唐婉已改嫁,唐婉夫妇设宴招待。席间,二人感情的波涛在胸中翻涌,却默默不语,相对无言。酒后,陆游再也无法控制自己,在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒,字面上诗人是在宣扬纵酒行乐,而且诗中用欣赏肯定的态度,用豪迈的气势来写饮酒,把它写得很壮美,也确实有某种消极作用,不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代:李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光,照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉,滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹,装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一:《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯,这句话说得真不错,我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了,那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!5、别说不行,你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂,一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花,竟然在几天之内就凋谢了,我多么希望能同你一起,同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言,欢迎大家一起来借鉴一下!  1、此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。-柳永《雨霖铃》  2、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》  3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词,大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸,洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代:秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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