《古诗两首》课堂实录

《古诗两首》教学实录

导语：通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率。下面是小编给大家整理的《古诗两首》教学实录内容，希望能给你带来帮助!　　【教学目标】　　１、理解诗句的意思，体会诗歌描写的景和情，感悟诗句描绘的意境。

2021-08-03 07:00:44

诗两首《雨巷》课堂实录与点评

诗两首《雨巷》课堂实录　　【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家推荐这篇《雨巷》的教学实录，实录中带有名师点评，希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!　　师：我们中国是一个诗的国度，从上古的

2021-02-22 07:00:36

三年级古诗课堂实录

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是三年级古诗课堂实录，请参考！　　三年级古诗课堂实录　　上课之前，窦老师已把诗板书在黑板上。　　学生就座。　　在主持人的邀请下，窦老师来到台上。　　学生背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》　　师：课前同学们背了那么多的诗。有人说，诗是推敲出来的。

2021-01-07 07:00:31

《乡愁诗两首》课堂实录素材

乡愁诗两首　　教学目标：　　１．通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。　　２．通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗歌朗诵。　　课前预备时间：播放音乐，罗大佑的《乡愁四韵》　　师：据说当年在台湾开的现场演唱会上，罗大佑的这一曲荡气回肠的《乡愁四韵

2020-12-22 07:00:35

《古诗两首》课堂实录附总评

师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。　　（学生纷纷自由背诵）　　［以旧引新，激发兴趣。］　　师：谁愿意先背一首？　　生：“泉眼无声惜细流……”　　师：你能告诉大家背的是哪一首吗？　　生：《小池》。　　师：背得不错。谁能比他的声音更宏亮？　　生：“春种一粒粟……”　　师：

2020-12-05 07:00:41

苏教版六年级语文上册《古诗两首》课堂实录

教学目标　　1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、知、忙”。　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。　　重点与难点　　重点：认识字词、背诵古诗　　难点：理解意境　　课前准备　　有关春天的图片和课件。　　教学过程

2020-11-17 07:00:39

课文《古诗两首》的课堂实录

《古诗两首》课堂实录　　峨眉山月歌[1]　　峨眉山半轮秋[2]，影入平羌江水流[3]。夜发清溪向三峡[4]，思君不见下渝州[5]。　　[ 注释]　　[ 1 ] 这首诗大约作于开元十三年（725）以前，是李白即将出蜀时所作，通过咏月来表示对蜀地的依恋。　　[ 2 ] 半轮秋：半圆的秋月。　　[ 3 ]

2020-11-17 07:00:39

熊海滨《古诗两首》课堂实录

师：听，(课件出问题)好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。　　(师唱送别。)　　在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。　　生：赠汪伦──。　　师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗?　　生：桃花潭尺深千丈，不及汪伦送我情。　　师：你觉得怎样能表现出情谊深。　　生读。　　师范读。

2020-11-13 07:00:39

古诗两首课堂教学实录

师：听，(课件出问题)好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。　　(师唱送别。)　　在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。　　生：赠汪伦──。　　师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗?　　生：桃花潭尺深千丈，不及汪伦送我情。　　师：你觉得怎样能表现出情谊深。　　生读。　　师范读。

2020-11-11 07:00:38

《古诗两首》教案与课堂实录

《古诗两首》教学设计　　教学目标　　知识与技能：　　．认识“鹤、孟”等个生字。　　．正确、通顺、有感情地朗读并背诵这两首古诗。　　．理解诗句的意思，体会诗人的情感。　　．培养不同层次的学生语言表达能力、自主学习能力、想象思维能力。　　过程与方法：　　．初步地学会探究性学习，使不同层次的学生都学会读中

2020-08-20 07:00:33

《古诗两首》教后记

《咏柳》和《春日》两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，即描写和赞美春天的景色。在教学《古诗两首》时，我抓住“春”这一主题，与其说是在教学两首古诗，不如说是让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美诗文中，从而感悟春的勃勃生机，春的万紫千红。　　一、多方整合，营造浓浓春意

2020-04-17 07:00:53

古诗两首《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录范文

题记：公开课上很少看到古诗教学，尽管大家都喜欢古诗，但不敢轻易走进古诗，王崧舟是语文界的“神”，但他也说，上古诗——伤神!但今天，我们可以分享赵笑益老师的“饮湖上初晴后雨”，心里真是庆幸!这是苏轼的诗，也是我最爱的一位诗人。苏轼，他豪迈、大气，又不失儿女情长。我一下子想起他的一首词“卜算子”：缺月挂

2019-04-11 12:55:03

初中课文《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录

一、诗歌朗读　　老师：大家一起齐读课文题目　　学生：《静夜》(声音很响亮)　　老师：注意，尝试读出静夜的感觉再读　　学生：《静夜》(低沉缓慢，很有感觉)　　老师:很好，现在，请同学们就在这种静夜的氛围中，自由读这首小诗　　学生自由读　　下面，我来检查一下，同学们有没有真的读出静夜的氛围　　学生甲读

2015-08-24 17:02:40

5《古诗两首》课堂实录

5《古诗两首》课堂实录_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。苏教版语文五下一单...

古诗两首课堂实录

语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 《古诗两首》教案及课堂实录教学目标: 1.读准字音,正确书写“陵”字。了解两首古诗的大意。背诵古诗。 2.感受朋友之间的深情厚 ...

《古诗两首》张立军教学实录

《古诗两首》张立军教学实录打破常规改革教法促进学生自主学习 —— 《古诗两首》教学实录与评析执教:北京市西城区三里河第三小学张立军评析:北京市教科院基教研中心康静涵一、教学设计说明通过《古诗两首》的教学,力求体现素质......

人教版二年级上册《古诗两首》教学实录一

人教版二年级上册《古诗两首》教学实录一一、质疑导读板书“李白”(旁打?)...

(小学语文课堂实录)《古诗二首》教学实录_图文

《古诗二首》教学实录小学语文课堂实录宁夏 ___ (省、市、区、县)第二十一...

小学二年级语文下册古诗两首(课堂实录)

小学二年级语文下册古诗两首(课堂实录)_语文_小学教育_教育专区《春雨》课堂教学实录一、揭题: 师:同学们,你们知道现在是什么季节吗? 生:春天。师:你们喜欢春天的雨吗? 生:喜欢。因为春天的雨一般是“滴答滴答”下的,不像夏天......

语文:《古诗两首》课堂实录与点评

语文新课程标准教材语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 语文教案 / 语文教学宝典 / 教学实录编订:XX 文讯教育机构语文教案文讯教育教学设计《古诗两首》课堂实录与点评教材简介:本教材......

2下1《古诗两首》第二课时课堂实录_图文

《春晓》课堂教学实录课题:苏教版小学语文二年级下册第二单元《古诗两首》教学过程: 一、复习导入,揭题释题师:小朋友们,今天我们继续来学习《古诗两首》。谁来背诵一下昨天学习的《春雨》? (指名背诵) (生争着举手背诵诗歌《......

5上3《古诗两首》第二课时课堂教学实录

5上3《古诗两首》第二课时课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区。《所见》课堂实录海安县城东镇南屏小学付小娟一、谈话导入师:同学们,还记得我们曾经学习过的描写乡村儿童天真活泼可爱的诗吗?谁能背给大家听一听? 生:小娃撑小艇......

3下13《古诗两首》第一课时课堂教学实录_图文

3下13《古诗两首》第一课时课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区。《绝句》课堂实录课题:苏教版小学语文三年级下册《绝句》执教时间:2010 年 4 月 29 日执教班级: 执教老师:墩头吉庆小学吉鹏教学过程: 一、复习旧知,导入课文......

二年级语文下册《古诗两首》课堂实录苏教版(最新整理)_图文

二年级语文下册《古诗两首》课堂实录苏教版二年级语文下册《古诗两首》课堂实录苏...

三年级语文下册第一组2《古诗两首》课堂实录新人教版

三年级语文下册第一组2《古诗两首》课堂实录新人教版_三年级语文_语文_小学教育_...

五年级语文:《古诗两首》教学设计(课堂实录)_图文

五年级语文:《古诗两首》教学设计(课堂实录)_语文_小学教育_教育专区新修订...

4下20《古诗两首》第二课时课堂教学实录_图文

《小儿垂钓》课堂教学实录课题:苏教版小学语文四年级下册《古诗两首》教学过程:...

1下21《古诗两首》第二课时课堂教学实录_图文

1下21《古诗两首》第二课时课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区《悯农》课堂教学实录课题:苏教版小学语文一年级第二册《悯农》执教老师: 一、背诵古诗,引入新课。师:小朋友们还记得上节语文课我们学习了什么古诗? 生:记得,......

3下13《古诗两首》第二课时课堂教学实录_图文

3下13《古诗两首》第二课时课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区。《望庐山瀑布》课堂教学实录课题:苏教版小学语文三年级下册《望庐山瀑布》执教时间:2010 年 4 月 27 日执教班级: 执教老师:墩头吉庆小学杨晔教学过程: 一、......

三年级语文下册第八组29《古诗两首》课堂实录新人教版(最新整理)_图文...

三年级语文下册第八组 29《古诗两首》课堂实录新人教版 29《古诗两首》师:...

小学四年级语文《古诗两首》(送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵)·课 ...

《古诗两首》(送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵)·课堂实录及经典案例四年级语文教案课堂实录由于本课堂实录属于现场记录,不准确或不完整之处还请大家多多原谅。课前谈话:能用武汉话介绍一下武汉吗 ......

5下23《古诗两首》第二课时课堂教学实录_图文

5下23《古诗两首》第二课时课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区。《晓出净慈寺...

古诗两首课堂实录

古诗两首课堂实录 2014小学语文青年教师教学观摩活动古诗两首海南南昌杨佳慧四下 9：21 师：长安白米贵久居实不易的故事。看到的是哪首诗改变了对白居易的看法。白居易古诗特点。他写了... 今天学习 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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