古诗三首课件

描写花的古诗三首

每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。下面是小编收集整理的描写花的古诗三首,欢迎大家阅读赏析~~　　一、大林寺桃花　　朝代：唐朝|作者：白居易　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。　　古诗简介　　这首七绝是一首纪游诗，817年作者于

2020-09-01 07:00:36

有关于春天的古诗三首

春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。下面是小编收集整理的有关于春天的古诗,欢迎大家阅读欣赏。　　一、春晓　　朝代：唐朝|作者：孟浩然　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　　夜来风雨声，花落知多少。　　古诗简介　　《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描

2020-08-30 07:00:35

《古诗三首》精品教案

【设计理念】　　本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。　　【教学目标】１、会认“螺、谙”等２个生字，会写“亭、庭”等５个生字。　　２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》和《望

2020-08-22 07:00:33

描写三月的三首古诗

蝶恋花宋欧阳修　　玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。　　雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。　　泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。　　木兰花宋晏殊　　绿杨芳草长亭路,幼年抛人容易去。　　楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。　　无情不似多情苦,一寸还成千万缕。　　天涯地角有穷时,只有相思无尽处。

2020-07-14 07:00:33

《古诗三首》的备课体会

一、领悟学法，引导自学。　　掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要利用学生已有的学习优势，借助预习这一环节，引导学生自学。　　首先要凭借教材中的预习提示，联系学生以往的学习体验，引导学生领悟学习古诗的大致方法进行自学：知诗人

2020-04-19 07:00:52

《古诗三首》教后记

《古诗三首》教后记　　从二年级上学期开始，我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动，迄今为止，他们不但早已把《课程标准》要求的八十首古诗背完，而且已经又背了很多首，现在正在背诵新教育实验《中华古诗文诵读本》，19、《古诗三首》（《独坐敬亭山》）教后记。所以，对这几首小诗他们

2020-04-17 07:00:53

康有山文兄的三首古诗

【其一】　　康兄与我情谊深　　绕行千里古城会　　兰亭序集传友谊　　鲜鲜桃儿表心意　　【其二】　　灞柳飞雪四月天　　与兄相会古长安　　高兴只怨时间短　　知心话儿说不完　　【其三】　　千里送君终有别　　热泪欲洒长安街　　千言万语化诗篇　　网络情谊润心田　　附：有山兄原玉《诗赠汉茂弟》　　天南地北有知音

2020-03-19 07:00:57

小学精选古诗词160首精选古诗三首

五言古诗：　　词牌集　　杜宇声声慢，减兰字字双。　　塞姑长亭怨，西子倦寻芳。　　渔父泛兰舟，戚氏思帝乡。　　竹枝绿意浓，合欢秋蕊香。　　七言古诗：　　药材名集　　金钱薄荷半边莲，如意花根过路黄。　　九眼独活千年键，一枝黄花九里香。　　四叶细辛牛蒡子，五色石脂马槟榔。　　山腊梅叶罗汉果，

2020-03-01 07:05:01

求三首有关清明的古诗有关古诗三首

望景　　云自漂浮水自流，俩岸桃李花璀璨。　　白鹭鹤鸣鱼水戏。风拂杨柳枝叶茂。　　一声犬吠家户关，夜半银月撒冷芒。　　竹林山夜音乐会，东方四处撒微曦。　　月　　月挂双峰浠水寒，晚风摇曳竹林颤。　　山涧流泉吾赏月，夜光清曦乎闻乐。　　倾耳细听笑容浮，笑而已明原虫奏。　　欢畅听月回屋舍，潇洒伴月安入眠。

2020-02-29 07:05:51

古诗十九首内容的介绍古诗三首介绍

教学要求：　　1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。　　2、学会生字新词。　　3、背诵这三首诗。　　4、以家乡的自然风光为内容，练习写一个片断。　　教学重点：　　1、理解词句，读懂诗句。　　2、有感情地朗读，背诵这三首诗。　　教学时间：三课时。　　第一课时　　教学目标：　　1、理解《江畔独步寻花》，

2020-02-29 07:05:51

唐诗三百首鉴赏大全集古诗三首鉴赏

《饯别》　　别后不知君远近，　　触日凄凉多少闷？　　渐行渐远渐无书，　　水阔鱼沉何处问？　　夜深风竹敲秋韵，　　万叶千声皆是恨，　　故依单枕梦中寻，　　梦又不成灯又烬。　　《春愁》　　谁道闲情抛弃久？　　每到春来，　　惆怅还依旧。　　日日花前常病酒，　　不辞镜里朱颜瘦。　　河畔青芜堤上柳，　　为问新

2020-02-29 07:05:51

古诗小学生古诗八十首小学生自写古诗三首

冬景　　银装玉砌如仙境，　　光照如下美景杏。　　腊梅生在寒冬中，　　迎雪傲立又一景。　　雨　　雨丝落万山，　　蒙胧山色水。　　恍若轻纱遮，　　却未亦真幻。　　雪　　白雪飘摇覆山川，　　高山之巅腊梅立。　　冬日难得一点红，　　只谓白雪覆千里。

2020-02-28 07:02:17

《古诗三首》备课体会

一、领悟学法，引导自学。　　掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要利用学生已有的学习优势，借助预习这一环节，引导学生自学。　　首先要凭借教材中的预习提示，联系学生以往的学习体验，引导学生领悟学习古诗的大致方法进行自学：知诗人

2020-02-13 07:01:29

古诗三首教案望天门山古诗三首教案

教学目标：　　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。　　2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。　　3、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。　　教学目标：　　1．读懂两首描写西湖美景的古

2020-02-12 07:01:29

从三首古诗的的角度看星象学

《光明日报》“科技天地”版20**年12月23日《让“伪科学”露出真容》中说：“天上所有的恒星和行星，它们的位置和运动、变化，都绝对不可能影响到地球上的人或者事情”，这句话用来说明“不会认可星座决定性格和命运”有一定道理。但这句话也不太严谨。因为从星象学上来看，恒星和行星的位置和运动，都极大地影响到

2020-01-21 07:01:11

古诗三首学案

教学目标：　　1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　2、能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。　　3、情感目标：感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情。　　教学重点、难点：　　想像古诗描绘的景象，感受诗人的思想感情。　　教学时间：3课时　　第一课时

2020-01-18 07:02:09

我和我的祖国古诗三首三首我最爱的古诗

（一）　　杜甫是唐朝现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫的作品最终对中国文学和日本文学产生了深远的影响。所以，今天我要和大家分享的是杜甫的诗：《春夜喜雨》，也是我最喜欢的一首诗。　　它的内容如下：　　春夜喜雨　　（唐）杜甫　　好雨知时节，当春乃发生。　　随风潜入夜，润物细无

2020-01-13 07:02:55

诗词三首九上ppt 诗词三首古诗

七律·生产队　　聚友酒家生产队，生情触景往昔悲。　　推车追遂汗如水，耕地躬行体若骓。　　伙伴问询何日贵？邓公改考送春晖。　　俯拾冷暖福和罪，苦辣酸甜无味回。　　卜算子·高中毕业　　放飞四十年，弹指一挥间。　　寻梦同窗忆从前。风华正光灿。　　沉浮敢问天，社稷任凭点。　　满目青山夕阳红，壮志犹雄胆。

2020-01-06 07:01:07

描写草的古诗三首

1《早春》——唐韩愈　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无，　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。　　2《钱塘湖春行》——白居易　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。　　3《滁州西涧》——韦应物

2019-10-06 07:03:07

古诗鉴赏三首

篇一：夜飞鹊·河桥送人处　　河桥送人处，凉夜何其。斜月远堕余辉。铜盘烛泪已流尽，霏霏凉露沾衣。相将散离会，探风前津鼓，树杪参旗。华骢会意，纵扬鞭、亦自行迟。　　迢递路回清野，人语渐无闻，空带愁归。何意重红满地，遗钿不见，斜迳都迷。兔葵燕麦，向残阳、欲与人齐。但徘徊班草，欷歔酹酒，极望天西。——宋·周

2019-04-08 01:36:22

古诗三首微课课件_图文

古诗三首微课课件 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】《古诗词三首》——明月秋风乡情【教材】语文人教版五年级上册第二单元《古诗词三首》【微课形式】视频(暂定) 【微课目标】了解作者通过抒情表达作者对家乡......

古诗三首

这节课,我就和大家一起来学这首诗。板书:山行(杜牧) 6.(课件出示 7)古诗《山行》 ,学生自由朗读。 7.简介作者。 (课件出示 8) 杜牧(803～852 年) :唐代诗人。字牧之,号樊川, 京兆万年(今陕西西安)人。杜牧的诗文集《樊川......

9 古诗三首_图文

C:贴对联(表达自己美好的心愿) 2.教师归纳:根据同学们刚才提供的信息,老师大致可以归纳出这几点:(课件出示 8) 爆竹声声,告别旧年举杯同庆,迎接新年大红对联,美好心愿 (二)理解古诗 1.课件出示整首诗,背景是课文插图,感知元日......

小学五年级语文课件:《古诗三首》_图文

小学五年级语文课件:《古诗三首》 1、有感情的朗读古诗,背诵并默写古诗。 2、借...

17 古诗三首_图文

第六单元本单元的课文包括四篇精读课文、一个习作和一个语文园地。除了《古诗三首》介绍了天门山、西湖、洞庭湖三处景色之外,其他三篇课文都是介绍了一处景色,分别是西沙群岛、小兴安岭、海滨小城。这些 ......

9、古诗三首-1_图文

教学内容 9、古诗三首教材版本人教版教案属性共 3 课时第 1 课时 ...

部编六年级上册古诗三首课件分析

【设计意图】知人论诗、整体关注乃古诗学习的重要途径,学生进入学习状态后即将三首古诗和盘托出,在借助课文注释粗知大意的基础上聚焦古诗同异,这样的设计将同一主题古诗的学习进行有效地整合。三、对比品读,体察诗韵 (一)学习......

部编版三年级上册语文教案课件配套古诗三首_图文

部编版三年级上册语文教案课件配套古诗三首_英语_小学教育_教育专区。4 古诗三首【教学目标】 1.会认“径、斜”等 11 个字,会写“寒、径”等 13 个字,正确认读多音字“挑”。 2.通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,......

5 古诗三首_图文

本组教材以“神奇的自然景观”为专题，安排了四篇课文，包括《古诗三首》《观潮》《火...

3.古诗三首优秀教案

3.古诗三首优秀教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。部编版六年级语文下册语文教案课件 3 《古诗三首》教学设计【教学目标】 1.会写 8 个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.想象画面,感受画面美。 4.抓住关键词,......

三年级下册1古诗三首_图文

1.鼓励交流:同学们,首先请你们自由朗读这首古诗,用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流,朗读的时候,要把字音读准,然后边读边边记下自己读懂了什么,标出读不懂的地方。 2.(课件出示 4)阅读与交流的要求: (1)自己读,定位......

古诗三首_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 古诗三首

课题教学目标古诗三首课型讲读课文授课时间 2 课时 1.引导学生通过...

【精品】新部编版六年级语文下册古诗三首 ppt教学课件

教师用多媒体课件出示《咏柳》《咏鹅》《梅花》《风》等古诗,告诉学生:歌咏某一事物的诗歌就是咏物诗。 3. 今天学习的《古诗三首》就是由三首咏物诗组成。读读题目,你们一定能猜到诗中所咏的事物。(板书三首古诗的题目,学生......

9 古诗三首_图文

9 古诗三首_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。部编三年级语文下集体备课教案 9 古诗三首主备人: 辅备人: 时间: 年月日星期: 第课时一、教学目标: 1、会认 2 个字,会写 5 个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”......

古诗三首_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 古诗三首

本学期总第 41 课时古诗三首《望天门山》本单元第 1 课时新授课时间...

古诗三首_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 古诗三首

2.通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根据上下文和生活积累推测、判断 .. 4 古诗三首【教学目标】 1.会认“径、斜”等 11 个字,会写“寒、径”等 13 个字,正确认读多音字“挑”。 2.通过看注释,查字典,联系学过......

17 古诗三首

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古诗三首_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 古诗三首

教学要求: 三年级 4 课古诗三首 1.自主学习本课生字,能工整书写。2.能正确...

部编版三年级上册语文第四课课件:《古诗三首》

今天我们就要来学习一首描写秋天美丽景色的古诗——《赠刘景文》(课件出示 20)(出示诗人、题目)知道这首诗是谁送给谁的吗?认读生字:赠、刘,读准平舌音“赠”,边音“刘”。 3.介绍诗人及写诗的背景:(课件出示 21) 古时候......

古诗三首

古诗三首《泊船瓜洲》说课稿一、说教材分析１、内容分析　　《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思恋和......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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