古诗四首教案

古诗四首欣赏

即事　　两个文明倡未休，黄污不绝泛街头。　　任随禁令天天喊，无甚良方去毒瘤。　　月夜怀乡　　羁留何所系，远景不容归。　　月满怜乡远，天高羡鸟飞。　　韶华从此逝，前路岂堪悲？　　莫负今宵月，何妨酒一杯。　　寄赠张学文先生　　张公苦苦觅诗魂，莫向人前误说贫。　　忧乐俱关天下事，歌吟能起古今人。　　辛勤吟

2020-12-01 07:00:42

《感古四首》古诗鉴赏

“苍蝇点垂棘，巧舌成锦绮。”这两句是说，明洁的宝玉，也会被苍蝇弄脏；谗言往往像锦绮那样光彩夺目，以迷惑人。警策之言，发人深思。　　出自卢仝《感古四首》之二　　天生圣明君，必资忠贤臣。舜禹竭股肱，共佐尧为君。　　四载成地理，七政齐天文。阶下蓂荚生，琴上南风薰。　　轮转夏殷周，时复犹一人。秦汉事谗巧，魏

2020-11-03 07:00:45

《古诗三首》精品教案

【设计理念】　　本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。　　【教学目标】１、会认“螺、谙”等２个生字，会写“亭、庭”等５个生字。　　２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》和《望

2020-08-22 07:00:33

思乡古诗四首

巜思乡》四首　　作者：王兴华又回松江畔，碧水舟船渡。　　放眼两岸娇，婆娑芳菲舞。　　思绪意绵绵，风尘和雨露。　　几许相思情，梦回千百度。　　陋室小屋居，杨柳飞花吐。　　慈母疼爱深，音容仍在目。　　泪飞忆往昔，伤心断肠赋。　　韶华东逝水，难解相思苦。　　两鬓生花发，青春早已故。　　红尘千万绪，万事无

2020-08-19 07:00:33

四首忧国伤时的古诗

1 揭露统治者的昏庸腐朽　　【例】　　过华清宫　　杜牧　　长安回望绣成堆，山顶千门次第开。　　一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。　　这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事，形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫侈。诗歌前两句为背景铺垫，后两句推出

2020-06-27 07:01:05

古诗四首的写作背景

天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目

2020-06-15 07:00:35

王维诗四首原文王维诗四首教案

教学目标：1、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点2、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧3、揣摩诗歌语言4、领会诗中表达的思想情感重点难点：鉴赏诗歌的艺术技巧及语言　　课时安排：2课时教学过程：　　第一课时　　四、导入新课：　　1 鉴赏古典诗歌的一般方法：　　①了解有关古典诗歌的基本常识； ②

2020-06-05 07:00:54

导学案《古诗四首》

教学目标有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗，30 诗四首(方案A)。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点　　品味语言，体味诗歌的内涵。　　课时安排　　两课时。课前准备　　。学生发挥自己的特长查找有关资　　料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录

2020-04-01 07:00:53

西江月古诗四首

世纪城　　曲径通幽修竹，闲庭信步浮宫。鸟啼花艳乐园中，宾至如归与共。　　商贾北南相涌，碧湖冬夏争锋。高新产业势如虹，西蜀腾龙飞凤。　　（向往）麓镇　　漫步万倾林岭，泛游百里湖莺。琼楼玉宇造功名，山秀水清明镜！　　城市园林典范，麓山国际先行。奢华惊世任娉婷，西部争锋谁竞？　　安公堤　　柳岸徐风轻淡，江

2020-03-19 07:00:57

四首五律七律古诗欣赏

七十言诗（五律）　　少小懒习工，贫翁百病通。　　夜深觅甲句，衣着抗寒风。　　人幼何须苦，吾言意不同。　　稿文能载册，试味乐不穷。　　欣游星德山　　苍松悬石上，玄武手亲栽。　　玉带绕山走，岩梯天上来。　　星千围古寺，门向对空开。　　翠竹移光影，三清不语哀。　　孝　　老母八旬三，风瘫卧枕前。　　焉能亲自

2020-03-01 07:05:01

小学语文三下古诗三首教案小学教师古诗三首教案

教学要求　　1 了解诗句大意，理解诗人的思想感情。　　2 理解“留连、自在、应怜、小扣、天际”的含义。　　3 有感情地朗读课文。　　4 背诵、默写三首古诗。　　教学重点：了解诗句大意。　　教学难点：体会诗人的思想感情。　　教学时间：2课时。　　教学准备：投影仪。　　教学过程:　　第一课时　　一、板书

2020-03-01 07:05:01

古诗十九首内容的介绍古诗四首介绍

1　　绿野出凤凰，　　天空耀金光。　　柔笔添新彩，　　风景四季唱。　　寒风多飞扬，　　瘦影笔耕忙。　　红尘一隅小，　　游走天涯长。　　2　　墨痕映帘大作连，　　字字句句动心酣。　　奇葩英才自古稀，　　茫茫人海半生缘。　　痴文觅句恨愚顽，　　未有青果挂榜眼。　　金莲小有大雁志，　　绿山清水文万篇。

2020-02-28 07:02:17

古诗四首

一、海滨偶成　　碧水汪汪浸远山，红霞泛泛漫空间。　　汀洲伫立无征雁，岸上穿行自在人。　　鸥鸟弄潮和水韵，柳蝉唱晚并涛音。　　清诗一首今夕记，造物无私许世纯。　　二、自赠　　山河对眼厌无时，不慕浮名慕景奇。　　且借闲愁相伴酒，也凭好景以供诗。　　安闲舍下无天笑，守道人间有地知。　　不贷光阴谙就里，未嫌

2020-02-28 07:02:17

语文教案：10 古诗三首

一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　1．学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。　　2．能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。　　（二）能力训练点　　背诵课文并默写一首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。　　（三）德育渗透点　　感悟祖国灿烂的文化底蕴，激发热爱祖国的思想

2020-02-13 07:01:29

古诗三首教案望天门山古诗三首教案

教学目标：　　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。　　2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。　　3、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。　　教学目标：　　1．读懂两首描写西湖美景的古

2020-02-12 07:01:29

初一上册古诗四首赏析《古诗四首》的片段赏析

片段一：　　师：古人说得好“一切景语皆情语”，就是说诗中的景物背后隐藏的就是诗人的感情。请同学们反复读诗，根据自己的知识经验对景物进行扩充，联系自己进行想象，体会一下诗人是怎样通过景物来表现愁思的？　　生A：乌鸦在树上呱呱地叫着，十分凄凉、恐怖。诗人孤零零地睡在舟中是多么孤独、哀愁啊！　　生B：诗人

2020-02-08 07:00:59

古诗四首七年级上教案四首古诗

诗二首杨柳雪　　（一）　　四月绵绵雪，　　白云纷纷落。　　人间芳菲尽，　　杨柳情独多。　　（二）　　四月谁情多，　　纷纷杨柳雪。　　依依舞天地，　　绵绵偎山河。　　无情殇　　从未爱过，何来增减，　　那般无情，何来了爱，　　唯一心我无情，　　了断秋花江水月，　　奏一曲恨爱，　　离离断情殇，　　铸我无

2019-12-02 07:05:04

苏轼写庐山的四首古诗写给筑路工的四首古诗

七绝·筑路工四首　　序：烈日当空，酷热难当。然我们的筑路工却挥汗如雨，坚持工作，感其情而作。　　其一　　炎炎烈日正当空，　　盛夏高温似火烘。　　少见行人街上走，　　但闻筑路未停工。　　其二　　路工手握锤锨柄，　　满脸灰尘汗水冲。　　湿透衣衫常裹体，　　风声谈笑论英雄。　　其三　　机器轰鸣震耳聋，

2019-11-27 07:01:24

怀人之合影古诗外四首

怀人之[合影]　　少年心事只自知，忽忽易到毕业时。　　此去鹏程即千里，合影故故身后立。　　怀人之[秋夜]　　梦里容颜长保鲜，不知俱已入中年。　　醒后诗叶空飘砌，残月傍人问书剑。　　诗叶指红叶;书剑喻事业。　　怀人之[问]　　与伊分别三十年，参商不见共楚天。　　偶逢同窗传芳讯，频问还怕笑缠绵。　　[别

2017-06-23 10:02:40

古诗四首:爱我河山

{一首}　　七绝·故乡春水候鸟来　　春光三月满人间，天鸟归来又一年。　　别是故乡风水美，重游故地乐悠然。　　{二首}　　七律·峨眉山一游　　登上峨眉进画坛，圣灵雄秀第一山。　　云峰林海八千里，古刹禅钟越万年。　　俯瞰庙香腾紫雾，仰观瀑布落深渊。　　求佛逛景绝金顶，霞彩晨光照洞天。　　{三首}　　七绝

2017-06-22 22:02:40

4七年级《古代诗歌四首》教案

4《古代诗歌四首》教学目标 1、 2、反复吟诵、品味诗歌,领略诗歌的语言美和意...

部编版4《古代诗歌四首》教案

4、古代诗歌四首教学目标：知识与能力：1、了解古代诗歌体裁的有关知识。2、培养...

《古诗四首》教案 (4)

《古诗四首》教案 (4)《诗五首》教学设计一．目标设计1．知识与技能（1）教会学...

古诗四首教案

古诗四首教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《古诗四首》教案教学目标 ①了解诗词...

(完整版)4《古代诗歌四首》教案

4 古代诗歌四首教学目标: 1、知识目标:了解诗词的有关知识,结合注释疏通诗句...

语文古诗四首教案模板

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《古诗四首》教案

《古诗四首》 [教学目标] 1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 [重点难点] 1、重点:背诵默写诗歌。 2、难点:体会诗歌的意境。 [教学时数]二......

古代诗歌四首(教案教学设计)

5 古代诗歌四首【教学目标】知识与能力目标: 1.有感情地反复朗读诗歌,准确背诵...

人教版七年级上册古诗四首教案

人教版七年级上册古诗四首教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区人教版七年级上册古诗四首教案 15 古诗四首教学设计一、任务分析这是七年级上册第三单元的第五课。这个单元所选课文主要都是有关四季的课文,为我们展现了色彩斑斓 ......

古代诗歌四首精品教案(大赛一等奖作品)

(学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。二、教学新课目标导学一:学习《观沧海》 (一)常识简介 1.作者简介......

七年级上古代诗歌四首教案

古代诗歌四首【教学目标】知识与能力目标: 1.有感情地反复朗读诗歌,准确背诵...

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古诗四首教学案射阳新坍中学主备人：徐昊琪教学目标：1、诗人的爱国情怀。2、...

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古诗四首教案总第课时《古诗四首》教学研究案教学目标： 1、有...

七年级上册古代诗歌四首教案

15.古代诗歌四首教学内容本文有古代诗歌四首: 《观沧海》、《次北固山下》...

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人教版七年级上册-古诗四首教案紫阳中学初中部集体备课教案纸课题课型古代...

三年级语文上册《古诗四首》教案

第5 课古诗四首总目标要求教学重点教学难点教学课时教学目标 1.知识目...

古代诗歌四首教学设计

《古代诗歌四首》教学设计教学目标知识与能力:① 美读诗歌,想象画面,体会诗歌情...

4、古代诗歌四首教学设计

4《古代诗歌四首》教学目标: 知识与能力: 1.积累"澹澹、竦峙、萧...

部编版七年级上册第四课《古代诗歌四首》教案

部编版七年级上册第四课《古代诗歌四首》教案精彩开篇词古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作, 不仅语言隽美 ,而且意境深远。它们有的充满了生部编版七年级上册第四课《古代诗歌四首》教案精彩开篇词古代......

2017版八年级(上)《课外古诗词诵读》(古诗四首)教案1

2017版八年级(上)《课外古诗词诵读》(古诗四首)教案1_语文_初中教育_教育专区《古诗十九首·庭中有奇树》教案【教学目标】 1.知识与能力:了解关于《庭中有奇树》的文学常识;落实字词,可以熟练翻译文言文;积累文言语法。 2.......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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