古诗题西林壁教学视频

题西林壁说教学反思

题西林壁说教学反思一　　在教学过程中，我感觉有许多环节没有把握好：　　一、如何带领学生品味字句，领会意境，获得美感？　　推敲重点字词，这是古诗教学必不可少的手段。但如何用古诗独特的魅力激发学生的兴趣，引导他们积极、主动地投身到诗中，去领略祖国语言文字的灿烂与辉煌？如何引导学生领悟形象美、哲理美、情感

2021-09-25 07:00:37

题西林壁古诗诗意及赏析

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是小编整理收集的题西林壁古诗诗意及赏析，欢迎阅读！　　题西林壁　　苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　注释　　(1)题西林壁：写在西林寺的墙壁

2021-05-20 07:00:39

题西林壁的古诗赏析

《题西林壁》是宋代文学家苏轼之诗作。这是一首诗中有画之写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色之描绘之中。下面是题西林壁古诗赏析请参考！　　前两句描述了庐山不同之形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同之方位看庐山，所看到之山色和

2021-05-13 07:00:33

古诗题西林壁教案小班

教学目标：　　1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境和诗人的思想感情。　　2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。　　3、背诵古诗，对重要词句能够默写。　　4、体会富有人生哲理的诗句。　　5、激发学生对祖国山河的喜爱之情。　　教学重点、难点：　　1、体会诗中描绘的景象。

2021-05-11 07:00:46

古诗题西林壁全面教案教学反思

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是关于古诗题西林壁全面教案教学反思的内容，欢迎阅读！　　古诗题西林壁全面教案教学反思1　　在教学过程中，我感觉有许多环节没有把握好：　　一、如何带领学生品味字句，领会意境，获得美感？

2021-05-05 07:00:40

题西林壁古诗欣赏

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗。這首诗中有画的写景诗，也是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面小编为你整理了题西林壁古诗欣赏，希望能帮到你！　　题西林壁　　苏轼　　[注释]　　题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。　　题：写上。　　西林：西林寺，在庐山。　　横看：正面看，从山前

2021-04-30 07:00:38

古诗题西林壁教学设计

《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事与说理相结合的方式，将自己的所看所感记在庐山西林寺的墙壁上，成为不朽的佳作。本设计对古诗的教学进行了大胆的创新，主要教学程序如下：　　一、谈话与导入　　1、师生谈话：　　大家都旅游过哪些地方？　　2、师板书：　　庐山。

2021-04-21 07:00:31

题西林壁古诗和意思

《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是小编整理的题西林壁古诗和意思，希望对你有所帮助！　　题西林壁　　作者：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　注释　　（1）题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。

2021-04-10 07:00:36

牛和鹅教学反思古诗题西林壁教学反思

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面小编为大家搜索整理了古诗题西林壁教学反思，希望对大家有所帮助。　　《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗，也是小学阶段唯一一首哲理诗。其他老师都认为这首诗不好教，尤其是放在四年级，难度

2021-04-06 07:00:39

古诗题西林壁课件

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，下面是小编整理的古诗题西林壁课件，希望对你有帮助。　　古诗题西林壁课件一　　教学目标　　1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。　　2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。　　3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读

2021-03-24 07:00:27

题西林壁的古诗文章

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。下面和小编一起来欣赏吧！　　题西林壁　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　注释　　（1）题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。　　（2）横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是

2021-03-22 07:00:34

古诗《题西林壁》教学案例

教学目的：　　1、借助字典弄请词句的意思；　　2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；　　3、培养同学们互助学习的能力；　　4、通过学习古诗教给同学们学习古诗的方法。　　重难点：理解诗中所含哲理，培养同学们互助学习的能力。　　课时：一课时　　教具：风景画、录像、实物

2021-03-18 07:00:35

题西林壁的古诗大意

导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是小编整理的题西林壁的古诗大意，希望对大家有所帮助。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　全诗的意思：从正面、侧面看

2021-03-15 07:00:34

题西林壁古诗带拼音版

《题西林壁古诗》是一首苏轼的诗文，以下是小编跟大家分享题西林壁古诗带拼音版，希望对大家能有所帮助！　　《题西林壁古诗》　　sū shì　　苏轼　　hēng kàn chēng lǐng cè chēng fēng　　横看成岭侧成峰，　　yuǎn jìn gāo dī ge bù tóng　　远近高低

2021-03-10 07:00:57

题西林壁古诗配画简单

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面为了让大家更好的了解，小编为大家整理了《题西林壁》的配画及译文，希望能让大家更好的理解《题西林壁》。　　题西林壁　　苏轼　　横看成岭侧成峰，　　远近高低各不同。　　不识庐山真面目，　　只

2021-03-09 07:00:55

题西林壁古诗免费课件

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编整理的题西林壁古诗免费课件，欢迎阅读！　　教学目标　　1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。　　2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。　　3．理解诗句的意思

2021-03-03 07:00:49

题西林壁古诗配画

题西林壁古诗带拼音版，这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理。下面是题西林壁古诗配画，欢迎参考阅读！　　1 题西林壁古诗带拼音版　　tí xī lín bì　　题西林壁　　sū sh

2021-02-28 07:00:57

题西林壁的古诗介绍

《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编收集的古诗相关内容，欢迎查看！　　版本一　　题西林壁⑴　　横看成岭侧成峰⑵，远近高低各不同⑶。　　不识庐山真面目⑷，只缘身在此山中⑸。　　版本二　　题西林壁　　横看成岭侧成峰，远近看山总不同。　　不识庐山真

2021-02-23 07:00:32

题西林壁的古诗相关内容

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。以下是小编收集的古诗相关内容，欢迎查看！　　版本一　　题西林壁⑴　　横看成岭侧成峰⑵，远近高低各不同⑶。　　不识庐

2021-02-15 07:00:38

题西林壁教学方案

活动目标　　感受和想象古诗的意境　　有感情地朗读背诵古诗　　活动准备　　幻灯片、录音磁带　　活动过程　　一、导入　　现在请小朋友看黑板上老师画的这幅画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听么？看谁说得又完整又全面而且声音洪亮。（我看到了绿绿的柳树，很多高高的山、还有人、云彩）那老师现在问小朋友一个问题

2021-01-17 07:00:39

古诗《题西林壁》优秀教学设计_图文

教学目的: 古诗《题西林壁》优秀教学设计 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点: ......

古诗《题西林壁》的优秀教学设计_图文

古诗《题西林壁》的优秀教学设计古诗《题西林壁》的优秀教学设计一、指导预习《题西林壁》 1.听范读 2.自读古诗,要求读准字音,读通诗句。 3.检查预习缘庐峰 4.指名读《题西林壁》 5.齐读 6 ......

古诗《题西林壁》教学案例_图文

古诗《题西林壁》教学案例古诗《题西林壁》教学案例教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、培养同学们互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给同学们......

《题西林壁》古诗-小学《题西林壁》优质教学设计_图文

《题西林壁》古诗|小学《题西林壁》优质教学设计教材说明: 这首诗是作者苏轼在元...

古诗《题西林壁》讲课稿

古诗《题西林壁》讲课稿导语:《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作是一首诗中有画的写景诗又是一首哲理诗哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中《题西林壁》描写庐山变化多姿的面貌并借景说理指出观察问题应客观全面 ......

古诗《题西林壁》教学设计_图文

古诗《题西林壁》教学设计古诗《题西林壁》教学设计设计理念: 新课程标准指出:“...

古诗《题西林壁》优秀教案_图文

古诗《题西林壁》优秀教案教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点:理解诗......

《题西林壁》古诗_《题西林壁》的教师教学设计_图文

《题西林壁》古诗_《题西林壁》的教师教学设计【教材分析】本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排,教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》这首古诗是苏轼在 1084 年游庐山时题在西林寺墙壁上的一......

古诗《题西林壁》优秀教学设计

古诗《题西林壁》优秀教学设计教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点: ......

古诗《题西林壁》的优秀教学设计

古诗《题西林壁》的优秀教学设计一、指导预习《题西林壁》 1.听范读 2.自读古诗 ,要求读准字音,读通诗句。 3.检查预习缘庐峰 4.指名读《题西林壁》 5.齐读 6.用自己的话说说这首古诗给你的初步印象(描写庐山的景色)......

《题西林壁》教学实录

《题西林壁》教学实录一、情景导入师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享? 生:背 ......

[《题西林壁》古诗]《题西林壁》的语文课程教学设计_图文

[《题西林壁》古诗]《题西林壁》的语文课程教学设计教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同, 观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习......

《题西林壁》古诗-《题西林壁》的教师个人教学札记_图文

《题西林壁》古诗|《题西林壁》的教师个人教学札记 1.教学古诗重在诵读和积累。熟读成诵是理解、欣赏、内化的最好手段。要引导学生采用多种形式反复诵读,如小组读、自由读、接力读、比赛读、表演读,读出诗句的语言美、音韵美......

古诗《题西林壁》的教学设计

古诗《题 xx 壁》的教学设计在《题西林壁》的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行,紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词,放手让学生自读感悟。教学《题西林壁》,这首诗诗句意思浅显,学生看看注释就能大致读懂字......

古诗题西林壁教学设计_图文

《题西林壁古诗题西林壁教学设计》是人教版小学语文教材中的一首古诗 0 宋朝著...

《题西林壁》古诗-有关《题西林壁》课堂教学片段评析范文

《题西林壁》古诗|有关《题西林壁》课堂教学片段评析范文师:现在大家出出点子,该...

古诗《题西林壁》优秀教案设计_图文

古诗《题西林壁》优秀教案设计_语文_小学教育_教育专区人阅读|次下载古诗《题西林壁》优秀教案设计_语文_小学教育_教育专区。古诗《题西林壁》优秀教案设计古诗《题西林壁》优秀教案设计教学目标: 1、认识 3 个生字。 2、有感情......

【《题西林壁》古诗】有关《题西林壁》教学札记_图文

【《题西林壁》古诗】有关《题西林壁》教学札记第一次做语文公开课,收获很大。从理顺思路到各个环节的预设, 一遍遍修改加工,这种历练确实使我受益匪浅。我这些年缺少了扎扎实实的教学实践,猛然间抬头,多少人都已经远远走到了前面......

部编版语文古诗教学12题西林壁

tī xī lín bì 题西林壁 sònɡ sū shì 宋苏轼 hénɡ ...

【《题西林壁》古诗的意思】古诗《题西林壁》的优秀教学设计_图文

3.检查预习缘庐峰 4.指名读《题西林壁》 5.齐读 6.用自己的话说说这首古诗给你的初步印象(描写庐山的景色) 7.质疑二、学习《题西林壁》 1.知诗人,解【《题西林壁》古诗的意思】古诗《题西林壁》的优秀教学设计一、......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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