古诗吟诵教学
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吟诵桃花的古诗

吟诵春花的古诗：桃花　　——唐崔护小桃西望那人家,出树香梢几树花 只恐东风能作恶,乱红如雨坠窗纱 　　——宋 刘敞：《桃花》二月春归风雨天,碧桃花下感流年 残红尚有三千树,不及初开一朵鲜 　　——清 袁枚：《题桃树》满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融 何当结作千年实,将示人间造化工 　　——唐 吴融：《
2020-01-14 07:01:03

小学生古诗词吟诵的教学方法

作者:詹虹 作者机构:山东省淄博市张店区铝城第一小学 山东·淄博 255051 来源:科教导刊-电子版(中旬) 年:2017 卷:000 期:008 页码:141 页数:1 中图分类:G633.3 正文语种:chi 关键词:小学生教育;古诗词吟诵;教学方法 摘要:吟诵......

回乡偶书古诗吟诵教学1_图文

回乡偶书古诗吟诵教学1_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 《回乡偶书》古诗诵吟教学...

小学生古诗词吟诵的教学方法-小学古诗吟诵教学

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学生古诗词吟诵的教学方法 作者:詹虹 来源:《科教导刊· 电子版》2017 年第 23 期 摘要 吟诵是诗乐传统的核心,是传承中国文化精神的重要手段。古诗词的吟诵作为我国 古代诗词艺术,是教师在......

吟诵教学——古诗词教学新方法

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 吟诵教学——古诗词教学新方法 作者:管甜明 来源:《中学语文· 大语文论坛》2016 年第 10 期 虽然高中语文古诗词教学有所突破,而且也收录了很多创新性作品,但其自身的问题依然 存在,不利于......

如何进行古诗词吟诵教学

如何进行古诗词吟诵教学 宋雪君 【摘要】摘要:通过一次古诗词吟诵教学的培训,让我对小学古诗词吟诵教学 有了新的认识,并产生了浓厚的兴趣,继而在自己的班里进行了古诗词吟诵教 学的研究,本文通过古诗词吟诵教学的好处、吟诵课的模式、......

国家级教学设计古诗文吟诵

古诗吟诵《春宵》教学设计一、教学背景: 吟诵是汉诗文的传统读法,自先秦开始,口传...

高中语文古诗词吟诵教学法的应用_图文

同时也能更好地培养学生的道德品质,使学生在 古诗词传统文化的熏陶下建立自身正确的“三观”,强化自身的语文知识储备量,更深层次的 了解我国的精神文化,增强学生的文化底蕴,因此古诗词吟诵教学方法在高中语文教学中应 用对学生发展与成长......

吟诵教学设计

所以古诗文不仅仅 是纸上的文字, 更是声音的文学。 同学们想不想学习吟诵有腔有调的吟诵这首 《乞巧》?(一句一句地师范学习,教学中可点名让同学展示,也可共同学习) 4、 你们吟诵得可真有味道,那让我们一起在音乐中,吟诵起这首......

论吟诵在古诗文教学中的作用

论吟诵在古诗文教学中的作用 赵艳利 【期刊名称】《读写算》 【年(卷),期】2018(000)019 【摘要】本文主要探讨吟诵为古诗文教学带来的价值. 【总页数】1 页(204) 【关键词】吟诵;古诗文;语文教学 【作者】赵艳利 【作者单位】......

古诗吟诵教学策略初探 ——以杜牧《江南春》教学为例_图文

古诗吟诵教学策略初探 ——以杜牧《江南春》教学为例 摘要:古诗是中华传统文化中一...

谈诗歌吟诵教学

谈诗歌的吟诵教学 吟诵是我国传统的读书方法。作为一种行之有效地鉴赏古典文学 作品的手段,它不仅为历代文人所采用,于我们今天的古诗文教学 也是大有裨益。吟诵是吟咏与诵读的合称。吟咏,就是拉长了声音 像歌唱似地读;诵读,就是用抑扬......

吟诵与吟诵教学

再重读古诗词时，我借用这种方法，不知不觉喜欢上了吟诵。3、关于吟诵教学。叶嘉莹先...

古诗吟诵学习心得体会

古诗吟诵学习心得体会今天有幸参加了新教育古诗吟诵培训活动,其实对于我们来说“古诗...

小学语文古诗词吟诵教学研究

小学语文古诗词吟诵教学研究 自古以来,吟诵便是最主要的读书方法,“摇头晃脑”便是...

[千课万人听课有感:戴建荣古诗词吟诵教学法]戴建荣吟诵教学法

再加上诗文的歌词,在学生吟唱的过程中,我们还鼓励学生借助体 态语,亦歌亦舞起来千课万人听课有感:戴建荣古诗词吟诵教学法品经典诗文之味,在经典诗文中徜徉文质兼美的经典诗文总能给人以美的享受,性情得到陶冶,有利于孩子的文化积淀和......

声情并茂 吟诵古诗词——低年级古诗词教学四部曲

声情并茂 吟诵古诗词——低年级古诗词教学四部曲 作者:冯黎; 作者机构:江苏省常州市武进区清英外国语学校; 来源:学苑教育 年:2015 卷:000 期:006 页码:P.29-29 页数:1 中图分 声情并茂 吟诵古诗词——低年级古诗词教学四部曲......

陈琴老师的吟诵教学法_图文

转载 陈琴老师的吟诵教学法 古诗词教学曾经一度令我困扰不已: 学生背诵得多,遗忘...

《出塞》吟诵教学设计

《出 教材解读: 塞》吟诵课教学设计 曹亚男 江苏省海门市东洲小学 这是一首仄起...

小学中段古诗词吟诵教学策略的研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学中段古诗词吟诵教学策略的研究 作者:张俊媛 来源:《学习与科普》2019 年第 21 期 摘要:当前我国小学古诗词教学中采用都是教师讲解学生听的模式,这种传统的教师模式 无法激发学生学习古诗词......

探讨吟诵在古诗词情景教学中的应用_图文

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 探讨吟诵在古诗词情景教学中的应用 作者:吴秀珍 来源:《商情》2020 年第 26 期一、概念界定 (一)吟诵教学 时有学者将诵读与吟诵做区分,将诵读分为四类:默读、朗读、吟诵、背诵。吟、即为......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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