古诗嫦娥教学反思
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古诗的教学反思

古诗的教学能帮助学生学习传统文化，下面就是小编整理的古诗的教学反思，一起来看一下吧。　　古诗的教学反思篇一　　一、允许“模糊解读”　　小学生身心发展的特点，决定了古诗文阅读的目的不在于理解内容的深度，而在于积累语言，增强语感，提高文学修养，所以，不必要求每篇都字字疏通，句句领会。只要学生翻译的文章不
2021-08-05 07:00:48

古诗嫦娥名师教学实录

感受了嫦娥的心，诗人的心，现在你想想你自己的心，读着这首诗，你跳动着一颗怎样的心？接下来是小编为您整理的古诗嫦娥名师教学实录，希望对您有所帮助。　　一、导入　　师：同学们，在我们学习新课之前，先来看一幅图画。这幅图上画的是谁？她的故事你能讲讲吗？（多媒体出示嫦娥图）　　生讲嫦娥奔月的故事。　　师：故
2021-07-29 07:00:46

夜书所见古诗教学反思

引导语：《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。接下来是小编为你带来收集整理的夜书所见古诗教学反思，欢迎阅读！　　夜书所见古诗教学反思一　　南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的
2021-02-03 07:00:36

精选语文古诗教学反思

导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理语文古诗教学反思的资料，欢迎阅读参考。　　语文古诗教学反思1　　新课标指出：诵读古代诗歌，有意识地在积累、感悟和运用中提高欣赏品味和审美情趣。“读书百遍，其意自见”，意思是说，反复
2021-01-28 07:00:33

古诗驳船孤舟教学反思

如果古诗词的教学仅仅停留在咬文嚼字上，把完整的诗句弄得支离破碎，那还有什么美感可言呢？以下是小编为大家整理分享的古诗驳船孤舟教学反思，欢迎阅读参考。　　古诗驳船孤舟教学反思　　传统教学中学生学习古诗词一般都是先反反复复地诵读，再进行语言的品析，进而感受诗歌的意境。学生对这种教学模式已经十分熟悉甚至有
2021-01-10 07:00:35

古诗的教学反思怎么写

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小编整理的古诗的教学反思，供参考！　　古诗的教学反思1　　古诗短小精悍，意境深远，不同于其他题材的课文。如何使学生读会、读懂古诗是教学中面临的一个问题。　　在古诗词教学中，最先要让学生解决字词的解释，并对重
2020-03-26 07:01:16

英英学古诗教学反思 英英学古诗教学反思范文

在教学中我主要采取，范读引路，以读促悟，利用插图，创设情境的做法，取得了不错的教学效果。在课堂教学中，我还注意到了教学的层次性，在引导学生诵读古诗时，先进行范读，让孩子们体会出节奏，读出节奏。接着利用插图，创设情境，再进行范读，引导学生读出感情，韵味。这样，孩子们易于接受，学得轻松。在引导学生体会课
2020-01-12 07:01:11

《嫦娥》教学反思

嫦娥教学反思这学期的公开课已经讲完了,可现在静下心来回想,当时的一幕幕还是清 晰地展现在眼前。对于古诗教学,我一直有着不知道该怎么教的困惑。对于稍微简单一点的 诗,学生开口就会背了,对于难一点的诗 ......

2《嫦娥》教学反思

《嫦娥奔月》 这类的故事孩子们早已耳熟能详, 并且 它的故事版本较多, 我想不同孩子阅读的版本也会有所不同, 那么 在孩子回忆这个故事的同时, 不同版本的民间传说, 孩子对学习古 诗充满兴趣的同时对嫦娥奔月的故事激发学生的学习......

人教版小学三年级语文下册《古诗两首(嫦娥)》教学反思

优点与不足：“阅读教学以读为本，古诗文教学，读尤其应当成为正宗之法。”本文教学，我采用“读中熏—感中读—读中感—感中悟”的方式引导学生诵读，在读中感受，力求有所感悟。即以老师的范读熏陶学生，使他们有所感，然后让......

小学三年级语文《嫦娥》教学反思_图文

小学三年级语文《嫦娥》教学反思《嫦娥》这首古诗是诗人歌咏幽居寂处,终夜不眠的女子,借嫦 娥奔月的故事抒写了身处孤寂中的感受。因为诗歌本身比较难理解, 所以在导入时,我用故事创设情境,因为嫦娥奔月的故事学生都有所 了解,让学生......

课文《嫦娥奔月》教学反思

课文《嫦娥奔月》教学反思课文《嫦娥奔月》教学反思范文 教学反思:课堂上,学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后,对 文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢,后羿 的`勇敢正直,逢蒙的奸诈贪婪,学生通过他们的说......

《嫦娥奔月》教学反思

《嫦娥奔月》教学反思 南师大附小 吴限 《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要表现了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙 药升天成仙的故事。第二课时的教学,我一是围绕“乡亲们为什么想念嫦娥”这个主问题,引 导学生通过理解关键词句感受......

《嫦娥奔月》语文教学反思

《嫦娥奔月》语文教学反思《嫦娥奔月》语文教学反思 推荐这是个美丽的民间故事,同学们很喜欢。在《嫦娥奔月》这 个教学过程中,我尊重学生的选择和想象,尊重学生的个性和情感, 真诚地欣赏学生尚为幼稚的叙述方式。师生在交往互动中进行......

语文:《嫦娥奔月》教学反思(参考文本)_图文

语文:《嫦娥奔月》教学反思(参 考文本) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. ( 语文:《嫦娥奔月》教学反思(参 考文本) Chinese is......

课文《嫦娥奔月》教学反思_图文

课堂教学可谓顺利也。这时,我让学生讨论的一个字嫦 娥奔月的奔, 课文《嫦娥奔月》教学反思课文《嫦娥奔月》教学反思范文 教学反思: 课堂上,学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后,对 文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。...

嫦娥奔月教学反思

嫦娥奔月教学反思《嫦娥奔月》是一篇比较美的神话故事,主要讲了美丽善良 的嫦娥为了...

嫦娥奔月的教学反思

嫦娥奔月的教学反思关于嫦娥奔月的教学反思 本篇课文是一篇神话故事,所讲述的是美丽善良的嫦娥为了不让 老百姓受迫害,不让奸诈贪婪的逢蒙成仙称霸,不顾一切吞下长生 不老药成仙,从此与丈夫遥遥相隔的感人的凄美故事。文章在后羿、 嫦娥......

《嫦娥奔月》教学反思_图文

《嫦娥奔月》教学反思《嫦娥奔月》教学反思 这是一篇学生熟悉的神话故事。所以,内容...

《嫦娥奔月》教学反思范文.doc_图文

《嫦娥奔月》教学反思范文 【教学反思】 周益民千年明月寄相思一一《嫦娥奔月》教学...

最新《嫦娥奔月》教学反思_图文

六、教学反思: 《嫦娥奔月》这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害,吃了...

嫦娥奔月教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 嫦娥奔月教学反思...

嫦娥奔月教学反思 嫦娥奔月教学反思 1《嫦娥奔月》的故事从远古一路走 来,尽管一...

小学语文教学心得《嫦娥奔月》教学反思

小学语文教学心得《嫦娥奔月》教学反 思嫦娥的故事流传了千年,版本不同,但结果相同,都是嫦娥奔向了月 亮,与她的丈夫后羿遥遥相望,不能携手共白头了。我们苏教版所选择的《嫦娥奔月》的故事,主要讲了后 羿射日以后,名声大震,奸诈......

五年级语文:嫦娥奔月教学反思(实用文本)_图文

五年级语文:嫦娥奔月教学反思 (实用文本) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. 五年级语文:嫦娥奔月教学反思 (实用文本) Chinese is ......

嫦娥奔月教学反思_2.doc_图文

嫦娥奔月教学反思 - 嫦娥奔月是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老 百姓...

【语文版】六年级下册语文:2 嫦娥奔月 教学反思参考

2 嫦娥奔月(教学反思参考 1) 这是个美丽的民间故事,同学们很喜欢,我也很喜欢,所以组里的小教研我 决定还是上这一篇。备课时,我参考了其他人的教案,从画面导入,让学生感受 嫦娥奔月的画面美,再从课文 ......

嫦娥奔月教学反思_金融/投资_经管营销_专业资料 - 嫦娥奔月教学反思...

嫦娥奔月教学反思嫦娥奔月教学反思范文嫦娥奔月是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓 不受害,吞下仙药成仙的故事。课文情节生动感人,文字优美,可 读性强,是培养学生想象能力,语言表达能力的好教材。根据教材的特点,我制定这样......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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