古文促织翻译注释
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古文劝学的翻译注释

劝学一文选自司马光《资治通鉴》中的一段。讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事。被选入语文教材。接下来小编为你带来劝学译文及注释。希望对你有帮助。　　原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰
2021-05-09 07:00:39

古文《范石湖使北》阅读注释和答案及翻译

范石湖①使北　　淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏曰：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至
2016-01-22 14:02:40

《促织》注释、文言现象、翻译、阅读_图文

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《促织》部编版原文注释译文

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蒲松龄《促织》原文及翻译

蒲松龄《促织》原文及翻译原文宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华...

《促织》注释、文言现象、翻译、简答题【必修下册】_图文

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《促织》蒲松龄(高中文言文含注释)_图文

《促织》蒲松龄(高中文言文含注释)_语文_高中教育_教育专区。促织 蒲松龄 〔清代〕宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官, 以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之......

《促织》注释、文言现象、翻译、简答题【部编版必修下册】_图文

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高中语文必修下《促织》注释译文语法赏析

资料来源:微信公众号:中学生古诗文高中语文必修下《促织》注释译文赏析促织 蒲松龄 宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官, 以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,......

促织 解析 翻译(注:只是常见文言考点注解,不涉及段意理解)

促织 解析 翻译 参考资料:古诗文网 宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。 解析:宣德,明宣宗年号。尚,崇尚。促织,蟋蟀。岁,每年。征民间,省略句加状语 后置句,原句为“(于)民间征”。征,征收。 翻译:宣德年间,皇宫中崇尚斗蟋蟀的......

促织文言文逐字翻译_图文

促织文言文逐字翻译_语文_高中教育_教育专区。促织文言文逐字翻译 Prepared on 24 November 2020 促织蒲松林 宣德间,宫中尚.(崇尚、喜好)促织之戏.(游戏),岁.(每年,名作 状)征.(征收)民间。此物故.(通固 ......

高中古文《促织》文言知识整理

高中古文《促织》文言知识整理_高中作文_高中教育_教育专区 《促织》文言知识整...

促织文言文逐字翻译

促织文言文逐字翻译_语文_高中教育_教育专区 促织蒲松林 宣德间,宫中尚.(崇尚、喜好)促织之戏.(游戏),岁.(每年,名作状)征.(征收)民间。此物故.(通固,本来)非.(不是)西.(陕西)产;有华阴令欲媚.(讨好)上官 ,以.(把 )......

《促织》原文、翻译、通假、一词多义、词类活用、特殊句式等_图文...

《促织》原文、翻译、通假、一词多义、词类活用、特殊句式等_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。对古文有兴趣的,这知识很有用。 《促织》原文、翻译、通假、一词多义、词类活用、特殊句式等 原文 宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此......

★《促织》文言现象、翻译、简答及答案【部编版必修下册】_图文

《促织》习题及答案【部编版必修下册】 班级: 姓名: 题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点 句子翻译】【课内简答题】 一、文言现象积累: 1、通假字: ①昂其直.: ②手裁.举: ③翼.日进......

《促织》文言文字词知识梳理

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促织文言文知识点整理.

促织文言文知识点整理._职高对口_职业教育_教育专区。促织文言文知识点整理. 一、重点词语 1、尚:宫中尚促织之戏(崇尚,爱好。 2、居:居为奇货(积,储存。 3、比:宰严限追比(追征 4、啻:虽连城拱璧不啻也(比 5、造:径造庐......

《促织》文言文知识整理

《促织》文言文知识整理 (一) 通假字 (1)手裁举 通“才” 裁(2)昂其直 ...

促织文言文逐字翻译图文稿_图文

促织文言文逐字翻译文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688] 促织 蒲松林 . . . 宣德间,宫中尚(崇尚、喜好)促织之戏(游戏),岁(每年,名作状) . . . . 征(征收)民间。此物故(通固,本来)非(不是)西(陕西)......

促织文言知识

重点实词: ①尚:宫中尚促织之戏(崇尚,爱好) ②居:居为奇货(积,储存) ③啻...

促织文言知识点整理

本文档为高中文言文《促织》的知识点整理 促织一、文学常识: 1、作者:蒲松龄,清...

促织文言文逐字翻译_图文

促织文言文逐字翻译_语文_高中教育_教育专区。蒲松林 宣德间,宫中尚.(崇尚、喜好)促织之戏.(游戏),岁.(每年,名作 状)征(征收)民间。此物故.(通固,本来)非.(不是)西.(陕西)产; 有华阴令欲媚.(讨好) 上官,以.(把)一头......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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