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木兰诗教案设计 河大版《木兰诗》教案设计

教学目标:  知识与技能:反复诵读,并背诵全诗;体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果;学习本文详略得当的叙事方法。  过程与方法:通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点;以自主、合作、探究的方式,认识木兰的形象特点。  情感态度与价值观:理解木兰这个古代巾帼英
2019-11-18 07:01:44

20162017学年[河大版]九年级语文上曹刿论战教学设计_图文

20162017学年[河大版]九年级语文上曹刿论战教学设计_语文_初中教育_教育专区 《曹刿论战》教学设计【教学目标】 知识与能力: 一、相关文学常识:长勺之战的背景,《左传》的相关知识。 二、明白得把握文中古今异义、一词多义、词类活用......

20162017学年[河大版]九年级语文上马说教学设计_图文

20162017学年[河大版]九年级语文上马说教学设计_语文_初中教育_教育专区 《马说》教学设计【教学假想】 文言文教学学生普遍不喜爱,感觉翻译枯燥无味,我在设计的时候,就假想,如何既把文章讲透,又让学生有爱好学呢?于是,我设计了一......

河大版九年级上(版)语文第15课《湘心亭看雪》教案

河大版九年级上(版)语文第 15 课《湘心亭看雪》 教案◆ ?教湖材心亭剖看析雪...

九年级语文上册《观莲拙政园》教学设计河大版_图文

九年级语文上册《观莲拙政园》教学设计河大版_语文_初中教育_教育专区 《观莲拙政园》教学设计 教学目标 1 知识和能力:了解作者周瘦鹃,了解游记散文的特点 2 过程和方法:熟读课文,理清本文的写作顺序;学习本文以行踪为线索,按方位顺序......

九年级语文下册《人民解放军百万大军横渡长江》教案集河大版_图文_百 ...

河大版九年级下语文《人民解放军百万大军横渡长江》教案集 《人民解放军百万大军横渡长江》教案 1 (一) 教师:本文是毛泽东同志 1949 年 4 月 22 日夜为新华社写的一篇新闻消息。 消息通常 包括:标题、导语、主体,有时还有结语。...

九年级语文上册《悼念乔治桑》教案1河大版_图文

九年级语文上册《悼念乔治桑》教案1河大版_语文_初中教育_教育专区 课题 悼念乔治 桑 №1 教 德育 有感情地朗读课文,整体感知文章 学 智育 分析课文,挖掘深层内蕴 目 标 美育 体会雨果一泻千里、不可阻挡的气势 教学重点 有感情地......

九年级语文上册 第25课《哨子》教案 河大版(2021年整理)_图文_百度文...

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以 下为河北省临西县九年级语文上册 第 25 课《哨子》教案 河大版的全部内容。 1 河北省临西县九年级语文上册 第 25 课《哨子》教案 河大版 ......

河大版语文九上第17课《满井游记》教案

河大版语文九上第 17 课《满井游记》教案一、学习目的: 1、识记作者及有关状况...

河北省临西县九年级语文上册第25课《哨子》教案河大版

[教学时数] 总计 1 课时 [教学步骤] 一、导入新课。 同学们,今天我们学习课文《哨子》,作者富兰克林是美 河北省临西县九年级语文上册第 25 课《哨子》教案河大版 [教学目的] 1.学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。 2.......

2021年九年级语文上册《白雪歌送武判官归京》教学设计 河大版_图文...

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九年级语文上册 16《始得西山宴游记》教学设计 河大版_图文

九年级语文上册 16《始得西山宴游记》教学设计 河大版_语文_初中教育_教育专区。A 《始得西山宴游记》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1. 积累文言文知识,练习文言文翻译。 2. 背诵默写。 过程与方法: 1. 理解课文在比照与......

九年级语文上册11吊唁乔治桑教学设计河大版_图文

九年级语文上册11吊唁乔治桑教学设计河大版_语文_初中教育_教育专区 《吊唁乔治桑》教学设计【教学目标】 一、朗诵体味诗化语言,体会作者的思想情感。 二、明白得把握文章的艺术表现手法。 3、感受乔治?桑的伟大灵魂,提升人一辈子境遇。...

2021年九年级语文上册《始得西山宴游记》教学设计 河大版_图文

精品文档 2021 年九年级语文上册《始得西山宴游记》教学设计 河大版 【一】、教学目的: 1.了解作者被贬永州寄情山水聊以忘忧的情怀。 2.理解课文在比照与映衬中写景的特点。 【二】重点难点: 体味 ......

2021年九年级语文下册《友谊地久天长》 教学案例 河大版

精品文档 2021 年九年级语文下册《友谊地久天长》 教学案例 河大版 设计理念...

河大版九年级上册刘姥姥进大观园学案

河大版九年级上册刘姥姥进大观园学案_语文_初中教育_教育专区。重难点突出,设计合...

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九年级语文上册《白雪歌送武判官归京》教学设计河大版_高考_高中教育_教育专区。《白雪歌送武判官归京》教学设计 一、 写作背景和作者介绍 写作背景 唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,寻 ......

九年级下册语文《毕业歌》《友谊地久天长》表格式教案河大版

【教具准备】预习案、多媒体播放音乐素材《毕业歌》和《友谊地久天长》 【教学方法】音乐熏陶法 【教学课时】两课时 尝试法 讨论法 第一课时 教学要点:学生自主预习,整体感知两首歌词;听歌曲感受体悟,参照预习案深 入探究歌词主旨及......

学九年级语文上册 16《始得西山宴游记》教学设计 河大版

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2019-2020 年九年级语文下册《友谊地久天长》 教学案例 河大版设计理念:...

河大版九年级语文(下)《母亲的河》教学设计

《母亲的河》教学设计 【设计思路】:在教学内容的组织上要源于教材又高于教材,充分...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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