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荷花的原文课文

荷花荷花,又名莲花、水芙蓉等,属睡莲科多年生水生草本花卉。如下为荷花的原文课文,希望对大家有帮助!  荷花课文原文  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有
2020-12-31 07:00:45

三下荷花课文原文

导语:通过学习《荷花》这篇课文,我们可以了解很多关于荷花的内涵,下面小编为你整理的三下荷花课文原文,希望对你有所帮助!  三下荷花课文原文  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有
2020-11-10 07:00:39

课文荷花难点分析

1.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。  2.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。  例如,“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是
2020-07-05 07:00:31

课文《荷花》解析

这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。  课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。  第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。  第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷
2020-07-01 07:00:31

《荷花》课文字词解析

挨:āi(挨近、挨拢) 了:le(走了、算了)  ái(挨打、挨骂) liǎo(了解、了得)  【近义词】  仿佛──好像 姿势──姿态 清香──芳香 破裂──裂开  如果──假如 仿佛──好像 雪白──洁白 赶紧──赶快  【反义词】  展开──收拢 饱胀──干瘪 雪白──乌黑 展开合拢  快乐─
2020-06-29 07:00:33

《荷花》课文原文

荷花  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。  这么多的白荷花,一朵
2020-05-20 07:00:56

对于课文《荷花》的原文及详细解读

课文原文:  清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。  这么多的白荷花,一朵
2020-05-20 07:00:56

课文荷花的教材理解

这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。  课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。  第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。  第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷
2019-08-05 07:06:00

课文荷花案例与反思

教学目标:1、欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的情感!  2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。养成积累语言的习惯!  教学准备:教师:小黑板音乐图片  学生:收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。  教学过程  课前播放乐曲《出水莲》,学生闭上眼睛欣赏,想象音乐带
2018-07-21 21:02:40

小学三年级课文《荷花》教案

教学重难点:重点: 有感情朗读课文,理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语。 难点:理解白荷花开放的种种姿态,体会荷花的美,培养学生的想象能力和语言表达能力。 教学课时: 1 课时 教学过程:一、创景激趣,触发语感上课伊始,给同学们看一组......

《荷花》教案

(二)过程与方法:有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的 词语。 (三)情感、态度与 《荷花》教案一、教学目标(一)知识与技能:会认 3 个生字,会写 12 个生字。能正确读写“荷花”、 “挨挨挤挤”、“莲蓬”、“饱胀......

(三年级语文教案)《荷花》课文

(三年级语文教案)《荷花》课文_语文_小学教育_教育专区。《荷花》课文三年级语文教案清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大......

《荷花》课文教案

《荷花》课文教案《荷花》课文教案 1、正确书写本课 10 个生字,结合语境理解词语。 2、通过品读课文中的精彩语句,进而了解作者是怎样写荷花的。 3、通过诵读《荷花》,欣赏荷花的美丽,培养学生热爱大 ......

《荷花》课文的教案

《荷花》课文的教案一.说课:这是一篇精读课文,课文描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的 感受。全文文字简短,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之 情。 (一)教学目标:知识目标: 1.学会本课生字,正确理解下列......

荷花课文原文及其教案

一、阅读课文想象,观赏荷花,学习语言 文章第二自然段写了夏日荷花的美丽姿态,教学时我们应引导学 生抓住重点词句,边读边想象,让文中生动的文字变成一幅幅美丽 的画面,从而理解语言,学习语言。具体可这样进行: 第 1.边读边想:作者......

《荷花》公开课教案

教学重难点: 教学重 《荷花》教学设计 荷花》倪中华 教学目的: 教学目的 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确,会用"有的...有的...有的..."说几句话。 3、欣赏荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的......

小学语文课文荷花教案

《荷花》教学设计 澄海中社小学 林璇 【篇二:三年级下册语文荷花教案】《荷花》教案 【教学目标】 1.知识与技能:理解课文内容,感受荷花的美丽。 2.过程与方法:体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象的读书方 法。 3.情感态度与价值......

课文《荷花》教案_图文

课文《荷花》教案课文《荷花》教案 第 1 课时的教学。 教学目标:1.能正确读写...

小学三年级语文课文《荷花》原文及教案

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如 果把眼前的这一池 小学三年级语文课文《荷花》原文及教案荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。...

《荷花》课文教案及点评

★精品文档★ 《荷花》课文教案及点评 教学目标: 1.学习作者观察荷花的方法和是...

第四课荷花课文原文及教案_图文

第四课荷花课文原文及教案第四课荷花课文原文及教案 荷花课文原文 清晨,我到公园去...

《荷花》(叶圣陶)教案

《荷花》(叶圣陶)教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 10186人阅读|201次下载 《荷花》(叶圣陶)教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。《荷花》(叶圣陶)教案 +申请认证 文档贡献者 李煜 一线教师 18 60055 4.2 文档数 ......

【《荷花》教案之四】 荷花课文三年级教案

【《荷花》教案之四】 荷花课文三年级教案教材分析: 《荷花》是小学语文第六册的一...

荷花教案

本课的教学,我努力通过媒体介入、文字感知、移情品读、入境想象等多种方式,营造一份诗意,将作者笔下的荷花、文字描绘的荷花转化为学生心中 《荷花》教学设计 一、【设计理念】诗意语文,是唤醒意会的语文。本课的教学,我努力通过媒体......

小学三年级下册《荷花》课文及教案

小学三年级下册《荷花》课文及教案【课文】 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来 ......

课文《荷花》的教学设计

课文《荷花》的教学设计_语文_小学教育_教育专区。课文《荷花》的教学设计 课文《荷花》的教学设计情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感,就没有 什么素质可言。儿童是“情感的王子”,人小情多。我们的 小学语文教材也都是有情......

荷花的课文教案设计参考

荷花的课文教案设计参考 教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活 的情趣。 3、完成练习册。 重点难点: 理解课文内容,体会荷花的动态美和......

小学三年级语文荷花教案

小学三年级语文荷花教案_语文_小学教育_教育专区。小学三年级语文荷花教案师: 多美妙的歌声! 相信你们的读书声也一定很好听, 让我们在今天的课堂上尽情的畅读! 课前老师积累了描写荷花的古诗,我们大家一起看一看吧。 (播放杨万里的《......

三年级语文下册《荷花》教案

三年级语文下册《荷花》教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。12、荷教材分析 花 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言, 按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全,你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?  地震时的应急防护原则  震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。  楼房内人员地震时如何应急?  地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台,有你参与更精彩,我们要学习防震减灾的知识,分享了防震减灾的手抄报,一起来学习吧!  学校防震知识  桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离,以免外墙塌倒伤人,留出一定通道,便于紧急撤离,年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台,便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要,分享了防震减灾获奖手抄报,欢迎阅读!  什么叫地震  地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报,欢迎阅读!  地震自救儿歌  地震威猛似猛兽,地震来了大地晃。  地震突来不能慌,镇静自若想办法。  震时千万不要跑,赶快就近躲起来。  震后迅速向外跑,找个空地最安全。  震时被埋不用怕,沉着冷静有信心。  也不哭,也不闹,保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习,学习防震减灾知识吧!  为什么会发生地震?  地球的结构就象鸡蛋,可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础,六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础,我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间,我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家,安全第一,预防为主,综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神,基建技改处按照厂部“两委会”要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施《安全生产法》为主线,坚持“安全第一,预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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