和田的维吾尔朗读
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和田的维吾尔课文内容

《和田的维吾尔人》是权鹏飞写作的短文，是人教课标版六年级下册语文教材第9课的课文。下面是小编为大家整理的和田的维吾尔课文内容，欢迎阅读。　　六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃
2020-11-22 07:00:47

《和田的维吾尔》课文内容推荐

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶（sī）着沙哑的嗓子在迎风引吭（háng）。马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺（miǎo）渺回荡虽然我听不懂他在唱什么，但
2019-12-02 07:05:04

《和田的维吾尔》课文内容范本

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶（sī）着沙哑的嗓子在迎风引吭（háng）。马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺（miǎo）渺回荡……虽然我听不懂他在唱什么
2019-11-10 07:01:24

《和田的维吾尔人》课文原文阅读

其实,除了能歌善舞,维吾尔族还有许多饶有趣 味的风俗。读读下面这篇课文,想一想课文写了和田维吾尔人的哪些特点,然后就自己感兴趣的内容和同学交流 读后的感受。 9 * 和田的维吾尔人 六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的......

和田的维吾尔

课文主要向我们介绍了和田的维吾尔人性格特点和民俗 特点。条理清楚,层次分明,结构严谨,生动形象是本文在表达上的特点。教学本课,采用 多次“默读、感情朗读” ,培养学生在默读中思考、在朗读中感悟和田维吾尔的性格特点和 民族精神。最后......

和田的维吾尔_图文

《和田的维吾尔》教学设计 教学目标: 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各 异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、害达乐观”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔......

《和田的维吾尔》_图文

(生朗读) 生 2:从“谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤 熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑里 烤成的!”体现了酷爱土地的维吾尔族。 师:食——“和田维吾尔人崇拜土地的程度令人......

和田的维吾尔族

这样 的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。 C.有感情朗读这一段。 (2)酷爱土地的维吾尔族 读一读课文第二、三自然段,想一想作者列举了哪些事例表达了 维吾尔人对土地的酷爱。 A.“民以食为天”,维吾尔族人......

《和田的维吾尔》说课稿

这样的对比中不由得让人对 和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。 C.有感情朗读这一段。 (2)酷爱土地的维吾尔族 读一读 2.3 自然段,和田维吾尔人的生活中,哪些与土息息相关? A.“民以食为天”,维吾尔族人的吃几乎离不开土。...

和田的维吾尔人

课文叙述了新疆和田维吾尔人的一些生活习惯和行为方式，以生动形象的语言文字向读者展示了和田的维吾尔豪气乐观、热爱土地、爱美、能歌善舞的特点。展示了维吾尔乡村独具特色的民风民情。课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲身感受到维吾尔......

《和田的维吾尔》一课时_免费下载

这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。C．有感情朗读这一段。（2）酷爱土地的维吾尔族。读一读2．3自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土息息相关？A．“民以食为天”，维吾尔族人的吃几乎离不开土。找......

人教版六年级语文下册第九课:《和田的维吾尔》教案设计及反思_百度文 ...

2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔人豁达乐观的 民族精神。 人教版六年级语文下册第九课: 《和田的维吾尔》教案设计及反思 一、学习目标 : 1、读读记记“恶劣、深邃、妩媚、韵味、扼杀、嘶哑、渺渺、土馕、......

9和田的维吾尔人

《和田的维吾尔人》教学设计(5 课时) 教学目标 : 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、 随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗......

《和田的维吾尔人》教学设计

《和田的维吾尔人》教学设计 学习目标: 1、读读记记“撕扯、嘶着、激昂、抽象、韵味、扼杀、深邃、 铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、随风摇曳、美不胜收、载歌载 舞、豁达乐观”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的......

六年级下册语文教案和田的维吾尔 (7)_人教新课标_图文

2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔 族人豁达乐观的民族...

六年级下册语文教案和田的维吾尔 人教新课标_图文

六年级下册语文教案和田的维吾尔 人教新课标_其它_高等教育_教育专区 《与田的...

和田的维吾尔人教案

②找一找文中的对比: 被沙尘暴统治与破坏的夜──热烈激昂的歌声;我缩在被 窝里惊恐地竖耳倾听──驾着马车迎风引吭高歌的维吾尔人形成了鲜明的对比。 这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。 ③有感情朗读......

六年级下册语文教案和田的维吾尔(8)_人教新课标_图文

这样的对比 中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。 2/5 C.有感情朗读这一段。 (2)酷爱土地的维吾尔族 读一读 2.3 自然段,和田维吾尔人的生活中,哪些与土息息相关? A.“民以食为天”,维吾尔族人的吃几乎离不......

和田的维吾尔学案_语文_小学教育_教育专区 - 和田的维吾尔学案

《和田的维吾尔》学案学习目标: 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起 敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾 尔族......

六年级语文下册第二单元__第9课《和田的维吾尔》教案

这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。 C.有感情朗读这一段。 (2)酷爱土地的维吾尔族 读一读 2.3 自然段,和田维吾尔人的生活中,哪些与土息息相关? A. “民以食为天” ,维吾尔族人的吃几乎离不开土......

和田的维吾尔教学设计

《和田的维吾尔》教学设计 一、学习目标 ：1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受......

六年级语文下册第二单元第9课和田的维吾尔说课稿新人教版

过程方法目标:有感情地朗读课文,学习文章条理清楚、结构严谨、生动形象的表达方 法。 情感态度价值观目标:通过学习,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔族人豁达 乐观的民族精神。 三、说教学重难点: 本文的教学重点是让学生了解和田......

和田的维吾尔学案

9、和田的维吾尔 学习目标 1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。学习重难点 通过独立阅读和交流探讨，感受和田......

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2021-11-19 07:00:34

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