红楼梦中的小人物作文
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 红楼梦中的小人物作文

谈谈红楼梦小人物之紫鹃

大家好，我今天要讲的是《红楼梦》中的一个小人物——紫鹃。　　说到紫鹃，可能大家对她并不熟悉，这是因为在《红楼梦》中，紫鹃只是个小人物。但我很欣赏这个人物，这并不是因为这个人物长得漂亮，《红楼梦》美女如云，紫鹃并不怎么突出。如果她容貌特别突出的话，相信贾府的一众色狼尤其是贾赦肯定能看上她，可是似乎没有
2020-08-11 07:00:33

红楼梦中人物作文1000 红楼梦中人作文

是小学时候，具体哪一年我已经忘记了。　　淡淡的记得课本里有这样一个文段《林黛玉进贾府》，这便是我与红楼梦的第一次相遇，不过那时候我没有留意她。　　真正让我醉心红楼的是在初中时候。初中，我跟随父母四处漂流，在浙江的一个农村小镇里读书。有一年，看到了电视剧版的《红楼梦》，因为美丽的服装和俊俏的演员，我爱
2019-12-04 07:05:17

红楼梦中的小人物

红楼梦中的小人物_文学研究_人文社科_专业资料 对几个有特色的角色进行了分析 ...

《红楼梦》里的小人物

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《红楼梦》里的小人物 作者:陈丽莉 来源:《醒狮国学》2018 年第 06 期 二十岁的时候初读《红楼梦》,看到的是金玉良缘与木石前盟;三十岁的时候再读《红楼 梦》,看到的是悲欢离合与人情......

红楼梦里的人物作文600字(写人作文)

红楼梦里的人物作文 600 字(写人作文) 红楼梦里的人物 这今天翻阅了几篇《红...

《红楼梦》中人物作文

《红楼梦》中人物作文时间:2019-06-03 11:30:12 | 作者:王胡?Z 在《红楼梦》中我最喜欢的丫鬟是鸳鸯,她也是给我印象最深的人。我佩服她 的外柔内刚。在第四十六回中,邢夫人为了给 ......

红楼梦里的人物-500字六年级作文写人

红楼梦里的人物-500字六年级作文写人_社会民生_生活休闲。红楼梦里的人物-500 字这今天翻阅了几篇《红楼梦》,不禁感叹里面的人物大多数心态 放不端正。先说最为典型的林黛玉,小心眼儿早就在大众口里传得满 天飞了。看见人家贾......

品红楼梦人物作文800字优秀版

品红楼梦人物作文 800 字 一提到红楼梦,就难免会想到两个人名:一个是贾宝玉,一个是林黛玉。而后,则又会想起 他们之间的爱情故事,既而便想到贾府由繁荣到最后的衰败这一悲惨的过程。而我今天所品 的,则是《红楼梦》中的男主角:贾......

《红楼梦》主要人物介绍_作文素材

《红楼梦》主要人物介绍_作文素材_初中作文_初中教育_教育专区。《红楼梦》主要人物介绍本文是关于作文素材的《红楼梦》主要人物介绍,感谢您的阅读! 一、贾宝玉 主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。构成他性格的主要特征是叛逆。他行 ......

品红楼梦人物作文800字完美版

品红楼梦人物作文 800 字 一提到红楼梦,就难免会想到两个人名:一个是贾宝玉,一个是林黛玉。而后,则又会想起 他们之间的爱情故事,既而便想到贾府由繁荣到最后的衰败这一悲惨的过程。而我今天所品 的,则是《红楼梦》中的男主角:贾......

《红楼梦》读书笔记及人物分析作文10篇

《红楼梦》读书笔记及人物分析作文 10 篇《红楼梦》是我国古典四大名著之首,书中不仅对当时社会的封建制度进行了深 刻的描绘以及批判,其中诗词歌赋的深层含义更是玄妙。下面是学习啦小编为大家整 理的《红楼梦》读书笔记及人物分析......

《红楼梦》贾宝玉人物作文

《红楼梦》贾宝玉人物介绍作文范文 贾宝玉作为《红楼梦》中的核心人物,作为一个国古...

红楼梦中的丫鬟们人物形象分析_作文

红楼梦中的丫鬟们人物形象分析_作文_初中作文_初中教育_教育专区。红楼梦中的丫鬟们人物形象分析小说中的丫头们。 丫头也有三六九等。晴雯、袭人、鸳鸯属于高级丫头。平儿 是通房丫头,办个手续就能转为妾。金钏是大丫头,紫鹃等级低 些,......

红楼梦的人物描写作文800字_图文

红楼梦的人物描写作文 800 字林黛玉 林如海与贾敏的女儿,因母亲去世,又无亲生...

红楼梦主要人物分析_描写作文

红楼梦主要人物分析_描写作文_语文_高中教育_教育专区。红楼梦主要人物分析红楼梦有主要人物特点很分明,来分析一下吧。下面是橙子精心 为你整理红楼梦主要人物分析,一起来看看。 红楼梦主要人物分析篇 1:王熙凤 在《红楼梦》中,作者为......

红楼梦人物评价作文600字

红楼梦人物评价作文 600 字 机关算尽太聪明——评《红楼梦》人物王熙凤 有人把...

红楼梦人物细节描写作文800字_图文

红楼梦人物细节描写作文 800 字林黛玉林如海与贾敏的女儿,因母亲去世,又无亲生...

红楼梦人物形象分析+赏析_作文

红楼梦人物形象分析+赏析_作文 红楼梦人物形象分析+赏析贾迎春。出身有争议,因是...

《红楼梦》里众多小人物的爱情

《红楼梦》里众多小人物的爱情第三对是二小姐迎春的丫鬟司棋和她的表弟潘又安。可惜后...

红楼梦中的小人物

红楼梦中的小人物_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《红楼梦》塑造了一大批栩栩如生的...

红楼梦作文(3篇)

红楼梦作文(3 篇) 2018-01-16 红楼梦作文(1)《红楼梦》原名《石头记》,作者 是曹雪芹和高鹗共同创造的。 全书以封建四大家族为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主 线,着重描写了贾家由胜到衰的过程,以及各人物在封建体制和......

作文《小人物》4篇

作文《小人物》4篇 小人物夏末的风,沉沉地覆在大气里,还有最后的蝉鸣,繁冗的声音...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号