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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学案例及赏析

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作,千百年来脍炙人口。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学案例课前准备学生:①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。②读熟诗歌。教师:制作多媒体课件。课时安排:1课时教学过程一、导入新课:小朋友们是否遇到过与亲人或与小朋友分别的情形呢?如果有
2021-11-18 07:00:37

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读答案赏析

《黄鹤楼送孟浩然之陵》是唐代著名诗人李白家喻户晓的名作,关于这首诗,后人持有许多不同的理解。多数人认为是表达了李白送故人远行时的惜别怅望之情 黄鹤楼送孟浩然之陵①(唐)李 白故人西辞黄鹤楼②,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。[注释]①这是一首送别诗,寓离情于写景。②黄鹤楼:建在湖北武
2021-11-13 07:00:37

古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是开元730年刚刚结束江南吴越之游的李白初居安陆时所作,当时历史上称作“开元盛世”的年代,国力强盛,人情慷慨。那时年轻的李白一方面向往扬州的繁华,一方面又舍不得朋友的离去,有感而发,写下了这首传诵千古的杰作。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析故人西辞黄
2021-11-05 07:00:36

古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录

在古代众多的送别诗中,此诗堪称是千古绝唱、妇孺皆知的压卷名篇。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》约作于开元十六年(公元728年)暮春,写的是时年二十八岁的作者与友人孟浩然的分别。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录师:让我们穿过时光隧道,去看看古人怎么送别?古人是怎么写送别的?下面我们开始准备上课,可以吗?好,你
2021-11-05 07:00:36

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》图片

《黄鹤楼送孟浩然之陵》首句点出送别的地点:一代名胜黄鹤楼;二句写送别的时间与去向:“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”;三、四句,写送别的场景:目送孤帆远去;只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景,极尽渲染之能事,绘出了一幅意境
2021-10-31 07:00:39

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》背景

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》约作于开元十六年(公元728年)暮春,写的是时年二十八岁的作者与友人孟浩然的分别。作者是李白。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗文背景李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人,他“一
2021-10-26 07:00:35

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 在古代众多的送别诗中,此诗堪称是千古绝唱、妇孺皆知的压卷名篇。千古传唱的名作。表达了诗人与老朋友依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案教学目标:1、认识生字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、理解诗的内容,想象诗所描绘情景,体会朋友之间的深情。教学难点:感悟诗境,指
2021-10-20 07:00:40

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》公开课教学设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗,寓离情于写景。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》公开课教学设计一、教学目标1、认识5个生字,会写5个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯&rdqu
2021-10-15 07:00:39

古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作,却写得飘逸灵动,情深而不滞,意永而不悲,辞美而不浮,韵远而不虚《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思篇一:本课时的设计理念:以读促悟,想象古诗所描绘的情景;以语言运用为中心,通过朗读、想象、合作、表达等
2021-10-02 07:00:35

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》朗诵

寓居安陆期间,李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏,两人很快成了挚友。开元十八年(730年)三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌区)相会。几天后,孟浩然乘船东下,李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。黄鹤楼送孟浩然之
2021-09-26 07:00:36

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人,他“一生好入名山游”,在漫游和飘泊中走完了自己的一生,足迹遍布中原内外,留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学设计【教学目标】1 学会本课生字新词2 理解诗句意
2021-09-16 07:00:36

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学反思

现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学反思篇一:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课采用了“文包诗”的形式,以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓
2021-09-11 07:00:35

黄山北上海火车站 幼儿古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵词句解释及译文

词句注释  ⑴黄鹤楼:中国著名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长江下游地带,传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。原楼已毁,现存楼为1985年修葺。孟浩然:李白的朋友。之:往、到达。广陵:即扬州。⑵故人:老朋友,这里指孟浩然。其年龄比李白大,在诗坛上享有盛名。李白对
2021-07-16 07:00:46

古诗三首(赠汪伦,黄鹤楼送孟浩然之广陵,回乡偶书)导学案

教学目标 :  1.理解三首古诗,结合注释或查字典、词典,了解诗句意思。  2.多诵读,并能展开想象,体会诗人的感情。  3.了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。  教学过程 :  第一课时  一、导入  同学们,还记得李白吗?哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢?(第六册《独坐敬亭山》,第七册《早
2021-07-08 07:00:43

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌鉴赏

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。  孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。  这首送别诗有它自己特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,可以说是表现一种充满诗意的离别。其所以如此,是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别。还因为这次离
2021-07-03 07:00:36

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白诗歌赏析

黄鹤楼送孟浩然之广陵  李白  故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。  孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。  这首送别诗有它自己特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,可以说是表现一种充满诗意的离别。其所以如此,是因为这是两位风
2021-06-26 07:00:40

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌赏析

黄鹤楼送孟浩然之广陵① 唐 李白  故人西辞黄鹤楼②,  烟花三月下扬州③。  孤帆远影碧空尽,  唯见长江天际流④。  [作者简介]  李白(701~762)唐代诗人。字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃省天水附近)。少居蜀中,读书学道。25岁出川远游,客居鲁郡。游长安,求取功名,却失意东归。
2021-06-24 07:00:38

唐诗黄鹤楼送孟浩然之广陵鉴赏

唐 :李白——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。  孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。  这首送别诗有它自己特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,可以说是表现一种充满诗意的离别。其所以如此,是因为这是
2021-06-22 07:00:40

黄鹤楼送孟浩然拼音版

黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白写的一首送别诗,表现的是一种诗意的离别。下面小编为大家整理了黄鹤楼送孟浩然拼音版及相关内容,欢迎阅读!  黄鹤楼送孟浩然拼音版  huánɡ hè lóu sònɡ mènɡ hào rán zhī guǎng líng  黄鹤楼送孟浩然之广陵  lǐ bái  李白  g
2021-06-16 07:00:38

黄鹤楼宋孟浩然之广陵原文

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇,以下的是黄鹤楼宋孟浩然之广陵原文,希望你会喜欢!  黄鹤楼宋孟浩然之广陵原文:  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。  孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。  黄鹤楼送孟浩然之广陵的注释:  1、黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而
2021-06-16 07:00:38

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案_语文_小学教育_教育专区。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计执教 教学目标 1、 有感情地诵读诗歌,背诵诗歌。 2、 体会诗人表达的思想感情。 教学重点 1、 掌握送别诗的一般学习方法。 2、 培养学生搜集......

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。黄鹤楼送孟浩然之广陵,教案 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计一、教学过程:【激情导入】 1.师:这节课老师给大家带来了一个故事,同学们静静的听。(出示课件,配乐)据说李白......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计

引导语: 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者李白是一位爱好游山玩水的诗人,四 处游历,交友作诗,可以说是人生中的乐事,这首诗是李白送别孟浩然所写。 《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学设计 教学目标: 1、认识 5 个生字,会写 7 个......

(完整版)黄鹤楼送孟浩然之广陵教案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计(一) 一、 谈话导入课前播放李叔同的《送别》。...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案_教案

教学目标 《xx 送 xx 之 xx》教案 1.学会本课的 5 个生字,背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》. 2.体会朋友之间的友情和依依惜别的感情. 3.结合课文注释或查字典,词典,体会诗句 教学目标 《xx 送 xx 之 xx》教案 1.学会本......

黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案

黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案教学目标: 1、学会本课的 5 个生字,会写 7 个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 3、结合课文注释或查字典、词典,体会诗句的含义,体会 诗的意境。体会朋友之间的友情和依依惜别......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》备课教案

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标 1、 知识与技能:了解伟大的浪漫主义...

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案简案

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黄鹤楼送孟浩然之广陵教案_图文

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计一、导入: 同学们,大家知道这首曲子描绘的是什么...

黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案

教学环 教师活动 预设学生活 媒体使 节 动 用 一、复一、复习巩固,导入新课 学生背诵《黄 习巩 1.检查背诵《黄鹤楼送孟浩然之广 鹤楼送孟浩 固,导陵》。 然之广陵》。 入新课 2.上节课我们用怎样的方法学会 了这首诗 3.......

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教学目标: 1、认识“孟、浩、陵、辞、唯”5 个...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 授课教师: 陈东方 授课时间:2010 年 12 月 10 日 授课地点: 多媒体教室 (1)班 班级:西盟县民族小学四年级 授教学内容:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教学课时: 一课时 学习目标: 1、认识 5 个......

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案(改)

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案(改)一、导入1、今天老师给大家介绍一位大诗人——李白。...

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黄鹤楼送孟浩然之广陵教案

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案_语文_小学教育_教育专区。20 古诗两首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 设计理念: 《语文课程标准》明确规定中年级古诗教学应该:“诵读优秀诗文,注意在 诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。”。这就从......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》_教案教学设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》_教案教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》来“国培班”前,正好在学校上了一节古诗文阅读教学课 ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。前天,听李作芳老师讲了《小学 古诗词教学的目标与......

黄鹤楼送孟浩然之广陵教案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标   1.认识5个生字,会写5个生字,...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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