化石吟板书

化石吟课后题

《化石吟》饱含感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。《化石吟》习题你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。

2021-11-16 07:00:35

化石吟同步训练

《化石吟》一文中，作者张锋用诗歌的方式为我们展现了一副神奇而奇幻的远古世界，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，给人深深地教育和启迪。1、给下列加点字注音：(3分)骸骨( 　　)　　裹藏( 　　)　　葱茏( 　　)　　潜行( 　　)　　猛犸( 　　)2、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们

2021-11-12 07:00:37

化石吟优秀课件

《化石吟》以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会“讲话”的奇异化石。教学目标：①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重点：体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想

2021-09-14 07:00:36

诗歌化石吟板书

反复诵读诗歌化石吟，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。　　教学目标　　1 理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。　　2 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。　　3 理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　4 培养对生物进化的兴趣和爱科

2021-08-30 07:00:35

《化石吟》的教师教案

《化石吟》教案1　　学习目标：　　1、掌握课后“读一读，写一写”中的词语；　　2、理解诗歌主要内容及表达的思想感情，品味诗歌语言。　　3、熟练背诵课文。　　学习重难点：诗歌的阅读与理解　　课时安排：二课时　　教学设想：　　用朗读促进理解，在熟读的基础上，调动学生的生活积累和丰富的想象力，用多种方法理

2021-06-09 07:00:33

精选《化石吟》教案

化石吟　　学习目标　　练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意。　　丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代文的能力。　　培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重·难点　　品位文章生动传神的语言　　学法指导　　学习本诗时，要联系生物学的相关知识，在查阅相关知识的基础上，调动自身的想像

2021-05-22 07:00:41

精选的化石吟教案

【学习目标】　　1．有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　2．理清结构，展开合理联想和想像。　　3．增强的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【学生自主学习】　　1．利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料；有条件的参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。　　2

2021-05-19 07:00:34

《化石吟》教案精选

《化石吟》教案　　○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情，《化石吟》教案设计。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预

2021-05-16 07:00:37

参考教案：《化石吟》

课题：化石吟　　课型：诗歌　　课时：1课时　　教学目标：　　①有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。　　②理清结构，展开合理联想和想象。　　③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　教学重难点：　　把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人类的伟大。

2021-05-14 07:00:35

关于《化石吟》教学教案

教学目标：　　①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　②理清结构，展开合理联想和想像。　　③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　教学重点：　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　课前准备：　　教师可利用网络或书籍查阅有关

2021-05-13 07:00:33

化石吟教学教案

●教学目标　　知识与能力：识记本课生字词语;学会抓住课文关键性语句，理清文章思路;通过反复朗读课文对文章内容进行整体感知。理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　过程与方法：指导学生反复朗读课文，通过自主、合作、探究理解课文内容，品味赏析诗歌优美的语句，培养学生对于未知世界无

2021-05-10 07:00:40

《化石吟》教学教案

【内容分析】　　《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。　　新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。　　《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上

2021-05-03 07:00:36

《化石吟》的教学教案

○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访

2021-05-01 07:00:39

化石吟教案详解

一、教材分析　　本单元的几篇都与科学密切相关，内容丰富多彩。新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。　　1、《化石吟》是一首科学诗, 写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面。它以诗的形式写科学的内容,也正是许多学生所喜欢的。课

2021-04-29 07:00:36

《化石吟》的教学案

一．学习目标：　　1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌，体会诗歌精练性、音乐性的特点。　　2、感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情。　　3、丰富学生的科学知识，激发学生爱科学爱文学的热情。　　4、掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。　　预习环节：　　听写词语。完成《导》P58二1-3题。　　解题：　　《

2021-03-25 07:00:28

《化石吟》课文教学方法

【学习目标】　　１、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　２、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　３、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【学习重点】　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　【课前准备】　　预习课文，结合生物课了解生物

2021-03-06 07:00:38

化石吟教学大纲

一、教学目的　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　二、教学重难点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　三、教学课时数：

2021-02-24 07:00:38

关于《化石吟》课文鉴赏

前后照应的结构美　　《化石吟》一诗，１～２两节以一连串的问句开篇，引发读者的想像。连续不断的问句表现出富有孩子气的浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，一下子打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。第６节照应前文，巧妙地告诉读者开篇的疑问，其实只是参观

2021-01-14 07:00:32

化石吟课文

最早的鱼儿怎么没下巴？　　最早的鸟儿怎么嘴长牙？　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿？　　最早的树儿怎么不开花？　　逝去万载的世界可会重现？　　沉睡亿年的石头能否说话？　　长眠地下刚苏醒的化石啊，　　请向我一一讲述那奇幻的神话。　　你把我的思绪引向远古，　　描绘出一幅幅生物进化的图画；　　你否定了造物主的存

2021-01-12 07:00:34

《化石吟》课后训练题目与答案

第一部分：　　1．给下列加点字注音：（3分）　　骸骨（）裹藏（）葱茏（）潜行（）猛犸（）　　2．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。（3分）　　3．简要地分析一下这首诗前后照应的特点。（3分）

2021-01-08 07:00:34

化石吟板书化石吟,教案

化石吟板书化石吟,教案化石吟教案化石吟教学目标: ①有感情地颂读课文,...

化石吟教学设计及其板书_图文

化石吟教学设计及其板书_语文_高中教育_教育专区人阅读|次下载化石吟教学设计及其板书_语文_高中教育_教育专区。化石吟教学设计及其板书化石吟教学设计及其板书吟,是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。化石吟教学设计及其板书,......

化石吟教学设计_图文

百度文库化石吟教学设计胜利中学教学目标 1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美...

《化石吟》教学设计_图文

七、课外作业附:板书设计化石吟发问、引发联想---抒写遐想、吟咏化石---强调深化、回应发问(1--2) (3--6) (7)总领 --- 主体 --- 总结《化石吟》教学设计 3 【教材简析】1、《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究......

化石吟教案教学设计

化石吟教案教学设计《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界又用...

《化石吟》优秀教案

《化石吟》优秀教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区 1.激趣:利用电教媒体...

化石吟教学设计

5.小结:正是这些沉睡亿年的化石裹藏着昨天生命的信息,为历史留下一套珍贵的密码,人类才得以把思绪带进曾留下生命辉煌的远古世界。今天我们一起学习一首赞颂化石的抒情诗——《化石吟》。板书课题:16.化石吟 6.解题: (1)......

《化石吟》优秀教学设计模板_图文

《化石吟》优秀教学设计模板方案 A 案 O 教学目标① 有感情地诵读课文,把握内...

《化石吟》最新教学设计_图文

《化石吟》最新教学设计《化石吟》最新教学设计教学目标:一、有感情地朗读、感悟诗...

21化石吟教学设计_图文

附:板书设计化石吟发问、引发联想 ---抒写遐想、吟咏化石 ---强调深...

化石吟教案

板书设计化石吟发问、引发联想---抒写遐想、吟咏化石---强调深化、回应发问(1--2)(3--6)(7) 总领 ---主体--- 总结第三篇:化石吟教案化石吟教学内容《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现......

初一语文《化石吟》教案_图文

○教学内容《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现了亿万年...

化石吟教学设计(20200623204207)

今天我们来学习一篇赞颂化石的优美诗歌《化石吟》 ,并解说(化石的概念及其作用),引。(板书课题) 二、整体感悟 1、听录音,注意节奏和重音,并掌握以下字词: 奇幻、裹藏、葱茏、卓越、骸骨、潜行、躯壳、档案、猛犸、悄然 2、朗读课文......

语文A版四年级下册化石吟教学设计

5.小结:正是这些沉睡亿年的化石裹藏着昨天生命的信息,为历史留下一套珍贵的密码,人类才得以把思绪带进曾留下生命辉煌的远古世界。今天我们一起学习一首赞颂化石的抒情诗——《化石吟》。板书课题:16.化石吟 6.解题: (1)......

化石吟试讲稿

作业:观察恐龙图片,发挥想象,以《恐龙吟》为题,写一首小诗六、板书设计: 化石吟 (1-2)发问引发联想 (总) (神奇景色) (3-6)具体抒写化石讲述的内容(分) (人类的伟大) (7)回应发问,照应开头(总) (赞美科学) ......

《化石吟》教学设计_394

5.小结:正是这些沉睡亿年的化石裹藏着昨天生命的信息,为历史留下一套珍贵的密码,人类才得以把思绪带进曾留下生命辉煌的远古世界。今天我们一起学习一首赞颂化石的抒情诗——《化石吟》。板书课题:16.化石吟 6.解题:(1)理解......

《化石吟》教学设计(人教版七年级必修) 教案教学设计 _图文

今天,我们一起学习一首赞颂化石的抒情诗——《化石吟》。板书: 《化石吟》 2....

小学语文《化石吟》教学设计

小学语文《化石吟》教学设计小学语文《化石吟》教学设计学习目标: 1、理解和积累...

化石吟教学计划

六、板书设计: 化石吟否定了造物主的存在记录了生命潜行的轨迹展现了神秘的远古世...

《化石吟》教学设计_图文

《化石吟》教学设计方案A案○教学目标 ①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。 ...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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