回忆鲁迅先生教学反思

语文《回忆鲁迅先生》教学实录

《回忆鲁迅先生》是小学语文的课文，大家知道怎么开展这节课的教学吗？以下是小编精心准备的语文《回忆鲁迅先生》教学实录，大家可以参考以下内容哦！　　师：这篇节选课文描写了鲁迅的几个生活片段。今天，我们一起来品读“品评衣着”部分。　　一、一个标点　　师：老师在读第四段时，发现其中有句话很奇怪。我先请一位同

2021-07-26 07:00:47

回忆鲁迅先生的课件

回忆鲁迅先生的课件应该怎么写？课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面小编给大家带来回忆鲁迅先生的课件，欢迎大家阅读。　　回忆鲁迅先生的课件1　　教学目标　　1、课文的研读，感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面;　　2

2021-06-09 07:00:33

《回忆鲁迅先生》教案

一、学习目标：　　1．沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。　　2．感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、孺子牛般奉献精神。　　3．体会作者多种描写手法的艺术效果。　　4 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。　　二、学习重点　　体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物

2021-05-01 07:00:39

雪鲁迅教学反思

鲁迅的《雪》不仅是一支不同凡响的雪之绝唱，更是一曲响彻云霄的人的精神的赞歌。下面是小编收集《雪》的教学反思资料，欢迎大家阅读学习。　　雪鲁迅教学反思1　　《雪》这篇课文，文章虽然比较短，但备课的时候越备课就越觉得难。后来，经过年级备课组的讨论，教案和导学卷总算出好了。上完这节课后，我进行了如下的

2020-12-08 07:00:42

鲁迅先生对BL的精辟回答示例

问：您怎样看待BL现象在男性中的蔓延呢？？　　答：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。　　问：您对已经被家长，社会发现的BL们有什么建议呢？？　　答：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。　　问：您怎样看待那些排斥BL的人呢？　　答：无情未必真豪杰。　　问：您对恋爱中的男性有何劝告呢？　　答：不能只

2020-06-15 07:00:35

感谢我家先生的句子感谢鲁迅先生

鲁迅先生，我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考，有您不朽的作品。但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。”　　鲁迅先生，我想对您说：“我十分认同您说过的一句话：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。没错

2020-06-05 07:00:54

关于鲁迅先生的阅读教学方案

一、素质教育目标　　1、感知课文，明确记叙要素　　2、掌握肖像描写的方法　　3、初步体会鲁迅先生关心进步青年、无私奉献的高尚品质　　二、重点、难点及解决方法　　1、重点①：了解课文大意，初步体会鲁迅先生的高尚品质。可用悬念法，及先学课文第二部分，引起对事件的好奇心，后指导学生速读课文，找出各记叙要素

2020-04-14 07:00:54

猛士鲁迅先生美文

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——题记　　古人云：百无一用是书生。此言差矣，实则不然。书生有一种硬度：骨头最硬；书生有一种态度：壮志凌云；书生有一种志向：敢为天下先。而鲁迅先生弃医从文，以一介书生用一根笔杆子在封建社会力挽狂澜。他不卑不亢，任重而道远。　　他把笔杆子当匕首来使用，

2020-01-20 07:01:09

《回忆鲁迅先生》教学设计范文

教学目标　　1、课文的研读，感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面；　　2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法；　　3、引导学生学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息，战斗不止的精神。　　教学重点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。　　教学难点：学习本文通过捕捉有灵性的生活

2020-01-14 07:01:03

高中语文《回忆鲁迅先生》教学设计四篇

篇一：　　一、学习目标：　　1．沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。　　2．感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、孺子牛般奉献精神。　　3．体会作者多种描写手法的艺术效果。　　4 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。　　二、学习重点　　体会作者通过细节、日常生活点

2020-01-13 07:02:55

《回忆鲁迅先生》教学教案范文

教学目标：　　1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。　　2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。　　教学重点难点：　　理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。　　教学过程　　（一）导入：由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入。　　提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、

2016-11-08 11:02:40

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》的语文教学反思

一、教学设计　　《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》是选自中外传记作品选读精读课文中的第二课，首先让学生通过精读课文感知鲁迅的平和，不过，这篇文章较长，我引导学生在分析人物形象时就明确指出了几个方面，化繁为简，让学生有针对性的筛选信息，这对于高二学生来说并不难，因此把体会鲁迅的平和作为次重点；　　其次

2015-12-26 08:02:40

鲁迅先生的语句

1、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。　　2、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。　　3、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!　　4、沉着、勇猛，有辨别，不自私。　　5、从来如此，便对吗?　　6、单是说不行，要紧的是做。　　7、但我坦然，欣然。

2014-10-21 00:02:40

课文《回忆鲁迅先生》教学设计范文

一、初读课文，了解大意　　1 自己默读课文，给全文段落标上序号。　　2 想一想，课文讲了鲁迅先生哪几件事情。　　3 全班同学交流一下，说说写了哪几件事。　　4 自己再读一读，看哪些段落写的是一件事情。　　二、逐件事学习　　1 先学到鲁迅先生家做客这件事。　　①找出写这件事的相关段落。写了作

2014-08-19 01:02:40

《回忆鲁迅先生》教学反思

《回忆鲁迅先生》教学反思生还是人云亦云;三是我的教学方式还有些单一,不能很好地调...

3 《回忆鲁迅先生(节选)》教学反思

《回忆鲁迅先生(节选) 》教学反思《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文, 因此我...

部编版七年级下册语文-3 《回忆鲁迅先生(节选)》教学反思

2018 年上期七年级下册语文《回忆鲁迅先生(节选) 》教学反思《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文, 因此我在课前要求学生自主学习本课的生字词和搜集鲁迅的一些资料,我这一节课主要从读、论、聊三个层面来进行教学。首先是读,让......

回忆鲁迅先生(节选) 初中七年级下册语文教案教学设计教学反思人教版...

教师姓名学科课题名称关连君语文单位名称克州阿图什市昆山育才学校年级/册七年级(下) 填写时间教材版本第一单元 3.《回忆鲁迅先生(节选)》 2020 年 8 月 1 日部编版难点名称难点分析通过《回忆鲁迅先生(节选)》......

回忆鲁迅先生教案

《回忆鲁迅先生》教案知识与能力:1.朗读课文,整体感知课文,理解文章的内容,体会...

《回忆鲁迅先生》教案

《回忆鲁迅先生》教案教学目标: 1.体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。教学重点难点: 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。教学过程: 一、激发兴趣,导入新课横眉冷对......

回忆鲁迅先生精品教案(大赛一等奖作品)

今天,我们就来学习萧红写的《回忆鲁迅先生》中的一部分。让我们一起走近鲁迅,感受鲁迅。二、教学新课目标导学一:速读课文,概括内容 1.了解作者以及鲁迅。 (课前搜集相关资料,组内交流,自主了解相关内容) (1)鲁迅生平简介。鲁迅......

回忆鲁迅先生教案_图文

回忆鲁迅先生教学目标 1、通过对课文的研读,感受鲁迅先生超群的智慧,广阔的胸襟...

回忆鲁迅先生萧红教案

《回忆鲁迅先生》教案(一) 教学目标 1、课文的研读,感受伟人鲁迅先日常生活中平...

3、《回忆鲁迅先生》教案

第3 课《回忆鲁迅先生》教案教学目标: 1、识记生字词;了解作者萧红及鲁迅先...

萧红《回忆鲁迅先生》教案设计

-- 《回忆鲁迅先生》教案设计一、教学目标: 1、沉浸品读文字读出字里行间中鲁...

回忆鲁迅先生教案两课时

回忆鲁迅先生教案两课时教学目标: 1、体会鲁迅先生的伟大人格,了解鲁迅作为普通人的一面,理解作者由衷的爱戴之情。 2、学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。 3、学习作者用质朴平实的语言表达真情实感的写作能力。教学......

(word完整版)《回忆鲁迅先生》教案3

“又好些”,突出鲁迅的朗朗的笑声,表现鲁迅的乐观精神; 15、木刻画:写病中鲁迅的一幅木刻画,暗示鲁迅顽强的生命毅力(此处可在后面让学生讨 5 / 13 (word 完整版)《回忆鲁迅先生》教案 3 论); 16、“若没有我呢”:写鲁迅的......

萧红《回忆鲁迅先生》教案

过通。节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽,习实育教次这萧红《回忆鲁迅先生》教案导语:今天我们学习课文《回忆鲁迅先生》 ,看看作者萧红是如何通过生动细腻的细节来描写鲁迅先生的,我们从文中又会......

回忆鲁迅先生-教案_图文

可编辑第 3 课《回忆鲁迅先生》教案教学目标: 1.体会伟人鲁迅日常生活中平易温...

回忆鲁迅先生优秀教案_图文

教学课时:1 课时教学方法:讨论法、点拨法教学思路: 1、整体把握——深入回忆鲁迅先生优秀教案回忆鲁迅先生优秀教案范文教学目标: 1、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 2、体会作者多种描写手法的艺术效果。 2......

《回忆鲁迅先生》教案完美版_图文

页眉内容《回忆鲁迅先生》教案教学目标: 1. 了解课文背景,整体感知课文,体...

《回忆鲁迅先生》教案

《回忆鲁迅先生》教案教学目标: 1.了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 3.学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。教学重点......

《回忆鲁迅先生》原文及教案

以下是品才网小编整理的《回忆鲁迅先生》原文及教案,欢迎阅读参考。《回忆鲁迅先生》教案一、教学目标 1、通《回忆鲁迅先生》原文及教案导语: 有人说: 在林林总总的鲁迅回忆录中, 萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它......

回忆鲁迅先生教案_图文

教学重点理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。教学难点作者浅白质朴、清新 3.回忆鲁迅先生(节选) 教学目标 1.体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2.学习本文善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 3.引导......

《再别康桥》说课稿初中

新月诗人、绝代才子徐志摩的爱与传奇人生，还有他的绝唱《再别康桥》，无不给人心灵以震撼!一、说教材《再别康桥》选自于长春版语文教材八年级上册,是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,抒写了诗人1928年秋重返英国剑桥大学,故地重游时的感受,表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪。这首诗音韵

2021-11-12 07:00:37

黄庭坚年谱新编补正一例

《黄庭坚年谱新编》中有一例出现了问题，以下是它的补正。山谷贬在黔州，受当时的泸州太守王献可礼遇甚厚。年谱新编记绍圣四年春“泸州太守王献可以书来求山谷为其作书。山谷有《答王补之书)) ，四月间又曾书阴真君诗与其季子。”关键这里“以书来求山谷为其作书”并不

2021-11-06 07:00:38

2017年传记电影《我是医生》观后感范文

《我是医生》是一部令人感动的人物传记影片，其中的科学精神、动人情感，以及艺术手法的使用，在高妙的结合后达成感染力很强的观看效果。2017年传记电影《我是医生》观后感一这是一部有崭新面貌和创新意义的主旋律英模人物传记片。它生动感人，不落俗套。影片没有沿用一般这类作品常见的宏大叙事手法，而是围绕对主人公

2021-10-30 07:00:38

劝学优秀教案设计

《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作，那么，《劝学》教案应该怎样设计?教学目标：1 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2 掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。3 认识本文论述的学习意义、作用、态度、方法，并用以指导自己的学习。4 体味本文充分运

2021-10-16 07:00:35

范仲淹《苏州十咏其二·木兰堂》

范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。苏州十咏其二·木兰堂作者：范仲淹堂上列歌锺，多惭不如古。却羡木兰花，曾见霓裳舞。轶事典故断齑画粥范仲淹幼年丧父，四岁时随继父迁至

2021-09-26 07:00:36

党员观看电教片《基石是这样铸就的》观后感

党员观看了《基石是这样铸就的》后，有什么感受呢?下面一起来看看!　　党员观看电教片《基石是这样铸就的》观后感一　　为进一步推进“两学一做”学习教育深入开展，全面提升全村党员党性修养，近日，利津县粮食局驻西宋一村第一书记组织全体党员观看了电教片《基石是这样铸就的》。该片主要讲述了不同历史时期的先进基层

2021-09-26 07:00:36

2017年作文范文：张爱玲的遗憾

张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个“会说是非的女狐子”“嘟嘟嘟地唠叨不已”。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年。可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个“著名作家”，而鲜有书评家尊其为“伟大作家”呢？　　我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。　　张爱玲的

2021-09-25 07:00:37

讨厌开学的签名精选优秀范文

1、作业太多了，快写吐了！　　2、作业，你是无视假期的白痴，成绩单是破坏家庭的小三。　　3、真希望开学时间是月日。那玩意四年一次~　　4、再过几天就是开学日，小伙伴们你们暑假作业写完了吗？　　5、学渣的潜力无限啊，我用一天的时间写完了所有的寒假作业页，知道为什么嘛，因为老子要开学了！　　6、学校同学

2021-09-25 07:00:37

2017初三优秀作文：我和李清照

我虽然才十五岁，可是和李清照结下不解之缘却已经十年了。这不仅因为我和李清照都是济南人，主要的是因为李淸照的形象和诗篇伴随着我成长。崇拜李清照——做李清照—超过李清照，这就是我思想上走过的路程。　　我五岁那年，一个秋高气爽的日子，妈妈领我游览了“李清照纪念堂”。在我童稚的心田里，印迹鲜明的是古装静立的

2021-09-24 07:00:34

关于我眼中的鲁迅-六年级作文500字范文精选

翻开历史的前一页，世界上有许多伟人，有的早已过世，有的还活在世上，但是，他们的精神却活在我们的心中，我最喜欢的伟人是文豪鲁迅先生，现在，让我们给你们讲一讲鲁迅先生吧!　　一件朴素的中式长衫总是穿在身上，短短的长发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的一字，这就是大文豪鲁迅先生。　　别人都说鲁迅是天才

2021-09-23 07:00:37

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