《将进酒》课件

读李白《将进酒》有感

李白《将进酒》解读了，人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的发抒。读李白《将进酒》有感1天下没有无用之人，李白的一首《将进酒》，不知激发了多少人的上进之心。何需苦叹时运之不济，命运掌握在自己的手中，

2021-10-27 07:00:36

《将进酒》教学设计

《将进酒》是唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。《将进酒》教学设计教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗教学重、难点

2021-09-17 07:00:37

《将进酒》的审美风格

《将进酒》是唐代浪漫主义诗人李白的咏酒诗篇，从文学作品的角度分析，其总体的文学风格以豪放飘逸为主。　　唐代浪漫主义诗人李白的著名咏酒诗篇《将进酒》，作为具有浓厚探究意义的文学作品，其在文学风格上的审美价值具有十分重要的意义。文学风格是文体的最高范畴和最高体现，是作家长期匠心独运的结晶。也正因为如此，

2021-09-03 07:00:36

《将进酒》创新教学设计

李白一生不得志，借酒浇愁，及时行乐，是他无奈的选择。借酒解愁，酒酣赋诗，慷慨悲歌，抒发胸中郁闷，酒成为他生命的一部分。　　[设计思想]　　《将进酒》是李白淋漓尽致抒发不平之气的劝酒诗。诗句以散行为主，又以短小对仗句点缀，节奏随着诗情的起伏，曲折回环“词语迅快”(王安石评语)，宜通过声情并茂的美读来深

2021-09-03 07:00:36

《将进酒》的艺术分析

《将进酒》是诗人李白的著名咏酒诗篇，在我国诗歌当中占据非常重要的地位，且具有较高的艺术水平。　　从类型角度看来，《将进酒》属于具有较高理想水平的作品类型，在题材上，则属于诗歌。同时，其也是一个抒情性较强的作品，具有较高的艺术性，通过声同情间的密切结合表达出诗人的浓厚情感。为了更好的把握《将进酒》的艺

2021-09-01 07:00:35

诗词《将进酒》的审美风格

《将进酒》是唐代浪漫主义诗人李白的咏酒诗篇，从文学作品的角度分析，其总体的文学风格以豪放飘逸为主。　　唐代浪漫主义诗人李白的著名咏酒诗篇《将进酒》，作为具有浓厚探究意义的文学作品，其在文学风格上的审美价值具有十分重要的意义。文学风格是文体的最高范畴和最高体现，是作家长期匠心独运的结晶。也正因为如此，

2021-09-01 07:00:35

《将进酒》全文及翻译

将进酒全文阅读：　　出处或作者：李白　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。　　天生我材必有用，千金散尽还复来。　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。　　岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。　　与君歌一曲，请君为我侧耳听。

2021-06-03 07:00:59

《将进酒》的教学设计及教学反思

《将进酒》教学设计及教学反思　　教学目标：　　1 认知目标　　（1）理清诗歌情感变化线索，理解作者貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。　　（2）有感情地吟诵全诗。　　2 能力目标：把握诗歌抑扬顿挫的吟诵方式。　　3 情感目标：了解诗人感情变化的原因。　　4 教学重点：诗歌的吟诵方法。　　5 教学难点

2021-05-30 07:00:40

《将进酒》教学实录及教学反思

诗歌是我们民族文化的瑰宝，它短小精悍，琅琅上口，内涵丰富，历久弥新然而，现代中学生却因为种种原因，对诗歌难以产生亲近之感，这不得不让语文老师费尽心思。　　那么诗歌教学究竟该如何走进学生的内心世界?我从自己上的《将进酒》中得到了一点启示。　　李白的《将进酒》写于天宝三年，是唐朝最黑暗腐朽的时期，李白对

2021-05-29 07:00:47

《将进酒》教学反思范文1500字

诗歌是我们民族文化的瑰宝，它短小精悍，琅琅上口，内涵丰富，历久弥新。然而，现代中学生却因为种种原因，对诗歌难以产生亲近之感，这不得不让语文老师费尽心思。　　那么诗歌教学究竟该如何走进学生的内心世界？我从自己上的《将进酒》中得到了一点启示。　　李白的《将进酒》写于天宝三年，是唐朝最黑暗腐朽的时期，李白

2021-05-29 07:00:47

《将进酒》的教学设计

【设计思想】　　本单元的主题是“因声求气，吟咏诗韵”，主要目的是让学生通过吟咏和诵读从而领悟古典诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。《将进酒》时而奔放，时而深沉，感情大起大落，诗情由悲壮转欢乐，继而愤激，再转狂放，最后如火山般地爆发，气势如大江奔流。这首诗感情变化明显，学生容易进入吟咏

2021-05-23 07:00:38

高中语文《将进酒》的教案

教学目标：　　1、认知目标：　　（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。　　（2）背诵全诗。　　2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。　　3、情感目标：了解相关的咏酒诗篇及酒文化。　　4、教学重点：探究诗歌的艺术手法。　　5、

2021-05-22 07:00:41

《将进酒》教学大纲

教学目标：　　1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；　　2、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。　　课时安排：1课时。　　教学过程：　　一、导入　　余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐”（课件），这是写谁的？杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述：

2021-05-21 07:00:35

《将进酒》的教案

李白的《将进酒》教案怎么设计才合理呢？以下是小编整理的《将进酒》的教案，欢迎参考阅读！　　《将进酒》的教案1　　教学目标：　　1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；　　2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；　　3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。　　教学重、难点：　　领悟诗人“狂歌痛饮

2021-05-16 07:00:37

《将进酒》教案设计

【教学目标】　　1、知识目标　　识记主要字词，进行必要的词语积累。　　2、能力目标　　声情并茂的品读诗词，培养学生朗诵诗歌、鉴赏诗歌的能力。　　3、素养教育目标　　了解作者怀才不遇的苦闷和豪放不羁、乐观自信的情怀。　　【教学重点】　　品读诗词，培养学生朗诵诗歌、鉴赏诗歌的能力。　　【教学难点】　　理

2021-05-16 07:00:37

《将进酒》教案示例

【教学目标】：　　1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化。（重点）　　2、在理解内容的基础上背诵全诗。（重点）　　3、正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。（难点）　　【教学设想】：　　本单元的主题是“因声求气，吟咏诗韵”，就是让学生通过吟咏和诵读从而领悟古典诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌

2021-05-14 07:00:35

《将进酒》古诗赏析

《将进酒》　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。　　天生我材必有用，千金散尽还复来。　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。　　岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。　　与君歌一曲，请君为我侧耳听。　　钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不

2021-04-21 07:00:31

诗歌赏析：《将进酒》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。　　天生我材必有用，千金散尽还复来。　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。　　岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。　　与君歌一曲，请君为我倾耳听。　　钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

2021-04-16 07:00:35

品李诗仙《将进酒》有感

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！　　盛唐诗坛中名家辈出，其中令我最佩服的是诗仙李白。李白的一生，绝大部分是在漫游中度过的。因为李白平生素好酒，所以才有了李白斗酒诗百篇的佳话，他的诗风豪放而脱俗，且诗歌主要以抒情为主，真实的反映了他向往自由的心境。这几点可以从他的代表作――《将进酒》中体现出来。　　…

2021-04-09 07:00:38

将进酒诗歌朗诵带拼音小学诗歌《将进酒》带拼音

qiāng jìn jiǔ　　将进酒　　jūn bú jiàn huáng hé zhī shuǐ tiān shàng lái,bēn líu dào haǐ bú fù huí　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　jūn bú jiàn gāo táng

2021-04-07 07:00:34

高中语文《将进酒》课件【三篇】_图文

高中语文《将进酒》课件篇三教学目标: 1.诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2....

李白《将进酒》教学课件_图文

李白《将进酒》教学课件李白《将进酒》教学课件模板教学设想诗歌作为中国古代优秀...

将进酒说课稿(有配套课件)

将进酒说课稿(有配套课件)_文学_高等教育_教育专区。将进酒说课稿(有配套课件) 《将进酒》说课稿一、说教材 1、在教材中的地位与作用: 《将进酒》是人教版中等职业课程改革国家规划新教材,基础模块,上册,第五单元《古代诗词......

《将进酒》优秀教案

(课件) 你读到的是怎样的李白? 如此一个好酒、狂放的李白喝起酒来是怎样的情形呢?今天我们来学习李白的《將进酒》。二、释题: “将进酒”原是汉乐府的曲名。将,读 qiāng, “请” “愿”的意思。关于“将”字的这一......

李白将进酒ppt教案_图文

李白将进酒 ppt 教案李白将进酒 ppt 教案李白的《将进酒》中有歌的包孕写...

《将进酒》精品教案

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(完整版)《将进酒》教案

(课件) 你读到的是怎样的李白? 如此一个好酒、狂放的李白喝起酒来是怎样的情形呢?今天,我们就一起来吟诵和欣赏李白的这首千古佳作——《将进酒》。二、释题: “将进酒”原是汉乐府的曲名。“将进酒”意即“劝酒歌”, 多以......

将进酒精品教学设计课件.docx_图文

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将进酒课件制作脚本_图文

将进酒课件制作脚本《将进酒》课件制作脚本 05 教育技术学 200510400...

《将进酒》(教案+说课稿)_图文

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《将进酒》公开课教案

《将进酒》公开课教案授课时间 2010 年 3 月 31 日第五周星期三上午第三节课题《将进酒》教学设计 1、把握本文的情感基调,通过朗读体会作品豪迈奔放的特点 2、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化教学目标......

李白《将进酒》优秀公开教学设计方案_图文

李白《将进酒》优秀公开教学设计方案引导语:《》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意绎即“劝酒歌”,故古词有“将进酒,乘大白”云,下面我们要学习一些关于《将进酒》设计方案吧。《将进酒》优秀公开教学设计方案是唐代诗坛上的......

国家一等奖《将进酒》教学设计

《将进酒》教学设计教学目标 1.诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2.把握诗歌的...

将进酒_文学研究_人文社科_专业资料 - 将进酒

《将进酒》说课稿各位专家、评委: 上午好,我说课的内容是《将进酒》 , 《新课标...

《将进酒》

《将进酒》一、导入在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗...

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2018 届高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第《将进酒》导学案 ...

教案将进酒优秀公开课一等奖-将进酒一等奖优秀教案

名师精编精品教案除此之外,我们在学习《梦游天姥吟留别》的时候知道,唐玄宗天宝三年(744), 诗人被排挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年之......

《将进酒》课堂素材

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《将进酒》 (网友来稿)

《将进酒》 (友来稿) 张宏锋教学目的(1)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极...

将进酒_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 将进酒

第1 张温宿县第二中学讲学稿---人教版高一年级语文选修五第三单元因声求气课型:新课执笔:李欢 2020-1-28 审核:高二语文备课组姓名班级编号课堂探究 (小组讨论,完成内容) 《将进酒》通过 , 我读到了一位的 1、......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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