热门搜索: 诗歌 诗词 诗经

《琵琶行》优质教案设计

《琵琶行》,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点,分享了《琵琶行》的教案,欢迎学习参考!一、教材分析(一)教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗,是我国古代叙事诗和音乐诗中的&ldquo
2021-09-18 07:00:36

关于《琵琶行》原文

琵琶行(白居易)  元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意
2021-04-16 07:00:35

《琵琶行》的教案

一、教学目的:  1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。  2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。  二、教学重点、难点:  1、重点: 第二诗段,以串讲为主。  2、难点: 对诗人思想感情的认识。  三、教学时
2021-03-22 07:00:34

《琵琶行》精品教案

教学目的:  1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀,领会白居易诗歌的深远影响与意义。  2、学习诗歌中各自不同的表现手法,从而领会诗歌的美质。  教学重点:  1、提示诗歌形象和语言的内含,体会作品情意和艺术特点,提高诗歌鉴赏水平。  2、通过朗读体会诗歌。  3、理解《琵琶行》,理解叙述与抒情相结合
2021-03-14 07:00:33

关于《琵琶行》的教学反思

今天我上了《琵琶行》一课,感触颇多。现反思如下:  1 首先是让学生通读全文,整体感知课文,读准字音,了解故事的内容,为下文的分析打下基础,了解全文的感情基调。  2 再让学生找出全文中最能表现作者情感和主旨的句子,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这样有了一个切入点。让学生解释“沦落”的意思,并找
2021-02-05 07:00:33

《琵琶行》教学案例

琵琶行(并序)  白居易  教学目的:  1、了解作家作品,归纳文言现象。  2、整体感知,透过形象把握诗歌情感,精析第二段,感受音乐意象所关联的感情。  3、提高文学趣味,进行审美教育,培养健康心理。  教学重点:音乐描写技巧  教学难点 :音乐艺术所表达的人物情感以及其塑造的人物形象。  教学课
2021-01-29 07:00:36

《琵琶行》课堂记录

《琵琶行》课堂实录。  师:上课  生同:老师好  师:同学们好!请坐!  中国是一个诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》的河流,走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代,人们首先想到的恐怕不是帝王将相,而是才子佳人,在唐朝就有这样一位皇帝,也许他的名字早已被人们淡忘了,可是他为一位诗人写的悼亡
2021-01-23 07:00:35

解读《琵琶行》

“一曲肝肠断,天涯何处觅知音?”面对夜半琴声,有多少人能真正读懂琴声背后的辛酸和沧桑,又有多少人能真正读懂弹琴人的一腔幽怨,有的恐怕是凡夫俗子的一笑而过、不置可否。对于千古名曲《琵琶行》,作为老师首先必须是它的知音,否则又如何将其中的精彩教授给学生呢?  整首诗歌就是一段美妙的音乐,所有的故事、所有
2021-01-22 07:00:35

浅谈《琵琶行》的共情艺术鉴赏案例

一、案例背景  教学《琵琶行》,一般从音乐演奏入手,以音乐表现告终,湖畔初阳:在别人的故事里洗尽悲哀——《琵琶行》的“共情”艺术鉴赏 。但我认为欣赏音乐描写固然重要,理解心灵的共鸣与悲哀的渲泻同样必要。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”是诗人的肺腑之言,也是这首诗中的千古名句,道出了世代不幸者的共同
2021-01-19 07:00:34

《琵琶行》的知识点归纳

一、通假字  曲终收拔当心画(画通划)  钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)  二、古今异义  明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年 今:指今年的下一年)  老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了 今:长子、长兄等)  又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声 今:一般指虫鸣)  因为长句(因为:古:因此
2021-01-19 07:00:34

《琵琶行》鉴赏的内容

白居易的《琵琶行》和《长恨歌》是各有独创性的名作。早在作者生前,已经是“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”。此后,一直传诵国内外,显示了强大的艺术生命力。  如“序”中所说,诗里所写的是作者由长安贬到九江期间在船工听一位长安故倡弹奏琵琶、诉说身世的情景。  宋人洪迈认为夜遇琵琶女事未必可信,作
2021-01-17 07:00:39

《琵琶行》课文内容鉴赏要点

1、对音乐的描写:  这首诗对音乐的描写非常出色。例如诗歌的第二段摹写《琵琶女》演奏《霓裳》和《六么》中出神入化地运用比喻等修辞手法写乐曲的抑扬顿挫,使读者如见其人,如闻其声。诗人写的很巧妙,他写了三个有代表性的乐段。第一乐段兼用比喻和摹声分写大弦和小弦,二者交错进行而由“大珠小珠落玉盘”之声,表现
2021-01-16 07:00:32

《琵琶行》古诗鉴赏

白居易的《琵琶行》和《长恨歌》是各有独创性的名作。早在作者生前,已经是“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”。此后,一直传诵国内外,显示了强大的艺术生命力。  如“序”中所说,诗里所写的是作者由长安贬到九江期间在船工听一位长安故倡弹奏琵琶、诉说身世的情景。  宋人洪迈认为夜遇琵琶女事未必可信,作
2021-01-14 07:00:32

《琵琶行》教学案

教学目的  1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。  2.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。  3、学会有感情地诵读诗歌。  课型:鉴赏课  授课时间:一课时  教学设想:《琵琶行》是一篇自读课文,且教学的重点在于整体领
2021-01-09 07:00:31

《琵琶行》全文讲解

“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头”。我国现代作家郁达夫,曾饱受人生愁苦和哀痛,他在《故都的秋》借写故都的秋景来表达自己对生活的感受。只要能把秋留驻,就是折了寿命也在所不辞,可见作者对秋的感情是多么深厚。实际上,古往今来,文人墨客对秋都有特别的感情,唐
2021-01-07 07:00:31

《琵琶行》知识要点与能力训练

一.关于行  行,是古诗的一种体裁,《琵琶行》知识要点与能力训练。与歌、引、谣、吟、曲无严格上的区别。这种体裁的音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言和杂言。  二.关于作者和背景  白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士,曾官太子少傅,又称白太傅。下邽(陕西谓南)人。主张文章合为时而著,歌诗
2021-01-05 07:00:34

《琵琶行》中琵琶女的情感

在白居易的《琵琶行》中,关于音乐的描写可以说是最吸引人的地方。三段关于琵琶女的演奏描写各有千秋。其中第二段是琵琶女弹奏琵琶曲的详细章节,也是传颂千古的精彩描写。然后,在第三段,作者笔锋一转,来了一句“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”。  此句常常被人忽视,只当是简单的承上启下,引出人事。其实它大可玩
2021-01-04 07:00:33

对《琵琶行》的赏析

琵琶行赏析  题解:  这首诗作于唐宪宗元和十一年(816)深秋。白居易时年四十五岁,在江州任司马。州司马是州刺史的佐官,掌管军事,但白居易此时是有虚职而无实权。白居易无辜遭贬江州司马后,开始还恬然自安,与三五知己登山游水。一个偶然的机会,在浔阳江头,他遇到一位来自京都、漂泊江湖的琵琶女,往还之际,
2021-01-03 07:00:34

琵琶行解析二三段 《琵琶行》的疑难解析内容

《琵琶行》疑难解析  1、怎样理解“主人下马客在船”?  这是一个互文的句子。是说主人客人一起下了马,然后又都上了船,并非一个下了马在岸上,一个在船上。互文,语言学家称“参互言之以相备”(杨树达《汉文文言修辞学》),指的是上下文中一种互省、互补的现象,这在文言中是常见的。如“东西植松柏,左右种梧桐”
2020-12-30 07:00:46

《琵琶行》的教学设计方案

教学目标  1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。  2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。  教学重点  学习用文字表现音乐的艺术手法  教学难点  感受“声中之情”  教学步骤  一、听“曲”(导入,播放音乐)  听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。  二、赏“声”
2020-12-18 07:00:38

琵琶行简谱_图文

琵琶行简谱_音乐_生活休闲。 +申请认证 文档贡献者 微图文 微图文是一家追求高品质服务性质的产品设计... 3873 37230 5.0 文档数 浏览总量 总评分相关文档推荐 《琵琶行》(节选)琵琶女... 0人阅读 1页 免费 《琵琶行》教学......

琵琶行古筝简谱乐谱_图文

琵琶行古筝简谱乐谱_音乐_生活休闲 1人阅读|次下载 琵琶行古筝简谱乐谱_音乐...

琵琶行钢琴谱乐谱

琵琶行钢琴谱乐谱_音乐_生活休闲 1人阅读|次下载 琵琶行钢琴谱乐谱_音乐_生...

琵琶行原唱歌词下载,琵琶行文本LRC歌词,附送琵琶行沈谧仁简谱完整...

琵琶行 - 奇然/沈谧仁词:白居易 曲:徒有琴 编曲:徒有琴 ===歌词部分结束=== === 琵琶行歌谱简谱如图 === === 琵琶行文本 LRC 歌词 === [ti:琵琶行] [ar:奇然/沈谧仁] [al:琵琶行] [by:] [offset:0] [00:00......

春江花月夜琵琶简谱_图文

1925 年, 上海大同乐会的柳尧章、郑觐文将此曲改为丝竹合奏,同时根据《琵琶行》 中的"春江花朝秋月夜"更名为《春江花月夜》。全曲为民族器乐中最常见 的多段体结构,中央广播乐团民族管弦乐队指挥家、民乐大师彭修文对此 曲的艺术......

白居易的《琵琶行》全文_图文

白居易的《琵琶行》全文_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。白居易的《琵琶行》全文《》...

《琵琶行》原文及注释_图文

《琵琶行》原文及注释_语文_高中教育_教育专区。《琵琶行》原文及注释浔阳江头夜送...

《琵琶行》原文及注释

《琵琶行》原文及注释_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。《琵琶行》原文及...

《琵琶行》楷书字帖(8页)_图文

《琵琶行》楷书字帖(8页)_语文_高中教育_教育专区 1 1 《琵琶行》楷书字帖(8 页) 2 《琵琶行》楷书字帖(8 页) 2 3 3 《琵琶行》楷书字帖(8 页) 4 《琵琶行》楷书字帖(8 页) 4 5 5 《琵琶行》楷书字帖(8 页) 6......

《琵琶行》全文讲解

实际上,古往今来,文人墨 客对秋都有特别的感情,唐诗 宋词中对于秋景的描写也特别多,现只选白居易 的《琵琶行 》中对秋月的描写和王维 《山居秋暝》中对秋雨的描写进行分析鉴赏。 秋月 白居易是中唐时期的现实主义诗人。 他主张“......

《琵琶行》_生物学_自然科学_专业资料 - 《琵琶行》

《琵琶行》以下是关于《琵琶行》,希望内容对您有帮助,感谢您得 阅读。一、教学目的...

《琵琶行(并序)》文言文整理

《琵琶行(并序)》文言文整理_高一语文_语文_高中教育_教育专区。适合高中文言文复习,内含文学常识、通假字、实词解释、一词多义、虚词、古今异义、特殊句式。 《琵琶行》 高中文言文整理 Thneed 《琵琶行》元和十年,予左迁九江郡司马......

《琵琶行》重点字词及翻译

琵琶行| 字词| 翻译|《琵琶行》重点字词及翻译_语文_高中教育_教育专区。《琵琶行》重点字词及翻译 1. 翻译 唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋天,我送客人到湓浦口,正值夜晚, 听到船中有人弹奏琵琶。听那乐音,铮铮......

《琵琶行》全诗范文

《琵琶行》全诗范文 导语:《琵琶行》是唐代现实主义诗人所作,下面是的《琵琶 行》全文及注释译文,希望可以帮助到大家学习这首古体诗。 琵琶行原文: 朝代:唐代 作者:白居易 元和十年,予左迁九江郡司马。 ...

《琵琶行》楷书字帖(10页)_图文

《琵琶行》楷书字帖(10页)_语文_高中教育_教育专区。1 1 《琵琶行》楷书字帖(10 页) 2 《琵琶行》楷书字帖(10 页) 2 3 3 《琵琶行》楷书字帖(10 页) 4 《琵琶行》楷书字帖(10 页) 4 5 5 《琵 ......

《琵琶行》教案(三篇)_图文

《琵琶行》教案 课题 琵琶行(一) 总课时数 第节 教学 目标教学 重难 点 授...

《琵琶行》优质公开课教学设计、教案_图文

《琵琶行》优质公开课教学设计、教案_语文_高中教育_教育专区。《琵琶行》优质公开...

白居易《琵琶行》中的三次弹奏_图文

[《琵琶行》白居易原文]白居易 《琵 琶行》中的三次弹奏 【-十一国庆节】 《琵琶行》是唐代诗人白居易的名篇,是描写音乐的古 典 诗歌中最出色的篇章之一。 《琵琶行》是唐代诗人白居易的一首七言长诗,是诗人 贬 职到江州的第二......

别出心裁的《琵琶行 并序》教学设计(全国一等奖)

别出心裁的《琵琶行 并序》教学设计(全国一等奖) 《琵琶行 并序》课例赏鉴 ——...

《琵琶行》_生物学_自然科学_专业资料 - 《琵琶行》

白居易任左拾遗官职后,由于得罪了官僚及皇 帝,43 岁被改职任太子左赞善大夫,次年由于上书皇帝,言辞急切,被加上越职奏事的罪 名,先被贬为江州刺史,又被贬为江州司马,《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪,别跟任何人说。哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心,只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,高中的同学们,大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》,就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行,指导我们净化生命,净化生活,进而净化社会。各位大德:今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前,还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物,然而经过作者巧妙的组合,结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题,自主解题师:今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》,读题目时老师为什么在中间停顿一下?生:因为“西江月”是词牌,“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想,也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间,流传着这样一句话:“得阅读者得天下。”的确,阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书,但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后,显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以,关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》,可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概,体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ,xiāng jiāng běi qù ,jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他,站在橘子洲头,毛泽东回忆自己的前半生,回忆起1911~1923年在长沙求学生活和社会活动,想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争,感慨之余,写下这首词,展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师:同学们,今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》,为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字,将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离,作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书,借助旧知,疏通文意,积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 京ICP备16605703号