鉴赏诗歌中的人物形象

如何鉴赏诗歌中的形象特征

诗歌的形象包括人物形象和景物形象两类。那么如何鉴赏诗歌中的形象特征呢?一起来学习下吧：　　一、理解诗歌中的形象特征　　理解诗歌中的形象特征，应在充分分析诗歌内容的基础上，结合写作背景与目的，来确定诗歌中刻画的形象特征。　　1　　人物形象。　　(1)主人公形象。　　主人公通常是叙事诗中刻画的人物。试从

2021-03-10 07:00:57

湘中纪行十首·花石潭的诗歌鉴赏

作品介绍　　《湘中纪行十首·花石潭》的作者是刘长卿，被选入《全唐诗》的第148卷第81首。　　原文　　湘中纪行十首·花石潭　　作者：唐·刘长卿　　江枫日摇落，转爱寒潭静。　　水色淡如空，山光复相映。　　人闲流更慢，鱼戏波难定。　　楚客往来多，偏知白鸥性。　　注释　　①花石:澧州慈利县有花石，见《方舆

2021-01-14 07:00:32

《彭蠡湖中望庐山》诗歌鉴赏

彭蠡湖中望庐山　　孟浩然　　太虚生月晕，舟子知天风。　　挂席候明发，渺漫平湖中。　　中流见匡阜，势压九江雄。　　黯黮凝黛色，峥嵘当曙空。　　香炉初上日，瀑水喷成虹。　　久欲追尚子，况兹怀远公。　　我来限于役，未暇息微躬。　　淮海途将半，星霜岁欲穷。　　寄言岩栖者，毕趣当来同。　　这首诗是作者漫游东南

2020-09-18 07:00:46

中夜起望西园值月上阅读答案《中夜起望西园值月上》的诗歌鉴赏及答案

中夜起望西园值月上　　柳宗元　　觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。　　石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。　　[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。　　8 这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。(3分)　　9 结合全诗赏析诗人主要运用了

2020-09-13 07:00:47

诗歌鉴赏中容易忽视的暗示有哪些

意象　　诗人往往选择日常生活中可见可闻可感的事物入诗，根据事物的特性兴怀。　　陪伴在我们周围的各色植物，如：梅、兰、竹、菊、莲、丁香、松柏、杨柳、梧桐、落花等。　　共存于天地中的各色动物，如：蝉、猿、鸿雁、杜鹃、鸳鸯、沙鸥、鹧鸪等。　　变换于自然中的各种气象地理，如：春夏秋冬、风霜雨雪、烟雾、阴晴、

2020-09-11 07:00:48

古诗阅读中的人物形象鉴赏

古诗形象的鉴赏往往从如上三方面设置考查题。　　一、人物形象　　(一)诗人塑造的人物形象　　我们来看2012年湖北卷诗歌鉴赏如下试题：　　阅读下面这首诗，完成后面的题目。　　送邹明府游灵武　　贾岛　　曾宰西畿县，三年马不肥。债多平剑与，官满载书归。　　边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。

2020-08-16 07:00:33

病中望月诗歌鉴赏

【病】　　静止或凝固　　都不能止住一万根银针　　在大脑里穿行的速度　　她抓住一小把日光　　使劲按住　　——她知道体内还会有　　更多的撞击声　　金属或石块　　肌肤与心跳　　又仿佛　　从不曾与她有关　　春天不过是一个谎言　　春天依旧站在门外　　【在列车上】　　来了又走——　　身边的人继续变换　　为了人生

2020-07-04 07:00:32

《峡中尝茶》唐代诗歌鉴赏

《峡中尝茶》唐代：郑谷　　蔟蔟新英摘露光，小江园里火煎尝。　　吴僧漫说鸦山好，蜀叟休夸鸟觜香。　　合座半瓯轻泛绿，开缄数片浅含黄。　　鹿门病客不归去，酒渴更知春味长。　　郑谷简介　　郑谷（约851～910）唐朝末期著名诗人。字守愚，汉族，江西宜春市袁州区人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。又以《

2020-06-21 07:00:33

精选诗歌鉴赏：废墟中的记忆

这一次，如果注定无法永久　　我情愿孤单离去，不再停留　　你的无动于衷　　让我心里充满滴血的伤口　　从今往后，管他　　西湖的歌舞，汴州的貂裘　　东边的风雨，西边的日头　　我已不再执迷　　独自承受悲喜　　饮盏杜康，足以解忧　　我要走出你禁锢的空漠　　去追逐光的火热，风的速度　　凭你有十二道金牌　　也挡不

2020-04-23 07:00:55

对唐代山中这一诗歌的鉴赏

山中　　王勃　　长江悲已滞，万里念将归。　　况属高风晚，山山黄叶飞。　　这是一首抒写旅愁归思的诗，大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。　　诗的前半首是一联对句。诗人以“万里”对“长江”，是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境；以“将归”对“已滞”，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。两句中的

2020-04-02 07:00:53

凤凰卫视主持人诗歌中抒情主人公形象的鉴赏方法介绍

诗中的抒情主人公，一般指“我”，即诗人自己。　　①知人论世，关注背景。　　寄托是古人赋诗的普遍现象：或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之愤；或逞其离愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种，不一而足。在这方面，最为典型的是唐代著名的三首咏蝉诗，虽

2020-02-21 07:01:33

浅谈比较法在诗歌鉴赏教学中的运用

例谈比较法在鉴赏教学中的运用　　如何带领学生进行鉴赏教学呢？这是语文教学中的一个说易做难的问题。笔者认为，比较法是鉴赏教学中的一种具有较强直观性和启发性的教法。下面以柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》为例，谈谈比较法在鉴赏教学中的运用。　　一、思想内容的比较　　婉约词章，离不开“个人情怨”这个主题，

2020-02-06 07:01:15

关于江总宫体诗歌中的女性形象的探析

江总宫体诗歌中的女性形象探析，其诗歌必然打上了时代的烙印。但在众多的诗歌中又有其独特的一面。　　据今人逯钦立辑录的《先秦汉魏晋南北朝诗·全陈诗》统计，江总现存诗歌103首。在其诗歌中，宫体诗约有30首。沈玉成先生曾经在《宫体诗与玉台新咏》一书中讲到关于宫体诗的所包含的内容，认为“(宫体诗)较永明时期

2019-09-15 07:07:12

诗歌鉴赏在痛苦中挣扎

我不懂诗，也不会写诗，甚至不喜欢诗，却在几年前迷上了诗，而且冒冒失失地出版了一部诗集，有七八个印章。后来，我一发不可收拾，在报刊上陆续发表了一些诗歌，不凡有一两首“经典”的作品，但仍离诗歌十万八千里。我孜孜不倦地追求诗歌，却在茫然中找不到感觉。也许太深奥了，也许是西瓜皮做水瓢——根本不是那块料。

2019-08-29 07:02:51

诗歌鉴赏：风雨中，我撷取芳华)

一声淅沥一片雨花　　一滴雨晕开了一轮一轮年华　　青石板上流水人家　　留下了被墨泼脏的童话　　声慢慢步慢慢　　滴哒滴哒哗啦哗啦　　偶有一阵风沙作响　　回头低喃翘首觐向伫立一方　　那一抹嫣红艳得发亮　　簌簌沙沙吱吱呀呀　　独自香飘逝去糟粕　　细雨轻轻地亲吻她　　她娇娇羞羞别过脸去

2019-07-13 07:04:23

诗歌鉴赏

客中作　　李白　　兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。　　但使主人能醉客，不知何处是他乡。　　抒写离别之悲、他乡作客之愁，是古代诗歌创作中一个很普遍的主题。然而这首诗虽题为客中作，抒写的却是作者的另一种感受。“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。”兰陵，点出作客之地，但把它和美酒联系起来，便一扫令人沮丧

2019-06-25 07:10:38

《春日京中有怀》诗歌鉴赏

春日京中有怀　　杜审言　　今年游寓独游秦，　　愁思看春不当春。　　上林苑里花徒发，　　细柳营前叶漫新。　　公子南桥应尽兴，　　将军西第几留宾。　　寄语洛城风日道，　　明年春色倍还人。　　杜审言诗鉴赏　　唐代洛阳为东都。杜审言曾任洛阳丞，后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职，其家又在洛阳西巩县，因

2018-12-31 18:02:40

蓦然回首中诗歌

蓦然回首中，　　你在小巷，　　撑一把伞，　　深情凝望远方。　　是她吗？　　那个走在巷子里，　　身着旗袍的华裳女子？　　突然想起了你给我讲过的故事：　　在繁华的上海滩，　　有一个笑颜如花的女子，　　一笑百媚生。　　令多少王孙贵族痴迷留恋？　　你说你们相爱了，　　那一次，　　她挽着你的胳膊，　　毫无顾忌

2013-07-28 22:02:40

鉴赏诗歌的人物形象练习(及答案)

鉴赏诗歌的人物形象练习(及答案)_语文_高中教育_教育专区。鉴赏诗歌的形象(人物...

鉴赏诗歌的形象(人物形象)

3、通过练习,巩固学生的答题技巧,培养学生良好的鉴赏诗歌人物形象思维。教学重点: 1、明确鉴赏诗歌人物形象的提问方式。 2、掌握回答鉴赏诗歌人物形象题目的模式。教学难点: 在理解诗歌的基础上把握诗歌塑造的人物形象。一、考纲解读......

高中语文鉴赏诗歌中的形象(人物)优质讲义_图文

3.考查类型:了解作品描绘的人物形象、景物形象和事物形象;了解形象的个性特征。 4.考题类型:主观题。【人物形象鉴赏】新课讲解鉴赏诗歌中的形象(人物) 诗歌中的人物形象,既指诗.歌.中.塑.造.的.人.物.形.象.,也指诗.歌.......

古代诗歌鉴赏人物形象

古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌中的人物形象一、概念解析: 所谓“形象”就是诗歌中所展示...

(完整版)鉴赏诗歌的人物形象教案

(板书) 2、明确什么是诗歌人物形象。鉴赏诗歌中人物形象,就是分析诗中所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容,把握人物形象的个性特征。古诗词中的人物形象,一般包括两种:一是抒情主人公自己的形象,(板书)如李白......

分析鉴赏诗歌中的人物形象

分析鉴赏诗歌中的人物形象一、概述形象是主观情意和外在物象高度融合的结晶,是浸润着...

鉴赏古代诗歌中的人物形象(精校WORD版)

人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公) 形象(意象) 景(写景诗或杂诗中的景象) 物(咏物诗或杂诗中的物象) 二. 鉴赏指导 1、具体要求:把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。 2、怎样把握人物形象? (1)、......

古诗词中的人物形象鉴赏方法

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 古诗词中的人物形象鉴赏方法作者:刘玉庭来源:《教育周报· 教研版》2016 年第 14 期诗歌中的人物形象,既指诗歌中塑造的人物形象(如柳宗元的《江雪》诗中的“独钓寒江” 的渔翁就是一个......

如何鉴赏诗歌中的形象特征

小编整理了如何鉴赏诗歌中的形象特征, 欢迎欣赏与借鉴。人物形象一般针对叙事诗中的主人公形象或抒情诗中的抒情主人公形象或者诗人的形象设题。主人公形象,即诗歌中刻画的人物的形象特征,如乐府民歌《陌上桑》中罗敷美丽、智慧、......

古代诗歌鉴赏之人物形象教案

2、把握人物形象的常见类型 3、掌握鉴赏人物形象的方法教学重点、难点: 掌握鉴赏人物形象的方法教学方法:讨论法、点拨法、归纳法教学过程: 一、导语二、概念解析所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景,一般可分为人物形象......

鉴赏诗歌之人物形象及其表现手法

鉴赏诗歌之人物形象及其表现手法_高三语文_语文_高中教育_教育专区 1、 (安...

《诗歌人物形象鉴赏》教案

《诗歌人物形象鉴赏》教案【教学目标】知识目标: ①了解人物形象的类型; ②学会分析人物形象的特征。能力目标: ①鉴赏诗歌的人物形象; ②学会解答鉴赏人物形象类题型情感目标: 体会人物形象的情感,激发学生诵读诗歌的热情。【教学重点......

诗歌鉴赏形象分析之人物形象

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 诗歌鉴赏形象分析之人物形象作者:赵宏春来源:《读写算》2014 年第 08 期【摘要】语文课程标准指出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”诗歌教学应该引导学......

诗歌鉴赏方法五、诗歌中的形象分析(一)、鉴赏人物形象_图文

诗歌鉴赏方法五、诗歌中的形象分析 (一)、鉴赏人物形象本页仅作为文档封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March 诗歌鉴赏方法五、诗歌中的形象分析 (一)、鉴赏人物形象 1、鉴赏古诗,应该充分考......

诗歌鉴赏-人物形象

鉴赏诗歌中人物形象,就是分析诗中所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容,把握人物形象的个性特征。古诗词中的人物形象,一般包括两种:一是抒情主人公自己的形象,(板书)如李白《梦游天姥吟留别》中,抒情主人公就......

鉴赏诗歌的形象——人物形象(学案)

鉴赏诗歌的形象——人物形象(学案) 鉴赏诗歌的形象——人物形象(学案) 学习目标: 1、了解高考考纲要求,掌握高考诗歌鉴赏中有关人物形象的命题规律,掌握答题步骤; 2、涵泳诗歌,培养热爱祖国传统文化的感情。学习重点: 根据命题......

诗歌鉴赏方法五、诗歌中的形象分析(一)、鉴赏人物形象

诗歌鉴赏方法五、诗歌中的形象分析(一) 、鉴赏人物形象 1、鉴赏古诗,应该充分考虑它们创造形象的特点。鉴赏古诗,应该充分考虑它们创造形象的特点。古诗的形象可以从三个方面去分析:一是抒情主人公的形象,一是意象,一是诗歌中的人物......

诗歌鉴赏人物形象分析

从人物形象入手探源诗人的情感——以杜甫的《蜀相》为例一、教学目标本课主要是让学生通过分析诗歌中诗人塑造的人物形象来揣摩诗人的情感。二、视频讲解的文本内容中国诗歌博大精深,源远流长,自其产生以来就成为了诗人表情达意、言志 ......

鉴赏诗歌的人物形象课堂实录_图文

三、感知诗歌中人物形象的特征师:诗歌中有各种各样的人物形象,那么我们如何去鉴赏他们呢?首先,我们要学会感知人物形象的特征。师:给大家两首古诗,每个小组请任选一首根据老师提供的向度,学习感知诗歌中人物形象的特征,把人物的......

诗歌鉴赏人物形象

三、考点阐释: 高考古诗歌试题中鉴赏人物形象始于 2008 年广东卷,在此之后...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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