看花灯教学设计
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《看花灯》课文教学分析

学生如果没有说话欲望，却硬要他们说，学生就会一片空空。因此说话教学，应唤起学生心灵的体验和感情的波澜，与学生生活紧密结合，同他们的社会交往活动直接相关，这样才能使学生产生强烈的说话欲望，而且有力地激发了学生的情感，促使他们积极地学习语言表达。　　结合我校校本培训及《“生活、求真、育人”理念构建小学作
2020-07-06 07:00:31

《看花灯》教学设计_图文

《看花灯》教学设计 1.知识与能力目标:掌握本课生字,有感情的朗读课文。 知识与...

[《看花灯》教学设计] 看花灯

[《看花灯》教学设计] 看花灯教学内容: 课本上第 2 页上的课文、15 个要求...

《看花灯》教学设计资料

1、读课文,说说文中写了什么样的花灯? 2、想一想,你想什么样的花灯? 3/8 3、齐读课文。 五、小结。 说说这节课你学到了什么? 板书设计: 2、看花灯 夜街泡眨睛追彩 花金吐立各年 教学反思: 第二课时 教学目标: 知识......

《看花灯》教学设计_教案教学设计

《看花灯》教学设计本文是关于《看花灯》教学设计,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢...

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《看花灯》教学设计4

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一年级语文:《看花灯》教学设计_1

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案[新增] 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《看花灯》教学设计 ......

看花灯教学设计

《看花灯》教学设计之一山东省青岛市四流南路第一小学 刘焕开学第二天, 就迎来了我...

《看花灯》教学设计_1.doc

《看花灯》教学设计 - 教师:同学们,你们看过灯会吗?都在什么时候看过灯会? 说...

一年级下册《看花灯》公开课教案

一年级下册《看花灯》公开课教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。一年级下册《看花灯》公开课教案 一年级下册《看花灯》公开课教案优秀 《看花灯》公开课教案 1 第一课时 一、谈话。 师:你们在灯展上都看到那些灯?说说你最喜欢......

《看花灯》教学设计之一

《看花灯》教学设计之一导读: 开学第二天,就迎来了我国的传统佳节——元宵节。北 师大版实验教材的编者老师们真是有心人,我们所学的第一单元正是 元宵节。瞧,学完了《元宵节》的儿歌,又该学《看花灯》了,抓住 时机,从民俗入手,......

看花灯(小学语文一年级)教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 看花灯(小学语文一年级) 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Watch the lantern (first grade Chinese in primary school) 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent ......

幼儿园《看花灯》教案_图文

教学资料参考范本 幼儿园《看花灯》教案 撰写人:___ 部门:___ 时间:___ 1/3 一、设计意图 花灯在幼儿生活中较常见,它具有独特的民族气息,让幼儿了解具 有中华民族特色的文化是很有必要的。这个活动主要是通过对儿歌幼 儿园《看......

北师大版《看花灯》教学设计

《看花灯 》教学设计 教学目标: 1、经历读课文的过程,了解课文内容。 2、认读 7 个生字、11 个认读字。认识草字头 ,会写 “花”,知道 “正”是多音字。 3、能说出花灯名字 ,把见过的花灯讲给大家听,感受看花灯的快乐 。 4......

一年级下册语文《看花灯》教学设计 一年级语文教学设计

精品文档一年级下册语文《看花灯》教学设计 一年级语文教学设计教学目标: 1.认识本课的生字,能用生字组词。 2.能流利有感情的朗读课文。 3..能说出课文中花灯的名字,能把自己见过的花灯讲给大家听,感受看花灯的欢乐。 教学重点: ......

小学语文《看花灯》教案设计

图片演示）期盼2008年奥运会的到来。齐读 背文 10分钟 板书设计： 2、看花灯 挂满 各式各样 灯的世界——多 金鱼 蝴蝶 玉龙——漂亮 小学语文教案 ...

幼儿园教案看花灯_图文

教学目标 幼儿园教案看花灯 1、调动学生相关的情感体验,知道“元宵节”也叫“灯节...

看花灯 教案教学设计(北师大版一年级第二册)_1

看花灯 教案教学设计(北师大版一年级第二册) 一、谈话。 师:你们在灯展上都看到...

《看花灯》教学设计_图文

《看花灯》教学设计开学翌日, 就迎来了我国的传统佳节——元宵节。北师大版实验教材的编者老师们真是 有心人,我们所学的第一单元正是元宵节。瞧,学完了《元宵节》的儿歌,又该学《看花灯》 了,抓住时机,从民俗入手,从周围的所见所......

《看花灯》教学设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 《看花灯》教学设计...

《看花灯》教学设计 《看花灯》教学设计一、教材分析:《看花灯》是北师大版小学一年...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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