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《梅花魂》课文内容

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。  我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到独在异乡为
2020-01-02 07:05:19

语文课件:《梅花魂》

语文课件:《梅花魂》导读:本文 语文课件:《梅花魂》,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 一.听写词语 (“词语盘点”中“读读写写”里的词语.) 二.读“三哭”.感悟真情 1.读课文,画出有关描写外祖父哭了的语句,读一读,......

《梅花魂》-《梅花魂》课文

《梅花魂》|《梅花魂》课文 精品文档 教学目的: 1、了解梅花的品性,体会外祖父酷爱梅花,眷恋祖国的情感,引导学生有感地朗读课文。 2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。 3、结合课外知识,激发......

梅花魂课文内容_图文

梅花魂课文内容_语文_小学教育_教育专区 梅花魂故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、...

课文梅花魂的教案_图文

课文梅花魂的教案关于课文梅花魂的教案 一、导入新课 1、谈话: 讲课之前,老师先...

《梅花魂》课文

《梅花魂》课文_语文_小学教育_教育专区。6、 梅花魂 故乡的梅花又开了.那朵朵...

6 梅花魂课文_图文

6 梅花魂课文_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。实验一 C 语言程序环境实验 6 梅花魂 作者:陈慧瑛 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽(yōu)芳的梅花,总让我 想起飘泊他乡、葬(zàng)身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛,从小......

梅花魂PPT解说及教学详案

由于课文的内容量较大,在第二课时的编排 上则采用赏梅(走进人物)——惜梅(读懂人物)——颂梅(赞扬人物)——品悟(魂牵人物)的教学过程。《梅花魂》教学详案一、赏梅——走进人物 1.课件展示有关梅花的词句。(课件出示:毛泽东《......

梅花魂PPT解说及教学详案_图文

梅花魂PPT解说及教学详案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。梅花魂 PPT 解说及教 学详案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 《梅花魂》课例 《梅花魂》本课选自于人教版五年级上,是一篇爱国主义教育的好教材。 全 ......

梅花魂课文

梅花魂课文_语文_小学教育_教育专区。故乡的梅花又开了 .那朵朵冷艳 ,屡屡幽芳...

梅花魂课文【梅花魂-】

梅花魂课文【梅花魂*】梅花魂* 教学目标: 1.认识撩、眷两个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.基本读懂课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那种不畏风欺雪压的 品格。 教学重点: 1.理解外祖父爱梅花,并在......

【语文知识点】梅花魂课文及作者_图文

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬 【语文知识点】梅花魂课文及作者整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的 眷恋之情。梅花,是我们中华民族精神的象征,通过......

【语文知识点】梅花魂课文原文及解析_图文

【语文知识点】梅花魂课文原文及解析 《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,...

梅花魂

《梅花魂》教案 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种 感情是怎样表达出来的。 教学重点: 引导学生把握课文内容,体会梅花魂爱 ......

梅花魂一_图文

6 梅花魂 第一课时 教学目标: 1.认识 12 个生字和 15 个新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。 3.摘录外祖父喜爱梅花的句子以及让自己感动的词句。 教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容......

《梅花魂》优质课教案

《梅花魂》 教学目的: 1、 认识“魂、幽”等 12 个生字,会写“魂、缕”等 14 个生字,能正确读写“飘泊、玷污” 等词语。有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。 2、 指导学生通过重点词句体会外祖父对......

《梅花魂》课文

《梅花魂》课文 故乡的梅花又开了.那朵朵冷傲,屡屡幽芳,总使我 想起漂泊他乡,葬...

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《梅花魂》课文 故乡的梅 花又开了.那朵朵冷艳, 屡屡幽芳,总使 我想起漂泊他乡...

《梅花魂》课文

《梅花魂》课文 故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡屡幽芳,总使我 想起漂泊他乡,葬...

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《梅花魂》课文 时间:二O二一年七月二十九日故里的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡屡幽...

五年级下册语文梅花魂

课题教学 目标 梅花魂 4.梅花魂 课型 略读课文 授课 时间 2 课时 1.自主学习字词,会认会写“葬、腮”等 13 个生字,理解字义,识记字形。正 确读写“梅花魂、缕缕幽香、腮边、 课题教学 目标 梅花魂 4.梅花魂 课型 略读课文......

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,被选入《唐诗三百首》,这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗,大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度,体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导:搜集王勃的资料,
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作,被选入《唐诗三百首》,这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,诗中跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,以及高昂的气势,具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者:李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇,它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难,具有深刻的思想内容。《兵车行》作者:杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰,爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感,就其自身而言,都是优美的、精致的、娴熟的,出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧,自由的元素!最后一次了,在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏,你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语,仿佛他别离一刻的招呼,最后一次了,我听着你的喧声呼唤,你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首五言诗作情深意切,一经面世,立刻广为传诵,引起古今无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者:孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》,大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代:李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮,喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体,具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意,如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者:王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府:官名。3、之:到,往。4、蜀州:现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗,原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者:杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。【注解】①和:指用诗应答。晋陵:现江苏省常州市。②宦游人:离家作官的人。③物候:指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作,该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者:宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。【注解】大庾岭:在今江西省大庾县南,为五岭之一。北驿:大庾岭北面的驿站。阳月:阴历十月。至此回:相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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