科学探究感悟

《美丽的眼睛》课文探究感悟

探究　　1、简述课文中所讲的故事。　　“我”冒险下水，偏遇上了痉挛。在这生命危急的时刻，我看到了一双眼睛——海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我平静下来以后，海豚又和我在海里嬉戏了好一阵，才恋恋不舍地走开。　　2、“我”第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚给“我”传递了什

2020-02-17 07:00:58

对课文试飞的探究感悟

探究　　1、这次试飞有什么特殊的地方呢？为什么关系这么重大呢？　　从课文中，我们知道，“洛士文号”飞机是我国第一架自己制造的飞机，如果这次试飞成功，那就标志着我国成功研制出了自己的飞机，在我国航空史上具有里程碑式的意义。第1段让学生们了解到这次试飞的意义，就能理解孙中山和宋庆龄为什么这么重视这次试

2020-02-17 07:00:58

读永远记住您老师有感有关课文永远记住您老师的探究和感悟

探究　　1、海伦凯勒在什么时间，怎样认识了安妮莎利文老师，这位老师对她有什么影响?　　1887年3月3日的下午，正值美好的春天。她从人们进进出出忙个不停的迹象猜到会有不寻常的事情发生。她坐在大门边的石阶上等待。忽然，有一个人拉着她的手，然后紧紧把她搂在怀里，就是这位老师给她开了眼界，向她揭示了

2020-02-17 07:00:58

语文课文围魏救赵探究与感悟

探究　　1、课文中哪里表现了魏国的强大？　　课文一开头便写“魏国将军庞涓率领八万魏兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹……把一个小小的邯郸城围得严严实实。”“所向披靡”“势如破竹”两个词，体现了魏国的强大，庞涓率领的军队在攻打赵国时战无不胜，攻无不克。面对强大的敌人，齐国救赵国是不容易的。　　感悟

2020-02-16 07:03:04

有关课文游漓江的探究感悟

探究　　1、作者游漓江，介绍了哪些有关情况？　　生平第一回游漓江，天气情况，利用游船望两岸风景。　　2、读第二段，找出写漓江山峰独特特点的词语并画上横线。从这些词语中，你感受出漓江山峰的什么特点？　　像……竹笋、宝剑、屏风，直挺挺地冒，像……盆景。漓江山峰的特点是：没有斜坡，直挺挺地拔地而起。

2020-02-16 07:03:04

有关课文鸡毛信的探究和感悟

探究　　1、这篇文章是按什么顺序写的？你能用几句话概括一下课文的主要内容吗？　　本文按照事情发展顺序来写，重点写了四个方面的内容：傍晚送信→被敌所困→逃跑被抓→引敌入围。(围绕这条主线，抓住记叙文的六要素进行主要内容的概括。)　　2、从课文的哪些地方可以看出海娃的机智？　　把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴底

2020-02-16 07:03:04

《一只贝》课文探究感悟

探究　　1、抓住“他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢”这句话联系上下文体会。　　这些外表美丽的东西可以得到人们一时的青睐，但最终也将被人厌倦。而曾经被人遗忘，默默付出、不求回报、勇于奉献的贝的闪光点却终有一天会被人们发现。这是孩子们第二次来到沙滩，他们已经厌倦了原来那些漂亮的贝，来寻找一些更漂

2020-02-15 07:00:59

有关课文白鲸的探究感悟

《白鲸》　　探究　　1、课文第一段点明了什么意思？　　直接点明白鲸是夏季旅行家，一路上它们一边游玩，一边不停地表演，这一段是全文的切入点。　　感悟　　2、它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，猛兽的吼声，牛的哞哞声，猪的呼噜声，马的嘶叫声，鸟儿的吱吱声，女人的尖叫声，病人的呻吟声，婴儿的

2020-02-14 07:03:35

高斯智断瓶中线课文朗读高斯智断瓶中线课文探究感悟

探究　　1、读题，说说从课题中你知道了些什么。　　人：高斯；事：智断瓶中线。　　2、围绕关键字“智”你想知道什么？　　“智”表现在哪里？“智”从何而来？　　3、文章是按什么顺序写的？　　事情发展顺序：起因――经过――结果。　　感悟　　①快速默读（1～6段），找出描写太阳的句子，想一想它在文中起的

2020-02-14 07:03:35

有关课文鱼市场的快乐探究感悟

1、为什么在这里买鱼是一种享受？　　这里的鱼贩们向周围的顾客传递快乐，让顾客们在鱼市场感受到快乐。所以在这里买鱼是一种享受．　　感悟　　2、于是，他们不再抱怨，而是把卖鱼变成一种有趣的游戏．再后来，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声．　　“一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声”，短短

2020-02-13 07:01:29

向大树道歉课文读后感《向大树道歉》课文探究与感悟

探究　　1、看了课题，你有什么问题想提出来吗？　　谁向大树道歉？他为什么要向大树道歉？这个故事告诉了我们什么？·····　　2、课文按什么顺序写了一个什么故事？　　本文按故事发展的先后顺序讲述了美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因“虐待”餐馆门前的一棵大树，公开向大树道歉的感人故事。　　感悟

2020-02-13 07:01:29

地球清洁工课文朗诵《地球清洁工》课文探究与感悟

探究　　1、透过课文生动有趣的描述，你了解到了什么？　　海鸥很“得意”地做海上清洁工；小鲫鱼“羞答答”地做淡水清洁工；乌鸦外表不好看，也能吃地面的蝇蛆，做地面清洁工；小蚯蚓“默默不语”，能在地下制造养料，做地下清洁工；“黑不溜秋”的屎壳郎能不能做清洁工引起了乌鸦的怀疑，“既清洁了地面，又能充分利用

2020-02-12 07:01:29

金钱的魔力课文探究感悟

1、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。　　提示：　　这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺

2020-02-12 07:01:29

《儿子的创意》课文探究与感悟

探究　　1、这篇课文大部分篇幅由母子对话构成。这些对话中的冲突表现了什么？　　第一次，母亲的疑问是：一个小学生，关于科技、关于建筑，你懂得多少？这句话说明母亲认为，只有大人才可能参加这样的比赛。儿子毫不气馁，认为自己知识不多，但有创意。第二次，母亲打断儿子说，建筑创意需要独特的风格，但是你小时候连

2020-02-11 07:02:02

《联欢会的风波》教学反思课文《联欢会的风波》探究感悟

探究　　1、课文可分为几个部分？各部分写了什么？　　全文可分三部分：第一部分（第1段）主要交代了时间、地点、人物、事件。第二部分（第2～16段）写了联欢会的风波，在风波里具体讲述了哺乳动物的有关特征。第三部分（第17段）是对全文的总结，写了哺乳动物有会下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的。　　2、课

2020-02-11 07:02:02

访兰课文探究感悟

探究　　1、课文一开始写父亲不再带回来那些野生野长的兰草了有什么作用呢？　　这样的设置既激起了读者的兴趣,又使行文生出跌宕,并为下文访兰伏笔蓄势。在接下来写访兰的经过中,作者浓墨重彩地描写兰花的生长环境,衬托了兰草的高雅脱俗,为后文赞美野兰作铺垫。文章还通过父子对话,将野生兰草与栽培兰草进行对比,肯

2020-02-10 07:01:25

课文《回家》的探究感悟

探究　　1、课文写了海子几次回家？情况是怎样的？　　课文写了海子三次回家。先写海子每个星期六都要风雨无阻地乘车回家，每次回家都给家里带来许多欢乐。可是爹认为海子回家挺浪费车费，让他过节和放长假才回来。然后写海子没坐车跑着回家,令父母心疼不已。接着写娘告诉海子跑着回家也不行，海子不语。最后写海子在

2020-02-09 07:01:47

《三峡之秋》课文课文《三峡之秋》探究感悟

探究　　1、课文是按什么顺序写的？　　按时间顺序描述了三峡之秋的景色特点（早晨－中午－下午－夜晚），层次清楚。　　2、请读一读中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去，想一想这个句子你应该用什么样的语气朗读呢？　　群峰披上金甲要读得庄严一点；

2020-02-09 07:01:47

天上的星星课文的内容天上的星星课文探究感悟

探究　　1、作者在课文中用了哪些修辞方法，举例说明。　　作者在文中多处地方，运用了多种修辞手法。例如，一时间，夜间一片闪亮，像陡然间打开的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接，用了比喻的手法。这些星星蓦地睁开了光彩的眼睛一出现就要玩一个调皮的谜儿用了拟人的手法。还有设问，看似在问，实际上写出了许许多多

2020-02-09 07:01:47

对课文《一只贝》探究与感悟

探究　　1、抓住他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢这句话联系上下文体会。　　这些外表美丽的东西可以得到人们一时的青睐，但最终也将被人厌倦。而曾经被人遗忘，默默付出、不求回报、勇于奉献的贝的闪光点却终有一天会被人们发现。这是孩子们第二次来到沙滩，他们已经厌倦了原来那些漂亮的贝，来寻找一些更漂亮的

2020-02-09 07:01:47

科学探索感想体会

科学探索感想体会_数学_自然科学_专业资料。学习《学前儿童科学教育》感想与体会学...

科学研究活动心得体会

科学研究活动心得体会科学研究活动心得体会从高一年级加入了京北四中科技俱乐部, 开始我的科学研究活动,转眼到现在已经有两年多了。两载光阴,虽不甚长,感悟颇多。在科学实践活动中,我最大的收获就是交流能力。这其中, 不仅仅是......

科学研究感想

科学研究感想_学习总结_总结/汇报_实用文档为期两个月的科学研究暂时告一段落...

科学探索与发现心得

每周二吃完晚饭,带一瓶水,其余什么都不用带,进入“科学探索与发现”的教室,放下东西。听着老师讲解这些关于科学的事情,感受科学的同时,还学到了知识,并且自己也没有什么负担,很轻松。每次的第二节课,老师都会播放和本堂课主题有......

科学感悟

科学感悟 ——浅谈科学教学与学科课程整合科学学科课程整合研究,是加强课程整合,提高学生综合素质课题研究的主要组成部分之一,是提高学生素质的重要途径,如何开展科学与其他学科的整合, 促进学生素质的全面发展,下面是自己在教学中的一些......

探究性学习感悟_图文

探究性学习感悟作者:于杰来源:《人间》2016 年第 13 期摘要:探究性学习,主要是指在课堂教学中,学生在教师指导下,用科学探究方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。其实质是让学生学 ......

科学领域学习心得4篇

科学领域学习心得 4 篇科学领域学习心得一: 幼儿教师纲要《科学领域》学习心得创造宽松和条件? 如何为幼儿的探索活动提供 1、正确对待幼儿园在活动中和成功与失败。 2、在科学探索活动中,提供充分和材料,让幼儿自由在操作。 3......

科学探究因体验而精彩

科学探究因体验而精彩 ◇曾金志【期刊名称】小学科学(教师版) 【年(卷),期】...

科学实验心得体会_图文

庙上小学实验领导机构篇三:小学科学实验教学学习心得体会小学科学实验教学学习体会县实验教学研究室组织全县小学科学骨干教师进行实验教学培训。我有幸听了六位专家老师的课,真的让我感受颇深,受益匪浅。现谈谈自己听课后的一些心得......

探究性学习体会心得

科研的方式并不神密,让学员尝试做些科学研究,在科学研究中感受科学探究的一般标...

科学课的心得体会

于组织调控课堂,开拓学生的思路,特别是邓从新老师善于把科学课融入生活,让学生从生活中去感受科学课的乐趣。教学突出重点,解决难点,让学生在玩的过程中形成科学的价值观。总之,通过听课使我对科学课有了新的认识:从这些名师的......

学习科学课心得体会

《标准》强调学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心,科学课程应具有开放性, 科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展的基本理念。通过学习我有以下几点感受: 一、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”。叶圣陶......

《科学探索者》读后感

读后感,就是你读了一篇文章,一本书,一段话或者一句话之后的感想和启发。简单的说,就是将你所读的内容,吸收消化,最终化为自己的所思所想。下面给大家讲解一下《科学探索者》读后感怎么写。【第 1 篇:《科学探索者》读后感】......

感受科学的魅力

感受科学的魅力-科学论文感受科学的魅力 ——小学科学的生活教学探索文/赵莉丽【摘要】随着新课标教学的发展,在小学科学课堂上开展生活化教学探索已经是教学理念的要求。教师在小学科学教学中,要勇敢地将科学知识和生活紧密地联系......

探究性学习的心得体会.doc

就以研究性学习这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习......

小学科学(心得)之让科学探究融进生活中_图文

学生在生活中吵吵嚷嚷、自己发现、自己表达,并能在与同伴的交流中学会接纳、赞赏、争辩、分享和互相帮助,感受到科学探究的无穷乐趣。当科学探究融入到学生的生活中时,学生就会油然而生出一种亲切感, 其探究的欲望和自信也就更为......

科学探索发现读后感700字范文五篇

除了这些还有许多的知识等着我们来探索。我叹服科学家们为探索大自然所付出的坚持不懈的精神,这本书让我感受到了科学与我们息息相关的,是一本值得一生阅读的好书我想无论是谁,只要认真地 3 精品文档阅读一下《科学百科》,读出......

科学研究活动心得体会

科学研究活动心得体会科学研究活动心得体会从高一年级加入了京北四中科技俱乐部,开始我的科学研究活动,转眼到现在已经有两年多了。两载光阴,虽不甚长,感悟颇多。在科学实践活动中,我最大的收获就是交 ......

活动探究体验感悟

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科学课听课心得体会

联系得越紧密越巧妙,学生感受亦越深,越能体会到学习科学的乐趣。科学离不开科学探究,但之前听课很多老师是为了在课堂上有探究而设计探究,显得形式而无真正效果。学生既动手动脑,又准确地落实了知识。课堂教学是展示教师的教学智慧,......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不

2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我

2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动

2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的

2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉

2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡

2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或

2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦

2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突

2021-11-11 07:00:38

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