口技课文朗读

口技课文原文

口技是一篇文言文课文，下面一起来看看口技课文原文的更多详细内容！欢迎阅读！　　口技课文原文　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓(y

2021-05-16 07:00:37

口技课文主要内容

导语：作者在注重形象说明的同时，也注重了说明顺序。全文以时间为顺序，把一场口技表演从开端到发展、高潮、结局说明得有条不紊、有详有略、有主有次，既从正面描摹，下面由小编为您整理出的口技课文主要内容，一起来看看吧。　　（一）口技课文主要内容　　《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，

2021-03-29 07:00:31

文言文《口技》的课文内容分析

本文是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多的摹状貌的说明方法，生动、形象，因此也可以作为摹写口技特色的说明文来读。　　全文是围绕着一个“善”字，层层展开记叙，描写和议论的。　　一篇首点题，侧面写“善”。“京中有善口技者”，开门见山，点明题旨。接着列数道具，暗示“简单”，衬托表演者的高

2020-11-03 07:00:45

《口技》课文内容分析

本文是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多的摹状貌的说明方法，生动、形象，因此也可以作为摹写口技特色的说明文来读。　　全文是围绕着一个“善”字，层层展开记叙，描写和议论的。　　一篇首点题，侧面写“善”。“京中有善口技者”，开门见山，点明题旨。接着列数道具，暗示“简单”，衬托表演者的高

2020-11-01 07:00:46

课文《口技》教材分析

一、出色的结构安排　　（一）记事有条理。全文以时间先后为顺序，由施屏障始，到撤屏障止，顺着众宾的所闻写来，使读者能有亲历的感觉。　　（二）行文有波澜。所记之事，是旋律一步比一步紧，声音一步比一步高，火起之后，记事的波澜到了最高峰，真是千态万状，尽来眼底。“于是宾客无不变色离席”以下是波澜渐低的写法，

2020-07-20 07:00:31

课文口技的场面描写解析

《口技》一文，在场面描写上，尤其对热闹场面的描写十分生动、形象、细腻，颇具特色。　　首先，大凡要写好一个场面，尤其是热闹场面，先要有一个全面的鸟瞰图。　　《口技》一文的第一部分（第一段）是写表演前的准备和全场的情况的。而在这段文字的开头，就有一幅“鸟瞰图”似的场面描写。文章开头一句“京中有善口技者”

2020-06-29 07:00:33

《口技》课文解析

把口技一文编排在本单元，就是要求把本文当作一篇摹状貌的说明文来学。作者在文中紧扣一个统领全文的善字来作文章，以列数字的方法说明了口技人演出道具的简单，暗示了口技人高超的表演技艺。口技表演过程中宾客的反映，是从侧面烘托出口技人高超的表演技艺，而全文的重点是作者以准确而又不乏生动形象的语言对口技表演者的

2020-06-28 07:00:28

中考诗词课文口技

口技　　朝代：清代　　作者：林嗣环　　原文：　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇

2020-03-15 07:05:16

解读《口技》这一课文

把口技一文编排在本单元，就是要求把本文当作一篇摹状貌的说明文来学。作者在文中紧扣一个统领全文的“善”字来作文章，以列数字的方法说明了口技人演出道具的简单，暗示了口技人高超的表演技艺。口技表演过程中宾客的反映，是从侧面烘托出口技人高超的表演技艺，而全文的重点是作者以准确而又不乏生动形象的语言对口技表演

2019-10-14 07:02:09

口技课文解读与利用

一、文本解读　　本文选自《虞初新志秋声诗自序》。《虞初新志》是清朝人张潮（康熙时安徽歙县人，曾任职翰林院）编选的一部笔记小说，共２０卷，收集的大多是明末清初时人的文言短篇。虞初为人名，西汉人，汉武帝时曾任侍郎。他曾根据《周书》写成通俗的周史，共有九百多篇，已散失。《汉书艺文志》将虞初列为小说家后

2019-10-07 07:03:08

《口技》课文讲解

１、为什么口技表演开始时抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。呢？　　大家观看表演时只看一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，所以不免产生怀疑：这么点东西能做什么？可心里又极想早点解开这个谜团，所以抚尺一下立即有一种想探个究竟的急迫心情迫使自己立刻屏住了呼吸，所以满座寂然。从一个侧面说明口技者善于抓住听众的心理。

2019-06-16 07:12:31

《口技》课文重难点讲解

１、为什么口技表演开始时“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。”呢？　　大家观看表演时只看“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，所以不免产生怀疑：这么点东西能做什么？可心里又极想早点解开这个谜团，所以“抚尺一下”立即有一种想探个究竟的急迫心情迫使自己立刻屏住了呼吸，所以“满座寂然”。从一个侧面说明“口技”者善

2019-06-13 07:17:32

《口技》朗读

你只有进入了课文里,才会感觉出《口技》的表现力。我起个头—— (生齐读,尝试着沸沸扬扬。) 师:好,停一下,你们读的《口技》朗读一、我们先把文章朗读一遍。要求读得沸沸扬扬,为什么要“沸沸扬扬”呢?你只有进入了课文里,......

口技课文解读

7、众妙毕备(妙:形容词活用为名词,妙处) 朗读节奏的划分京中/有/善口技者。会/宾客大宴,于/厅事之/东北角,施/八尺屏障,口技人/坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。众宾/团坐。少顷,但闻/屏障中/抚尺一下,满......

口技原文_22口技

口技原文_22 口技 1.朗读、翻译全文。 2.把握多方面表现表演者高超技艺的写...

口技_口技苏教版原文

口技_口技苏教版原文林嗣环教学设计(A) 教学设想教学重点: ①细腻生动的描写,清晰明了的思路。 ②正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据具体～抽象的原则方法,让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精......

口技_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 口技

二、朗读揣摩读准字音,读准节奏(尝试无标点朗读) 口技是一篇文言文,在读中积累,在读中思考,也是学习古文的较好方法。今天我就围绕读,来学习这篇课文。(去掉文章标点,尝试朗读) 1、指名分段朗读 (朗读不仅要注意句语句的停顿,......

七年级语文下册口技语文版

口技一、教学目标: (一)知识目标 1.积累一些常用的文言实词、虚词,理解课文大意。 2.培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅读古文的能力;背诵全文。 3.理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。 (二)能力目标 1......

口技(教师版)

课题：口技编号： 20 班级：姓名：小组：【教师寄语】教师寄语：艺术的内涵，是多么的美呵！ ——凡高学习目标：　　1、准确流畅地朗读课文，培养文言语感，积累文言词语。2、学习本文正面描写和侧面......

口技_语文_初中教育_教育专区 - 口技

这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生动曲折二、分析课文开头和结尾两段。 1.请两位同学分别朗读这两段。 3. 思考:课文第…’句“京中有善口技者”在全文起何作用? 这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇,全文......

口技(5)

教学目标: 知识能力: 1、积累常见的文言词语,能够正确翻译课文 2、能够流利顺畅地朗读并背诵课文过程方法: 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路 2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法情感态度:赏析文中对口技表演者......

口技_语文_初中教育_教育专区 - 口技

【正音正字】俟婢剌拗钧暄参差人参芪术戢唔讶廛捺铿裔【朗读课文】【课文分析】文章记叙一位擅长口技的女子借助口技之术替人看病谋生的故事。蒲松龄善于讲故事,本文详细描写了女医利用夜幕表演诸神下凡,......

口技

他们的心情随着表演内容的变化而变化,时而紧张,时而轻松,甚至以假为真,表现出口技表演深深吸引和感染了听众,从侧面烘托了表演的戏剧效果,表现出口技艺人再现生活的高超能力。 (五)指导朗读 (别忘了,我们还有一个任务,通过这篇文章......

口技

课文内容: 本文作者通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹,赞扬了京中善口技者的高超技艺, 反映了我国古代口技一人的智慧和才能 3、教学目标: (1) 、知识目标:了解作者,积累文言词语,疏通课文,熟读成诵重点虚实词的用法如:古今......

口技

(1)、知识与技能:疏通课文,积累文言词语,古今异义,一词多义,表时间的词,数词的异用,熟读背诵理清文中正面描写和侧面描写相结合的写法等陈尤仁 (2)、过程与方法:朗读法、合作探究法 (3)、情感、态度、价值观:深切感受口技这......

口技

口技教学目标：1、掌握“会”“凑”“乳”“舒”“名”等文言实词的意思。2、理解正面描写和侧面描写相结合的写作方法，并体会其作用。3、了解我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺，培养对祖国热爱的情感。4、有感情的朗读课文，......

口技

2、课文中有三处描写了听众的神情动作，请在课文中划出来，并有感情的朗读。⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：......

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不信?让我们一起来看《口技》这篇课文。二、教师范读课文。(要求同“教学设计(A)”)三、学生默读课文,结合注释,疏通文字,并提出疑难字句。四、教师解答疑问,并强调掌握重要字词的读音、释义。五、齐读课文。要求:①高声朗读......

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4、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。教学设想: 以诵读为主要方法组织教学。先帮助学生扫除语言障碍,积累文言词语,理解基本内容,然后抓住口技人的艺术构思,启发学生想象,复述课文,以了解本文层次清楚的记叙方法......

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备课人课题教学目标教学重点教学难点教具准备预习提示梁兴伟上课时间《口技》教研组长 1、学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 2、积累一些常用的文言实词、虚词,理解课文大意。 3、培养学生阅读古文......

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口技_语文_初中教育_教育专区。初二语文导学案课堂寄语:良好的开端是成功的一半课时课题名称口技安排学习目标 (重点难点) 学习方法第 1 课时时间: 共 2 课时班级: 1、准确流畅朗读课文,培养诵读文言文的能力 ......

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背诵课文。过程与方法: 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。品味分析课文 20、口技【学习目标】识记与能力: 能通过注释和查阅工具书准确理解课文,并积累常用文言实词、虚词。背诵课文。过程与方法: 学习正面描写和侧面......

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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