宽容序言
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宽容序言
序言的散文
一本书可能没有跋,但很少没有序。序又有代序、译序、自序之分。 通常情况下,代序分三种情形,一是真心实意请师长批评,顺便做一点推荐,也是人情之常;二就没多少“真”字可言,纯是从利益出发,以种种手段,绕许多弯子,请名气大的人来给自己吹嘘,“促销”成了第一要务。 我有一段时间闲极无聊,专门找书的“前言
2013-07-22 17:02:40
宽容序言
宽容序言_语文_高中教育_教育专区。《宽容》序言 【教学目标】 1、了解本篇序言...
《〈宽容〉序言》
在《〈宽容〉序言》这篇文章中,作者以丰富的想像 和联想给读者讲述了一个”创新”与...
《“宽容”序言》
《“宽容”序言》_语文_初中教育_教育专区。.精品文档. 《“宽容”序言》摘自:《易门县第一中学》 《〈宽容〉序言》说课---易门县第一中学/白英 我今天所说课的篇目是《宽容》序言,它是人教版全日 制普通高级中学语教材第一册第......
《宽容》序言
《宽容》序言 房龙 在宁静的无知山谷里,人们过着幸福的生活。 永恒的山 脉向东西...
《〈宽容〉序言》(人教版高一必修)
《〈宽容〉序言》(人教版高一必修) 《〈宽容〉序言》(人教版高一必修) 【教学目...
《宽容 》序言
《宽容 》序言_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高中语文 《宽容 》序言 作者:房龙 [自读导言] 序言,一般是介绍、推荐某一著作,说明它的内容、写作目的和写作过程,有时也交代一些 有关的背景材料,帮助读者理解著作。这篇序言的......
《宽容》序言.
写一篇随笔,谈谈《宽容》序言给自己的启示。(可以是内容上的,可以是 写法上的)附:板书设计 《宽容》序言 房龙 山谷——无知——死寂 小溪——知识——干涸应该宽容 老人——守旧——苦难 青年——创新——死亡 ※资料库 一、关于......
《宽容》序言 教案
对,人要宽容,那我们今天就来走进房龙的《宽容》,去探究一下他在“序言”中所揭示的...
《“宽容”序言》(可编辑修改word版)_图文
精品文档《“宽容”序言》摘自:《易门县第一中学》 《〈宽容〉序言》说课 --- 易门县第一中学/白英 我今天所说课的篇目是《宽容》序言,它是人教版全 日制普通高级中学语教材第一册第四单元的第三 精品......
读房龙《〈宽容〉序言》
在全书的“序言”中,更是 创造了一个“无知山谷”的形象世界,描绘了两种思想和行 为的殊死斗争,勇敢地倡导和呼唤人类的“宽容”精神,并 预言“这样的事情发生在过去,也发生在现在,不过将来(我 们希望)这样的事不再发生了”。在20......
《宽容》序言_语文_初中教育_教育专区 - 《宽容》序言
三、 关于《 〈宽容〉序言》 序言,一般来说,也称导言、导论、绪言,写在著作正文前 的文字,通常是该书的导读和说明,如创作意图,创作过程 以及与该书出版有关的事情,有自序和他序之分。初读《 〈宽 容〉序言》 ,首先给人的印象......
《宽容》序言_高二语文_语文_高中教育_教育专区 - 《宽容》序言
12 《宽容》序言 教学目的 —、把握文章大意,联系人类社会的发展史,充分理解宽容的内容。 二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因?品味、把握作者的思想感情。 三、分析文体的特点,注重写作文体的创新。 教学设想 本文是——篇自......
《宽容》序言_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《宽容》序言
《宽容》序言 一、作者介绍 亨德里克?房龙(1882~1946) 荷裔美国人,著...
《〈宽容〉序言》课例赏鉴
《〈宽容〉序言》课例赏鉴 《〈宽容〉序言》课例赏鉴【课例实录】师:今天我们共同研读的是荷裔美国作家房龙的一 篇具有寓言特征的序言——《〈宽容〉序言》。同学们都作了很认真的预习,并写下了对文中 四处“幸福”含义的理解。接......
读房龙《〈宽容〉序言》_图文
读房龙《〈宽容〉序言》 “无知山谷”:一个象征 段崇轩 人类社会跨过了 艰难曲折...
《〈宽容〉序言》
《〈宽容〉序言》 《〈宽容〉序言》第页《〈宽容〉序言》 导入: 历史学家曹聚 仁...
《宽容》序言_语文_初中教育_教育专区 - 《宽容》序言
《宽容》序言_语文_初中教育_教育专区。《宽容》序言 方以川 本课例遵循“开放性...
《宽容》序言_语文_初中教育_教育专区 - 《宽容》序言
《宽容》序言 教学目标 知识目标: 1、学习“序言”文体知识,理解本篇序言的独创...
宽容序言教案
宽容序言教案 《〈宽容〉序言》教案 郑艳丽 教学目标 1、理解文中“漫游者”和“...
《宽容》序言_语文_初中教育_教育专区 - 《宽容》序言
《宽容》序言《宽容》序言 教学目标 1、把握和评价故事中蕴含的哲理。 2、理解“...
菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案
林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等,最有成就的是散文创作,被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路,突然看见路边货车挂了一块大木板,上面写着:“菠萝蜜,很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味,我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34
过火林清玄
林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。 林清玄《过火》 是冬天刚刚走过,春风蹑足敲门的时节,天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠,晶莹而明亮,台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。 妈妈一早就把我唤醒了,我们要去赶一场盛会,在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37
关于夏天美景的段落
歌声是我的祝福,夏景是我的贺卡,微风是我的飞吻,细雨是我的拥抱,快乐是我的礼物,清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天,舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛,夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37
春江花月夜翻译散文
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎
2021-11-18 07:00:37
语文答谢中书书
《答谢中书书》文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37
苏教版记承天寺夜游
《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37
汪曾祺 跑警报 原文
作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授,——听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年, 已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课, 都要先问学生:“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37
梁实秋吃八宝饭
“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐,只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的,不过够标准的不多见。其实做法简单,只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米,糯米要烂,
2021-11-18 07:00:37
鲁迅的散文集希望
鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法,结合运用象征隐喻,通过繁富的意象,生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白,不是很明白的事么?我的手颤抖着,不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着,头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37
哈姆雷特梁实秋译本
《哈姆雷特》的中文译本中,比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译,是中国文化史上的不朽盛事,海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37
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